部编版六年级语文上册 盼 新教学课件(第2课时)

17盼六语上统编第2课时

课时目标：

感受课文是如何把心理活动写具体、写生动的，说出这样写的好处。（难点）复习导入妈妈给“我”买了____________，“我”强烈盼望___________，好不容易有一天下了雨，却因为放学在家而___________,第二天一早，终于又下起了雨，“我”如愿_______________。一件新雨衣能够穿上它没有机会穿穿上了新雨衣品味“盼”的心情自读课文，1.找出文中具体描写“盼”的小事件，用批注的方式写下自己的感受。2.小组交流，品读、体会，领悟作者是如何围绕中心意思写的。得到雨衣盼变天

每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

心理活动描写。老天似乎在和“我”作对，越是不下雨，“我”对下雨天的期盼就更加急切。下起雨来盼外出

路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！

心理活动描写。“我”当时会想些什么呢？为什么雨点打在头上，是世界上最美的事呢？下起雨来盼外出我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。

动作描写。“仰”“跑”写出了“我”觉察到下雨时的兴奋之情。分角色朗读第5～15自然段，交流体会“我”的心情变化。我嚷着奔进厨房。我嘟囔着，心想，你怎么就不向窗外看一眼呢？兴奋失落我央求着。央求我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。不甘“我”为了在下雨的时候出去，都找了哪些借口呢？（买酱油、炖肉）窗前看雨，雨后盼雨

我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。“我”好不容易盼到下雨，为什么又希望雨留到明天下呢？窗前看雨，雨后盼雨

路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。雨后景象美雨淋在雨衣上更美终盼雨来，穿上雨衣

直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”“跑回家”“理直气壮”“冲”等使“我”内心的盼望一览无余。终盼雨来，穿上雨衣

我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……

想象一下“我”穿着雨衣出门时的心情是怎样的，此时“我”心里会想些什么呢？齐读课文最后三个自然段，读出“我”的兴奋与快乐。主旨探究本文围绕“盼”字记叙了作者童年时盼望穿上新雨衣的有趣经历，展现了儿童细腻、有趣的内心世界。结构图示盼新雨衣，盼下雨渴盼盼变天急切纯真可爱雨前惊喜期盼雨中兴奋急切

担心雨后憧憬渴望穿上新雨衣美好童年放学下雨借故外出窗前看雨雨后看景课后作业

你有过这种“盼”的心情吗？试着通过具体的事例来说一说吧。小练笔毛泽东七律·长征

04中心思想01原文02文意

03赏析红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。七律·长征原文毛泽东原文文意红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。文意绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。文意金沙江浊浪滔天，拍击着高耸入云的峭壁悬崖，热气腾腾。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。文意更加令人喜悦的是踏上千里积雪的岷山，红军翻越过去以后个个笑逐颜开。赏析红军不怕远征难，万水千山只等闲。该联直接抒情，总写，高度概括红军百折不挠的英雄气概和顽强勇敢的革命精神。“远征难”总括红军长征途中所遇到的一切艰难险阻,“远征”说明行程之远，时日之长;“不怕”“等闲”充分体现红军战士顽强勇敢、大无畏的革命英雄主义精神和积极、自信的英雄乐观主义精神。中心句，为全篇定下豪迈、乐观的基调。牺牲之大经历之苦五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。赏析写山，以五岭、乌蒙为代表。上承"千山"，形象地概括了红军长征途中经过的崇山峻岭。“逶迤",弯曲绵延的样子,形容山岭绵延不断，“磅礴"形容山气势高大壮观，“腾""走"化静为动，以动写静，突出五岭气势的奔腾和红军行军的急速。该联采用以动写静和反衬的表现手法，运用比喻、夸张、对偶的修辞手法,句式整齐，富有节奏感和音律美，充分表现红军顽强、勇敢、豪迈、乐观的英雄气概。弯弯曲曲连绵不断气势雄伟高大险峻金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。赏析写水，以金沙江、大渡河为代表，上承“万水”，既写红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥这两次战斗，又虚写红军长征途中的无数激流险滩。“暖”既写五月春暖时节金沙江风高浪急、水气蒸腾的实景，又烘托出红军战士渡江脱险后的激动、喜悦之情和一片沸腾的景象。“寒"烘托泸定桥环境的险恶，照应上文"暖”字，表现红军处境的艰难和危急，反衬红军大无畏的革命精神和气壮山河的豪迈气概，寄托对死难烈士的无限哀思。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。赏析总结，想象，突出红军翻越岷山后的喜悦之情,充分表现诗人对红军指战员们的殷切希望和无比信任，表达了作者对夺取长征全部胜利的信心和革命乐观主义精神。“喜