心理健康教育在幼儿园教学中的应用

心理健康教育在幼儿园教学中的应用摘要：在幼儿园的教育教学中，对幼儿的心理健康教育是很重要的一方面。如果老师不能对幼儿进行良好的心理健康教育，则很难使新入园的幼儿很快的适应幼儿园的生活，无法全面的培养幼儿的生活能力，学习能力等综合素质，不能使幼儿以正确的眼光看待事物。老师在幼儿园的教育教学中，要将对幼儿的心理健康教育作为一个重点。本人根据多年的幼儿园教育实践经验，在本文中对心理健康教育在幼儿园教学中的应用问题做一个浅析。关键词：幼儿园；心理健康教育；绘本；生活案例现在孩子在家里都是“小皇帝”、“小公主”，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哭闹，捣乱，多动等等心理问题，这些问题的存在使幼儿园的教育教学工作的很难开展，对幼儿的在园生活，也会产生很大的影响。对于这样的问题，老师要运用所能运用的所有方法，以对幼儿进行教育，以使幼儿可以发现自己的缺点，使幼儿可以改掉自己的缺点。一、运用绘本故事进行心理健康教育可以说幼儿是一张没有涂抹的白纸，在这张白纸上老师可以有很大的发挥空间，幼儿有很大的成长空间。对于幼儿的心理健康教育，要从幼儿所能接触到的就离不开绘本。在绘本中有很多启发幼儿心灵的事物，老师在讲授的时候，可以将侧重点偏向对幼儿的心理健康教育，这样往往可以起到很好的效果。例如，老师在讲《任性的明明》这个绘本的时候，就可以对幼儿进行心理健康的教育。这个绘本讲述的是小朋友明明不听家长的劝告，执意要在炎热的夏天这个绘本故事就说明了幼儿的心理有偏执的一面，自己想要的就一定要做，根本不会去考虑实际的情况。这样的现象在广大幼儿之间也是存在的，用这样一个具有广泛教育意义的绘本故事，就可以对幼儿产生教育的作用。作为幼儿要克制自己的心理冲动，要学会思考，要听家长的话，这样才能不犯错。二、运用生活案例进行心理健康教育在幼儿园的幼儿与生活的联系是很紧密的，对于幼儿的心理健康教育，老师要对幼儿运用生活中的案例，让幼儿在生活中学会正确的心理，这样才能使幼儿高效的学习心理健康。幼儿的心理状态可以说是来自生活的，让幼儿回到生活中寻找自己心理的原始状态，可以使幼儿学会正确的心理状态，可以使幼儿改掉不良的心理状态。在生活中的幼儿有很多的毛病，幼师要发现这些问题，并积极的解决问题。例如，在活动课上，经常会有幼儿离开自己的座位，去做一些和活动无关的事情，这样的问题就应该引起幼师的注意。遇到这样的问题，老师所要做的不是要批评幼儿，而是要了解幼儿的心理。对于幼儿的自制力较差，对于成年人可以遵守的约定，幼儿是很难理解和遵守的，对于这样的问题，幼师要解决幼儿的心理问题。幼儿会有这样的表现，主要是因为幼儿想要表现自己，所以才会有这样的举动。老师可以在课堂上，多让幼儿回答问题或者是扮演角色，以此来表现自己，逐渐的让幼儿改掉自己的坏习惯。三、心理健康教育帮助幼儿端正品行对于幼儿进行心理健康的教育，在很大的程度上是为使幼儿有一个端正的品如何的教育幼儿，也需要从心理的教育入手。幼儿经常会有奇怪的表现，比如有的时候会恶作剧，有的时候会具有攻击性，有的时候会刻意的掩饰自己的错误，这些都是老幼师要纠正幼儿心理的方面。幼儿要学会文明礼貌，这也是一些幼儿比较缺失的。例如，在幼儿园经常有幼儿会恐吓胆子小的幼儿，面对这样的问题，就需要老师发现这些幼儿的心理特点。这些幼儿往往胆子比较大，在幼儿中间想扮演领导者的角色，希望通过让别人都怕他来寻找自己的安全感。面对这样的问题，老师要鼓励胆子小的幼儿，同时应该抑制欺负其他幼儿的幼儿。这样的幼儿往往有着很多的精力无处的施展，所以才有了各种各样的怪异行为。老师可以教幼儿体育活动，以让幼儿的精力可以有处施展，以转移他们的注意力。同时，老师对幼儿应该开展文明教育，以让幼儿区分是非对错，以帮助幼儿的端正品行。四、心理健康教育对幼儿学习的辅助在幼儿园学习的幼儿，有很多的幼儿都不能很好的去学习。这也是幼儿心理的问题，这属于幼儿的厌学心理。虽然老师精心准备的活动很有意思，但是还有个别幼儿不能很好的投入到活动中来，老师设计的游戏是为了更好的使幼儿掌握基本的知识和常识，能够学会独立自主的生活能力，为幼儿未来的学习和生活打下基础。但是，因为幼儿的厌学，导致老师组织的活动效果很低，幼师要发现这样的问题并有效的解决。幼儿的厌学主要是因为老师对幼儿组织的活动游戏不能进入到幼儿的内心深入，如果老师的活动课能够进入幼儿的内心深入，则可以很好的促进幼儿的学习，可以很好的激发幼儿的学习兴趣。例如，小班的孩子老师会教幼儿穿、脱衣服，叠衣服，大多数小朋友都会很感兴趣，个别幼儿，尤其是一些男孩子会表现出不喜欢的情绪。他们有的会玩自己的衣服，有的会故意的捣乱，有的甚至抢其他幼儿的衣服。对于这样的问题，才能积极主动的学习，才能解决幼儿的心理问题。我们可以开展一系列的比赛游戏，比如先让幼儿比赛脱衣服，第二步是穿衣服，最后再来叠衣服。每次比赛都选出优胜者，加以表扬，作为“班级小标兵”，以增强幼儿自己穿脱衣服，自己叠衣服的兴趣。五、心理健康教育帮助幼儿正确认识事物幼儿的心理状态还比较稚嫩，对于很多的事物是不能正确的认识的，老师对幼儿进行心理的教育，就是要使幼儿能够正确的认识事物，以使幼儿的心智逐渐的成熟。一件事情该怎么做，对于很多的幼儿来说，完全是凭借自己的内心第一想法进行的，而不会去进行更多的思考，也可以说幼儿没有更多思考的能力。老师在心理健康教育中，就是给幼儿树立正确的是非观念，以让幼儿能够在幼儿园的生活中正确的处理与其他幼儿之间的关系，在日常的行为中不犯错。东西。同时，老师应该让幼儿在日常的生活中，学会询问的方式，学会说“谢行为习惯。总而言之，对幼儿进行心理健康的教育，主要是让幼儿学会以正确的眼光看待事物，养成端正的品行，使幼儿具有积极向上的乐观心态，能够正确的处理幼儿之间的矛盾，学会和其他的幼儿友好的相处