精选小班体育教案汇编7篇

第页共页精选小班体育教案汇编7篇精选小班体育教案汇编7篇小班体育教案篇1活动目的：用布垫玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。活动准备：1、各种颜色鲜艳的、不同大小的布垫假设干〔多于幼儿人数〕2、“小猫”、“小狗”、“小鸭”等毛绒玩具假设干3、置衣筐、擦汗和毛巾、卷筒纸等。活动过程：一、引出活动师：小朋友看，这是什么啊？〔老师拿出布垫〕。师：嗯，那你们说说看这有什么用啊？师：嗯，是的，它是可让我们在累的时候靠一靠，可舒适类，不过，今天，陈老师要拿它来和你们一起做游戏，小眼睛看仔细，小耳朵听仔细喽，我们要开场玩了。二、调动身心师：一、二、三，哟——老师的脸不见喽〔用布垫把自己的脸遮住〕。再看哦，一、二、三，哟——我的脸出来喽〔拿开布垫〕。哈哈，我们小朋友也来试一试吧。〔重复几次〕师：哇，我们小朋友学得真快，那我如今再换一种游戏，看看你们会不会玩？一、二、三，我要变成小矮人了，你们也来变一变〔幼儿跟着做〕。师：很好，那你们来试试怎么做一个巨人啊？师：〔拍手〕真能干，你们这么厉害，陈老师可开心类，就像过新年一样的开心，咦~~~小朋友，过新年有没有放过鞭炮啊？师：哦，有的放过，有的没有放过，不管，你们有没有放，我们今天都一起来放一下鞭炮吧，来〔幼儿跟着老师做〕记住要离远点哦，一、二、三、噼啪……师：你们来想一想，布垫还可以怎么玩啊？三、游戏：小猴学本领1、小猴去做客——变换方向划师：今天我们要去小猴家做客了，不过，去小猴家要过一条河才可以到，所以在去小猴之前我们要先学习划船，如今我们就用布垫来练习吧。〔用布垫划船〕引导幼儿去小狗家、小猫家等，并与这些小动物打招呼。2、快乐的小猴——快速划师：小猴知道我们学会了划船的本领，等不及我们去找它了，它已经过来了，它说它想要考考你们能不能把船划得快快的，它要来追我们啦。老师做在布垫上，手持毛绒小猴，边“划船”边去追小朋友。用语言引导幼儿快速划。〔可在小猴追完后，视情况加减男追女，女追男等游戏工程〕3、下雨啦——头顶布垫走师：小猴子，这里要下雨了，我们快点把布垫当成小雨伞，撑着雨伞回家吧。四、放松休息引导幼儿坐在布垫上，敲敲腿、敲敲手臂，敲敲前面小朋友的背，然后带着布垫分开场地，并跟老师说再见。小班体育教案篇2游戏目的：1、培养幼儿参加体育活动的兴趣。2、开展幼儿动作的协调性，进步其控制才能。3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。4、能根据指令做相应的动作。5、培养幼儿边玩边记录的学习技能，并可以用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。游戏准备：大皮球一个游戏指导教学过程：1、带着幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。2、出示大皮球，老师拍一拍，皮球跳一跳，增强幼儿经历。3、老师讲解游戏玩法：幼儿围成一个大圆圈，面向圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。"老师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进展。4、组织幼儿进展游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小朋友的模范典范。6、完毕：开着小火车分组小便喝水。教学反思：以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。如今我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最后又让孩子们自己用不同的方法玩球。这样就可以激发孩子的`创新意识。小百科：皮球是一种有弹性的空心球，多用橡胶制成。一般为小孩玩的玩具。小班体育教案篇3活动目的1、练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳才能及协调才能。2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。活动准备：场地上悬挂一排小串铃，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。活动过程一、导入老师带着幼儿走成大圆圈“走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。”二、展开1、热身游戏：玩“大皮球”老师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。2、老师教授新游戏。〔1〕老师介绍游戏“铃儿响叮当”。幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。〔2〕请个别幼儿示范一次。老师引导幼儿学习双腿曲膝登地跳起的动作。〔3〕幼儿游戏，老师巡回指导，鼓励幼儿大胆地参加幼儿游戏。〔4〕老师小结：针对幼儿的游戏情况，简单小结，教育幼儿游戏时要团结、谦让，防止互相拥挤。3、引导幼儿进一步探究。进步串铃的高度，引导幼儿探究，想方法触碰上下不同的串铃。三、完毕局部放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。小班体育教案篇4一、设计思路：户外活动时，孩子们总是嚷着要吹泡泡，看着一个个五颜六色的泡泡在空中渐渐飘落，孩子们都会追着泡泡跑，用小手去抓住，然后大声叫着：“老师，我抓到泡泡啦！”孩子们玩得很开心，象是一只只回归到大自然的小鸟，此次活动就让幼儿在大自然中感受到玩游戏的快乐吧！二、活动目的：①、通过活动，引导幼儿热爱大自然，体验大自然的美。②、培养幼儿与同伴团结合作、自我保护和保护别人的才能。③、引导幼儿学会踮脚、下蹲、后跳。三、活动准备：①、泡泡水。②、幼儿已有牵圆圈进展游戏的经历。四、活动流程：①、开场局部开场局部带幼儿整队走到户外花园，提醒幼儿户外的常规要求。老师吹泡泡，让幼儿自由抓泡泡，比比谁抓的多，提醒幼儿在活动过程中注意平安。②、根底局部引导幼儿学习踮脚、下蹲、后跳的动作，注意幼儿动作的准确性。教幼儿游戏的儿歌。吹泡泡，吹泡泡，一吹吹个大泡泡，一吹吹个小泡泡，泡泡飞高了，泡泡飞低了，泡泡破了。讲解游戏规那么。当儿歌念到吹成大泡泡时，幼儿拉成一个大圆圈。念到吹成小泡泡时，幼儿向中靠拢。念到批泡泡飞高了，幼儿踮脚。念到泡泡飞低了，幼儿蹲下。念到泡泡破了，幼儿向后跳。引导幼儿边念儿歌边玩游戏。③、完毕局部：引导幼儿课后放松活动，带幼儿一起观察地上的小草，说说小草的特征。感受一下在草地上走是什么感觉？活动反思：本次活动是体育活动，通过玩泡泡开展幼儿的观察才能和想象才能。一开场，我是出示图片让幼儿仔细观察泡泡的形状、颜色，从而激发幼儿对这节活动产生兴趣。老师示范吹泡泡的过程中，调动孩子们对活动的兴趣及参与的积极性，孩子们快乐地连跳带说使劲拍手，有的幼儿还说："老师我拍的好不好。""真好，你真棒。"小班体育教案篇5活动目的：1、练习向指定方向自然跑；2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。重点、难点：重点：会自然快速地跑。难点：能遵守游戏规那么。活动准备：1、自制蚂蚁挂饰假设干个，蚂蚁洞一个；2、大、小球假设干个。老师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么？"〔蚂蚁〕。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好？〔好〕。3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开场游戏。4、老师先将大豆〔大的球〕倒在地上，对幼儿说："小朋友，如今和妈妈将大豆〔球〕搬进对面的蚂蚁洞内好吗？"〔好〕。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。〔放入大筐中〕。5、老师再将小豆〔球〕倒在地上，对幼儿说："小朋友，如今和老师一起将小豆〔球〕搬进对面的蚂蚁洞内，好吗？"〔好〕。老师和幼儿将小豆〔球〕搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。〔放入小筐〕。6、最后，老师将大豆〔球〕、小豆〔球〕搬进对面的蚂蚁洞内好吗？于是，老师和幼儿将大豆〔球〕、小豆〔球〕搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。〔分别放入大、小筐内〕。7、完毕。让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。小班体育教案篇6活动目的：练习双脚立定跳远〔间隔不少于30CM〕初步开展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量培养幼儿的创造性，能一物多玩。活动准备：圈假设干〔同幼儿人数相等〕，小椅子3把、磁带，录音机。活动过程：1、开场局部：幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。2、根本局部：练习立定跳远动作。老师讲解。示范动作。〔要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡〕老师带着幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。老师带着幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。游戏：跳圈接力赛。老师讲解，示范玩法和游戏规那么。3、完毕局部：圈的一物多玩：老师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。幼儿扛圈随音乐下场。小班体育教案篇7活动目的：1、引导幼儿练习挺胸、双肩翻开，两臂上举的动作。2、能根据音乐的提示，来表现小兔跳、采蘑菇、笔直的松树等情节。3、通过活动，引导幼儿感受参与游戏活动的乐趣。4、培养幼儿安康活泼的性格。5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵敏。活动准备：1、人手一把椅子。2、《小兔和狼》的音乐磁带。3、蘑菇假设干个。4、松树林场景。活动过程：一、开场局部：1、“我做兔妈妈，你们做兔宝宝让我们听着音乐，活动活动身体吧！”“今天天气真正好，小兔小兔起得早，跟着妈妈来做操，要把身体锻炼好！点点头、点点头，伸伸臂、伸伸臂，弯弯腰、弯弯腰，踢踢腿、踢踢腿，转一圈、转一圈，蹦蹦跳、蹦蹦跳，一二一二往前跳，拔出一个大萝卜，切萝卜、切萝卜，啊呜啊呜真好吃，我是快乐的兔宝宝。”2、听音乐做动作。二、根本局部1、兔妈妈带着兔宝宝来到松树林：“今天妈妈要带宝宝们来到了松树林采蘑菇，这里的蘑菇又大又嫩，你们想不想去？”“松树林里到处都是松树”“可是我听说最近松树林里有一只可怕的大灰狼，经常去吃小白兔，你们有什么好方法，不被大灰狼发现？”2、练习动作〔1〕“在松树林，当大灰狼来的时候我们可以学做一棵小松树来保护自己，不被大灰狼发现。”活动反思《上