精选幼儿学期工作计划范文九篇

第页共页精选幼儿学期工作方案范文九篇幼儿学期工作方案篇1一、根本情况分析^p：我园是一所创办了___年的二级一类公办幼儿园，有教职员工46名，其中在编职工22名，外聘职工24名。全体教职员工在新园长的带着下，紧紧围绕理解尊重、包容互助、自主积极、挑战创新的16字幼儿园园训开展各项工作，营造了和谐、凝聚、积极、向上的工作气氛，并获得了一些区级以上的荣誉，也使幼儿园在社会与家长中获得了良好的口碑，但由于园长是新上任者，在工作中还存在一些缺乏之处：〔一〕管理者：1、园长在制度化管理与创新性管理方面有待进一步考虑；2、业务管理者、后勤管理者等条线管理人员工作目的性管理与过程性管理的才能有待进步，管理方法欠缺，发现问题、解决问题的意识与才能有待加强；3、教研组长的管理意识与管理才能需加强，教研活动的质量有待进一步进步。〔二〕老师队伍：1、班级家长管理工作成效进步不快：家长工作的目的性不强，家长资的开发与利用才能有待加强，家园联络、指导、效劳与合作的成效需进一步进步。2、课程施行片面性：对四大活动课程的落实存在片面性，整合的使用与落实四大活动内容以及深化性不够；游戏课程开展缺失；区角活动材料投放领域平衡性以及材料的价值性、科学性有待进一步推进，课程施行评价体系有待制定与完善。3、教材解读与活动设计才能缺乏：老师对教材的解读才能以及活动设计才能有待进一步加强，目的制定的可行性与目的落实的有效性还需进一步进步4、专课题研究才能有待进步：专课题的选题才能与课题过程性的研究才能缺乏，研究留于形式，研究方法单一，专课题研究经历总结的质量不够。特色课程施行力度不够，成效不突出！〔三〕后勤队伍：1、教职工自主管理的意识与才能欠缺：安于现状，工作动力不够，在工作中欠缺考虑与改良的意识，因此自身岗位工作成效不突出。2、教研组标准管理力度的加强：后勤日常管理工作中精细化、标准化管理的措施与力度落实不够，因此使工作中持之以恒的开展理论与研究的意识不够，工作成效一般。以上可见，管理方向、管理策略、管理效能等管理程度方面有待本学期中进一步进步。二、指导思想：以《上海市中长期教育改革和开展规划纲要》和“上海市根底教育工作会议精神”为工作精神为指引，以“上海市宝山区教育局xxxx年工作意见”为工作方向，坚持以科学开展为引领，一手抓标准办园，一手抓内涵开展，并深化施行现代儿歌特色教育，以进一步进步老师师德素养与业务程度为核心，以幼儿安康、快乐成长为目的，努力营造孩子生活、学习的乐园，办人民满意的幼儿园。三、主要工作思路认真贯彻《上海市中长期教育改革和开展规划纲要》、《幼儿园保教质量评价指南》和《上海市宝山区教育局xxxx年工作意见》，以“制度建立，优化课程，凸显特色，德业兼修，过程管理”的思路，围绕平安工作一条主线，以保教结合为原那么，突出儿歌礼仪特色教育；以师资队伍建立与内涵建立为重点，抓好园所文化、老师队伍、家长社区工作三项建立；以促进幼儿开展为目的，有效开展幼儿园各项工作，真正使每一位幼儿安康、快乐地成长。四、工作目的：1、加强迫度建立，尝试开展幼儿园考核积分制、奖金分配制等制度的制定与落实，促进幼儿园管理成效。2、注重条线管理者过程性、精细化的管理意识与才能，有效提升条线管理成效。3、进一步开展“学陶师陶”师德素养的学习与培训，注重老师德业兼修，有效提升老师的师德素养。4、继续加强四大课程的整合理论，尝试构造游戏的研究与理论，促进老师构造游戏的理论指导才能。5、深化儿歌游戏的理论研究，拓展儿歌多元表达表现形式，促进老师研究才能与内涵开展，深化园本特色课程，形成儿歌文化特色品牌，推进办园成效。6、继续以教研组建立为根底，以工程引领为抓手、以分层培训为手段，立足自身开展规划，发挥骨干老师作用，促进老师专业化开展。7、进一步推进园园通、家长接待日等工作的有效开展，以幼儿礼仪教育、幼小衔接为专题开展家教指导工作，有效促进家长的家庭教育程度。五、主要工作要点：〔一〕园务管理——责任人〔顾xx〕1、行政条线管理才能的推进：1〕形成各条线工作巡视制度，提升常规管理工作质量。2〕过程性管理与指导才能的推进：形成一个活动一方案、一指导、一观摩、一反思、一评价的管理形式。3〕教职工积分制度的制定与落实。2、带教指导——促进新任管理者的管理才能继续开展带教结对活动，对新上任的行政、组长进展结对带教，从方案制定、岗位职责、工作落实、评价反应、思想认识等方面开展带教指导，促进新任条线管理者的工作才能。3、办园依法与标准——做好“民主、公开”办园严格执行“三重一大”议事规那么，重大问题通过园务会、支部会、教代会讨论决定。开展代办收费征询工作，严格按照上级要求开展代办费代办与使用工作，招生、收费、评优评先等各项工作程序标准。严格执行财务收支入账、学生公用经费支出标准，落实教育收费公示制度，落实学校财产管理等有关制度。做好及时归档工作，寒暑假检查归档质量。〔二〕保教工作——责任人〔徐xx〕1尝试制定保教质量监控标准：根据宝山区《幼儿园保教质量与监控指导手册》，尝试制定泰和新城幼儿园保教质量监控标准，并尝试施行与运用。2、建构游戏的理论研究：结合主题活动，开展各年龄段建构游戏材料与内容的理论研究，有效落实游戏课程。〔刘xx负责〕3、工程管理工作的开展：〔徐xx负责〕1〕英语律动：〔颜xx〕每月一展示评价，要求在队形上有变化，动作协调、整齐。2〕儿歌游戏研究：〔徐xx〕3〕儿歌仿创编活动指导：〔沈xx、顾xx〕4〕儿歌表演：〔顔xx、朱xx、杨xx〕4〕儿歌阅读：〔冯xx〕4、课程方案的修改与落实：〔徐xx负责〕结合四大课程内容、《幼儿园保教质量评价指南》、幼儿园特色课程等方面内容，根据原有课程方案在施行中的问题，修改、调整课程方案中的内容，并引领老师有效施行课程方案。〔三〕队伍建立——责任人〔徐xx〕1、老师开展规划的修改与施行：〔徐xx负责〕在总结自身一年开展情况的根底上，调整新一年自身开展目的，并制定新一年开展目的与措施，有效推进老师专业自主性开展。2、1-3年新老师专业技能培训〔朱xx负责〕着重开展弹奏、歌唱、舞蹈〔音乐游戏、律动、歌表演〕的指导、培训与评价，促进老师舞蹈、弹唱技能，提升教育教学才能。3、带教结对中促进各层老师的薄弱环节〔徐xx负责〕进一步开展需求性的带教结对活动，发挥骨干老师的作用，满足不同层面老师的需求，推进管理、教育教学成效。〔定目的、定内容、定时间、看成效〕4、分层性的专家指导理论活动●专家指导理论活动对象：曹老师指导——1-5年新老师〔教研组长负责、师傅指导、业务主管把关〕周老师指导——熟型及骨干老师〔业务主管负责、骨干老师共同研讨、园长把关〕5、外出学习老师分享展示活动：1〕外出