2020年部编版小学五年级下册《道德与法治》第一单元第1课读懂彼此的心教学设计_第1页
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2020元第1课读懂彼此的心教学设计1读懂彼此的心教学目标：积极的态度、有效的方法，主动沟通并化解。解矛盾。教学难点：面对家庭冲突和矛盾时如何理解家人？教学准备：课件:2教学过程第一课时一、导入课题这首歌告诉了我们什么？（放音乐《我爱我的家）的时候，他（她）会和我们一起分享；当我们烦恼的时候，他（她（然后在实物投影仪上互相介绍）小结：虽然我们和爸爸妈妈在一起，但是很多时候，我们对他们并不是很了解。就让我们一起来读读爸爸妈妈的心吧！二、实话实说1、师：我们每个人都有个温馨实话实说的家！爸爸妈妈用深情2、师：看来，你们对爸爸妈妈不理解的地方还真不少，你能说说为什么他们要这么做吗？三、听听父母的心声1、师：爸爸妈妈的爱是无私的，我们每个人都是爸爸妈妈的心藏着这份爱。让我们走进父母，去听听他们的心里话吧！2、播放家长心里话的视频。师：听了两位妈妈和一位爸爸的心里话，你们想说些什么？小结：只要我们的是生活中多一些尊重，孩子尊重家长的建议，父母能尊重孩子的想法，我们的家庭就更加和睦。3、爸爸妈妈做的点点滴滴都倾注着对我们的爱。为了给你一个做什么的吗？他们什么时候起床？什么时候回家？什么时候休息？四、总结家和他们说说心里话。第二课时一、正确认知，化解矛盾。播放音频《一个孩子的烦恼自述是正常现象。但是如何面对和解决呢？阅读活动园材料，说一说你会选择哪种方式？二、理性面对：交流方式多。其实，遇到问题并不可怕，办法总比困难多。阅读王玉理的故事，你受到哪些启发？交流方式有很多：如写信、留言条等。会怎么做呢？选择合适的方式，试着主动和妈妈交流沟通吧。三、我爱家人：发现父母的美。母”，说说有什么新的发同伴身上学现？列举事例说说父母身上的父母的闪光点，交流自己的感

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