精选小班体育教案锦集五篇

第页共页精选小班体育教案锦集五篇精选小班体育教案锦集五篇小班体育教案篇1【活动目的】1、在彩色绸上尝试不同的玩法，开展走、跑、爬、跳等根本动作。2、根据不同的信号调整身体运动的方式，体验集体游戏的快乐。【活动准备】红、黄、蓝大绸布假设干，竹梯、平衡木：录音机、音乐磁带。【活动过程】〔一〕热身运动：快乐小司机天气真好，我们一起开着小汽车去公园玩吧！〔听着音乐做律动：模拟檫车、开车、摁喇叭、转弯等动作。〕公园到了，我们把汽车停好，进公园玩喽！〔二〕情景游戏：彩绸变变变1、顺着小路走一走——把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路这里有两条小路，我们一起走一走。〔带着幼儿依次走过小路，提示幼儿保持身体平衡。〕2、经过小河跳一跳——把蓝色绸布对折成小河状前面有两条小河挡住了去路，你有什么好方法？〔幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河。〕3、看到山洞钻一钻——把红色绸布做成山洞状小朋友们都过河了吗？我们一起钻山洞喽。〔幼儿手脚并用爬行，身体尽量不要碰到“山洞”。〕〔三〕自由探究：彩绸真好玩〔自由探究彩绸的多种玩法。〕这里有好多彩绸，你们看看有些什么颜色7〔红、黄、蓝〕数数看一共有几块彩绸？2。漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢？你想跟它怎么玩呢？〔引发幼儿想出不同的玩法，如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸，幼儿用脚踩：幼儿与老师结伴玩吊竿;两位老师拉住彩绸两头，幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网，玩捕鱼、坐轿子等游戏。〕3。下雨啦，快点找个地方躲起来吧！〔一起躲到大红伞下〕风好大呀，把大红伞吹上去了，风小了，大红伞下来了。〔变换伞的高度，〕哎呀一阵大风吹过来，把大红伞吹跑了，我们快去把它追回来吧〔大红伞四处挪动，幼儿跟着目的快速追逐奔跑。〕大红伞终于追回来了，和好朋友靠得紧一点，我们再也淋不到雨啦！〔四〕放松整理雨停了，天晴了，我们也玩累了，一起开着汽车回家吧！小班体育教案篇2教材分析^p：喜欢小动物是孩子的天性，在日常活动中，当谈到他们喜欢什么样的小动物时，我发现大多数幼儿对小兔子情有独钟，他们会情不自禁的学小兔跳，还边说儿歌边做动作。为了满足幼儿对小动物的好奇心，增强对各种小动物的理解，我们通过体育活动，借助情境模拟化的教学形式，开展幼儿双脚并拢向前跳的协调才能，同时学习将一样颜色的两种物体进展匹配，并且让幼儿体验与同伴一起游戏、一起劳动的快乐。目的预设：1、练习双脚并拢向前跳。2、通过送蘑菇的游戏，体验劳动带来的快乐。准备：材料：红、黄、绿三种颜色的蘑菇，萝卜、青菜、黄豆等，红、黄、绿小兔房子3间，兔子头饰，事先布置好场地：动物菜园活动重点：老师采用自己示范及局部幼儿示范的方式，指导幼儿练习双脚并拢向前跳活动难点：幼儿练习双脚并拢向前跳，将一样颜色的两种物体进展匹配设计理念：1、根据小班幼儿的年龄特点及兴趣爱好，并综合幼儿喜欢的共同点设计本节活动。2、运用情境模拟及游戏的教学形式，活动中多请幼儿示范，表达以幼儿为主体，活动的强密度有层次性，符合小班幼儿的体育活动要求。3、在体育游戏中浸透数学活动，通过送蘑菇的游戏，稳固幼儿对红、黄、绿三种颜色的认识，学习将一样颜色的两种物体进展匹配。4、通过采蘑菇、送蘑菇，让幼儿学习劳动，运用游戏的方式，让幼儿体验劳动获得成功而带来的快乐。活动过程：一、室内活动幼儿与老师戴上小兔头饰，分别扮演兔宝宝和兔妈妈。老师创设语言情境：这几天天气越来越冷了，有可能还要下雪，家里吃的东西不多了，我们要多找点吃的东西回来好过冬天，你们和妈妈一起去找吃的好吗？老师带着幼儿到室外活动。〔分析^p：通过创设语言情境，角色扮演，激发幼儿采蘑菇的欲望以及参加活动的积极性。〕二、热身活动"外面好冷啊，我们先来运动一下，身体暖和了就有力气找到更多的食物了。"引导幼儿做伸手、踢腿、跳等动作，活动身体。1、场景，自由探究"那边有一大片菜园，里面有许多我们喜欢吃的蘑菇，我们去采蘑菇好吗？""用什么方法采到蘑菇呢？"幼儿自由探究尝试跳着采蘑菇，并跳着回来。〔分析^p：运用小兔过冬的引，激起幼儿采蘑菇的愿望，并让幼儿自由探究采蘑菇的方法，充分表达以幼儿为主体，为幼儿的探究和发现了时机。〕2、重点指导，练习难点请个别幼儿示范采蘑菇，老师讲解〔这个兔宝宝真能干，瞧他双脚并拢，用力向前跳，采到蘑菇又跳回来，我们也来学一学吧！练好了本领就能采到更多的蘑菇了〕幼儿再次练习双脚并拢向前跳，鼓励其他幼儿跟学。〔分析^p：请个别幼儿示范，激发其他幼儿学习小兔正确采蘑菇的方法，通过幼儿与同伴之间的互相学习，表达生生互动。〕三、送蘑菇回家"采了这么多的蘑菇，我们把它送回家好吗？"1、引导幼儿把蘑菇送到相应颜色的房子里。2、老师和幼儿一起检查是否送错，并纠正。〔分析^p：通过送蘑菇游戏，稳固幼儿对红、黄、绿三中颜色的认识，学习将一样颜色的两中物体进展匹配。〕四、再次找食物，强化稳固"那边还有许多我们爱吃的萝卜、青菜、黄豆，我们把它们一起采回家，这样天气再冷，我们也不怕了！"幼儿双脚并拢向前跳，鼓励幼儿跳的快，跳的远。〔分析^p：引导幼儿再次找食物，让幼儿进一步稳固双脚并拢向前那跳，增强游戏的活动强度和密度。〕五、放松身体，完毕游戏"采了这么多的好吃的，兔宝宝们都累坏了，我们互相按摩一下吧！"引导幼儿互相捶捶腿，敲敲背，放松身体。小班体育教案篇3设计意图：新《纲要》在幼儿安康领域的目的中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵敏，要求我们用幼儿感兴趣的方式开展根本动作，进步动作的协调性、灵敏性和幼儿团结合作的意识。根据中班幼儿的年龄特点和《纲要》要求，我利用当地资废旧物品设计了此次活动。活动目的：1、通过不断增加纸盒之间的宽度，进步跨跳的才能。2、在滚风火轮的过程中，锻炼手臂的力量。3、有勇于挑战，超越自我的勇气。活动准备：1、牛奶箱做成的风火轮20个，牛奶箱假设干个。、2、贴纸苹果橘子假设干。活动过程：一、摘果子前准备。1、老师：秋天到了，说过都成熟了，老师要带着小朋友们一起摘果子，你们愿意去吗?那摘果子前要先把我们的身体练得棒棒的。2、幼儿一起做准备动作。二、滚滚风火轮(一)引导幼儿观察牛奶箱做成的风火轮1、老师：老师这有一样东西，你们看这是用什么做成的?它像什么东西?2、它可以怎么玩?请幼儿来玩一玩。(二)交代规那么，幼儿玩风火轮。1、老师示范站在原地用力往前推的玩法，请一名幼儿和老师配合示范一次，然后让大家一起练习。(老师交代要求：拿风火轮的幼儿站在外面的圆上，另一个好友站在对面的小圆上，不要挤在一起)2、比一比谁得风火轮跑到好友那里。(交待游戏规那么：幼儿只能两手用力推一次，必须站在原地不能跟着跑)三、摘果子大闯关1、风火轮非常好玩，不光可以滚，还可以玩闯关游戏。练习：把风火轮排两排，老师讲解游戏规那么，每个人从风火轮上面一个一个跨过去不能掉下来，跨过去的小朋友必须从两旁跑过来，拍到队伍的后面，掉下去的.幼儿就要想重新排到后面重来。2、加大难度，在风火轮中间加一个牛奶箱，你们能跨过去嘛?幼儿集体练习跨越一个箱子的间隔。3、继续加大难度，在牛奶箱中间加一个箱子，你们中间的库里边的怎么样?你们敢挑战吗?闯关成功摘一个苹果，比一比谁能摘到苹果。4、老师：小朋友的本领真大，都闯关成功了，你们看风火轮对面的果树上结了什么果子啊?这一次要在最后一个风火轮中间再加一个箱子，谁想来真的天战自已一下?四、完毕活动幼儿坐上风火轮，今天去摘果子感觉很累了，我们坐下来，放松一下身体。小班体育教案篇4活动目的：1、感受与同伴共同游戏的快乐。2、练习手、脚着地爬，尝试不同爬的方法。3、开展动作的协调性及灵敏性。活动准备：1。知识经历的准备：观察过蚂蚁爬来爬去，熟悉儿歌《蚂蚁爬爬》。2。物质条件的准备：泡沫地垫，蚂蚁头饰，背景音乐《安康歌》《小星星》，枕头、玩具等障碍物，上下平衡板搭成的小桥。活动过程：一、热身运动：《安康歌》1、请宝宝们戴上蚂蚁头饰假扮睡觉，配班老师扮公鸡叫"喔—喔—喔"，把"沉睡"的宝宝们叫醒。2、老师带着宝宝跟随音乐依次做头部运动、手部运动、身体运动。3、老师引导宝宝创编身体各部位的操节。二、学习正确的爬行方法1、老师念儿歌《蚂蚁爬爬》，提问："儿歌里的小蚂蚁是用什么动作来到我们的头上、脸上的？"2老师扮演蚂蚁，示范"爬"的动作，托班宝宝观察。3、托班宝宝集体练习"爬"的动作。三、探究不同的爬行方法1、游戏：《爬过小山》〔1〕让宝宝观察道路，请才能强的宝宝示范爬行。〔2〕宝宝集体练习，在练习中掌握障碍爬的要点。2、游戏：《爬过小桥》〔1〕引导宝宝观察小桥，鼓励宝宝尝试爬过"小桥"。〔2〕宝宝们自由选择，练习爬行。四、放松活动：《小星星》《小星星》的乐曲响起，宝宝们和老师一起做放松运动，愉快地完毕活动。小班体育教案篇5活动目的1、乐意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。2、能按指令做动作，进步动作的敏捷性。3、尝试垫子的多种玩法，体验一物多玩的乐趣。4、乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备蝴蝶图片、红黄蓝蝴蝶贴纸假设干、红黄蓝垫子假设干。活动过程一、热身活动。——老师带着幼儿随音乐进展热身活动。二、自主探究。——老师出示垫子，请幼儿尝试垫子的玩法。如将垫子铺地上跳、用垫子向上抛、手拿垫子开车等。——老师带着幼儿一起尝试幼儿想的各种玩法。三、开心游戏。——幼儿手上贴红黄蓝蝴蝶贴纸，代表红黄蓝蝴蝶。——老师带着幼儿学蝴蝶飞舞、转圈、采花粉等，当老师说“蝴蝶回家啦”，各色蝴蝶飞到相应颜色的垫子上，表示回家，如红蝴蝶站在红色垫子上等。游戏继续。——游戏规那么照旧，最后的指令变化：如蝴蝶回红色的家，那么所有蝴蝶围住红色垫子。四、放松活动。——老师和