最新统编版八年级语文下册写作：《师从经典-着墨留痕“学习仿写”写作指导训练》优质课一等奖课件_第1页
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文档简介

最新统编版八年级语文下册精华课件优质课一等奖课件师从经典，着墨留痕学习目标：

1.研读优秀作品，从中提取值得仿写、借鉴的内容，确定仿写点2.能把握作品的精髓进行仿写，不仅形似，更求神似，在模仿中有所创造3.养成读写结合的好习惯，模仿、借鉴优秀作品，提高自己的写作水平例文引路自学指导（一）

重温《背影》《白杨礼赞》两篇文章，大家觉得两篇例文有什么相似之处？自学指导（二）

“物”是仿写的点。再读经典片段，大家说一说，这两个片段是如何刻画好“物”的形象的？经典片段（一）

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。经典片段（二）

那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。总结方法

叙事散文多角度描写触发“情感点”“物”的形象

抒情散文多角度白描关注“象征点”自学指导（三）

仿照《背影》《白杨礼赞》经典片段，结合我们总结的方法，以《

触动了我的心灵》为题，写“物”的片段，200字左右。老师这里有几个片段，我们来比较一下，说说哪篇好，好在哪里？哪篇不好，为什么？练习展示习作展示谈谈收获

叙事散文多角度描写触发“情感点”“物”的形象

抒情散文多角度白描关注“象征点”布置作文

以《

触动了我的心灵

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