精选小学秋季教学工作计划4篇

第页共页精选小学秋季教学工作方案4篇精选小学秋季教学工作方案4篇小学秋季教学工作方案篇1昨天下午中心小学全体老师利用教研时间共同学习了教务处本学期工作方案，王雪松主任就重点工作进展解释说明，并要求全体老师认真尽职，保证教学方案的顺利落实。一、指导思想以现代教学理念为指导，更新教学观念，树立现代课程意识，增强教科研才能，转变思想，大胆改革，勇于创新，加强教学思想、教学组织形式、教学内容、教学形式、教学策略和方法的改革，改革、进步课堂教学形式，促进老师专业成长，坚持以学生为本，减轻师生负担，进步师生课堂教学和学习效率。二、主要工作1、加强常规管理，标准教学行为;2、进步老师专业化程度;3、改革教学教研形式内容，进步老师课堂教学效果和教研才能;4、研究制定标准学生坐姿书写姿势工作要求;5、开展陈嘴中心小学第二届"少年书香"集体诵读活动;6、研究酝酿科学、合理、有效的老师教学考核评估方法。三、详细措施(一)、加强常规管理，标准教学行为1、坚持周前备课课前备课及候课制度，教育学生预备前到校，做好课前准备(教务处将抽查学生课前准备情况，计入老师考核);2、按课表上课，按课时上课，不更改课程，不拖堂，坚决不占用音乐课、体育课、读书课、班队会课;3、保证学生课间非常钟活动，保证学生体育活动;4、保持课堂安静，杜绝乱班，不得令学生分开学习场所;5、认真批阅作业，不允许别人代批作业;6、校领导及教务处原那么上皆以推门课形式听课，进展教学常规管理工作。(二)、进步老师专业化程度1、鼓励老师阅读教学书籍，积极撰写读书笔记、心得体会;2、积极撰写教学反思。(上述两项教务处根据老师每月提供的篇数及质量情况在考核中予以加分。)(三)、改革课堂教学形式，进步课堂教学效率1、敢想敢干，勇于创新，大胆改革课堂教学形式，不怕失败，不畏难，不安于现状(教务处根据老师提供的改革创新内容、目的、措施及施行情况评价并反响到考核和评优条件中);2、创新作业布置批阅形式内容，进步作业布置批阅效果，低时高效;3、创新教学形式内容，进步学生课程学习兴趣;4、严格要求，促使学生养成正确、良好的学习习惯。(四)、改革教研形式内容，研究解决学校教学教研实际问题，进步教研效果，进步老师教科研才能1、开展集中教研与分组教研相结合的教研方式;2、集中教研以进步老师专业素养为内容，开展"一师一家"中外教育家讲座活动;3、以学校、老师实际问题为切入点，开展分组教研，严格分组教研纪律;4、积极开展听课评课活动(45岁以上任课老师按每学期各类听课10节标准计入考核，45岁以下任课老师按每学期各类(各种教研、个人互动等)听课25节标准计入考核，);5、积极争取"走出去、请进来",开阔视野，争取聘请教研员及专家定期来校听评课指导教学。(五)、研究制定标准学生坐姿书写姿势活动方案(六)、开展陈嘴中心小学第二届"少年书香"集体诵读活动(七)、研究酝酿科学、合理、有效的老师教学考核评估方法小学秋季教学工作方案篇2过去的一学年，在教育局的正确领导下，我校不断更新教育教学观念，进步管理程度，教育教学质量稳步进步，为新学年工作奠定了坚实根底。为了使学校工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经历的根底上，特拟定本学期教学工作方案。一．指导思想继续学习《根底教育课程改革纲要》和《教育规划纲要》，贯彻落实《xx市xx区普通中小学教学常规》，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推进素质教育，大面积进步教育教学质量，深化推进课程改革，强化教学常规管理，提升老师的教研才能。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、进步专业化程度”的工作思路，发挥教研组的教育研究职能，加强课堂教学研究，不断探究教育教学的方式方法，进一步进步教学管理程度，促进教学质量的稳步进步。以XX年教育局教育工作会议精神为指针，以“三项活动”的开展为抓手，团结协作，上下一心，创始我校教育教学工作的新场面。二．重点工作〔一〕按照我校读书方案要求，认真开展师生读书活动。1．开学初，由教研室检查老师假期读书情况，老师上交读书笔记和读书心得。开学第二周，各班检查学生假期读书情况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教诲处。2．组织好每月一次的老师集中读书活动。由教研室组织，主要是老师汇报读书情况，交流读书心得，介绍读书经历，互相学习，共同进步。3．举办学生读书节活动。由教诲处负责，在10月1日左右，先由班级举行，推选出2名学生参加全校的活动。主要是介绍读书经历，交流读书心得。4．各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份，全面检查班级读书情况，包括语文阅读课、图书角的建立和管理、读书班会召开情况、家庭小书库建立、读书笔记和读书心得等。5．在12月份，组织一次师生读书笔记展评。之后评选读书标兵，进展表彰奖励。〔二〕加强老师队伍建立，继续进步老师整体素质。1．坚持以人为本，关爱学生。每位老师都要做到尊重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德标准，让广阔学生在爱的熏陶下安康成长。2．以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的根本理念、课程目的、施行建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购置的书籍或其他来的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断进步老师的理论程度和业务才能，要求每位老师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。3评课，力争搞成一次校级教研活动，至少要分成语文和数学两个大组进展。上课老师为：李宗芳，陈高美，张秀花，赵红林，何赟。4．继续对全体老师进展多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特别是白板教室的使用，进步现代化教学设备的应用才能。5．以教研组为单位，深化开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科研究中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为研究对象，以学校和教研组确立的研究课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析^p、对教材教法的研究等形式，激发老师思维碰撞，促进老师共同进步。教研组长要认真履行职责，组织本组老师高质量完成教研任务。小学秋季教学工作方案篇3一、工作要点：本学期，以进步课堂教学效率为目的向课堂要质量，加强教学过程的教学评价，注重学生的整体素质进步，全面深化课堂教学改革，推进我校“以学定导，多元互动”的教学形式向纵深开展。立足我校教育开展的实际深化开展教学研究，改变老师的教学行为和学生的学习方式，全面进步教学质量，力争获得新打破。二、详细措施〔一〕加强岗位培训，大力进步老师业务程度。1、进一步加强骨干老师的培养和管理工作，有目的，有层次，有措施地加强师资队伍建立，强化学科带头人、教学能手争创意识。本学期结合我校师资实际加强骨干老师老师的培养力度，使青年老师在教育、教学、班级管理程度有明显的进步。发挥骨干老师的作用，与薄弱老师接对，使所有老师尽快成为学校教学第一线的骨干，承新工程和磨课社团继续开展工作。2、努力转变老师工作观念本学期将结合我校老师当前的实际素质继续加强老师的政治学习和业务培训学习，通过开展各种行之有效的形式感染激发老师爱岗敬业、刻苦钻研，形成为人师表尽心奉献的意识，并溶入到详细的日常教学当中去，真正实现关注每一个学生的开展全面进步老师的修养，完善爱岗敬业的形象。本学期，将开展东城一小课改实验及经历交流会，促进老师的敬业精神有全面提升。3、强化老师的业务学习，完善自身素质。本学期我校将大力开展学习课改新理念的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，本学期决定进展定期有针对性的课改培训活动，力求从根本上解决教学定位盲目的现状。同时鼓励老师积极参加上级组织的教研、培训活动。本学期结合我校的校本研修进展富有实际特色的培训活动。参加培训的老师必须认真做好笔记，参加有关的测试、考核、培训后根据自身的体会促进老师不断更新教育观念，转变教学方式，提升老师业务程度。本学期，将开展老师计算机高级知识专业培训，以及英语老师根本功赛教。4、网络化教学反思活动。要求老师创立自己的教学博客，每月将自己的教学反思上传至博客，并且可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，同时鼓励老师进展同伴之间的互相阅读，做到资共享，共同促进。〔二〕细化教学常规管理。1、加强教学常规管理。本学期要加大老师业务辅导的力度强化老师的素质进步，开学初结合课改实验对老师工作提出明确的要求，并研讨制定出适度的量化考评细那么，并在日常的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合坚持每月的全面业务教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师工作考评之中。本学期对老师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教学情况，老师人人要上一节课改“过关课”并将考核结果予以公示。2、做好教学质量进步跟踪检测。期初召开老师研讨会和家长会，结合上年度考试情况反思上学期的教育教学存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进展跟踪分析^p，对薄弱年级学科进展必要跟踪调查指导。本学期数学、语文、英语学科以年组为单位统一时间、统一内容对学生的学习成绩进展相应的评价，每月进展一次，并做好质量分析^p。学校在期中和期末也要对学生的学习情况进展统一的检测，并对检测的情况进展全面的总结，及时分析^p教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。3、努力做好培优转差的工作，促进教育教学质量的整体提升。期初对每班学生的状况进展统一摸排，结合成绩单把相对成绩落后的学生调查出来，任教老师要制定相应的转化策略方案，并有针对性的作业布置和监测措施。对转化后进生的先进老师进展考评的加分和适当的表彰。4、加强体育卫生工作的开展。本学期坚持每天的大课间活动并且形成自己的特色，争取在期末对全校能予以公开展示。催促两操按时进展，学校将于十月份举行一次队列队形比赛，增强学生的团队意识和班级凝聚力。认真组织开展符合学校实际的体育活动，同时加强器材的管理，从学校实际出发，精心组织开好卫生安康教育课，开展卫生宣传活动，老师要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，做好防病、治病工作，结合当前严重的流感疫情，定期对学生安康情况进展检测坚持晨检制度，发现问题及时上报并采取相应的解决措施。〔三〕深化教学研究工作，进一步进步课堂效率。本学期要组织老师做好20xx年小课题的结题工作和20xx年小课题的实验研究工作，并制定出相应的理论环节方案。力争使小课题研究效劳于课堂教学，从而提升课堂教学程度。学校力争在本学期申请一至两项国家级课题，并且可以投入理论研究，提升我校的教科研才能和层次。〔四〕深化学生、老师课堂考核机制。1、课前经典诵读及学生读书登记晋级工作。在学生中继续开展课前经典诵读活动，使学生的文明素养得以内化。同时，为了激发学生的读书热情，将在学生中开展读书晋级活动，并制定出台详细的晋级规那么，学校和班主任做好相应的管理和评定工作。2、完成学生课堂评价机制。学生的课堂评价作为对学生学习效率的重要表达，学校将制定出详细可行，便于操作的学生课堂表现评价细那么，从而鼓励学生在课堂上勇于展现自身的综合才能，激发学生学习欲望。并将学生的表现逐月进展班内公示，在期末全校大会上对优秀学生进展公开表彰。3、完成老师的课堂教学评价细那么。老师的课堂要基于学校的课堂教学形式“以学定导，多元互动”进展完善和充实，学校制定的课堂教学老师评价表将作为老师上课考核的唯一根据进展实时打分，督导组、督评组全面开场课堂评价工作，力争在本学期全体语数英老师的课堂教学可以过关，改变如今的课堂教学现状。小学秋季教学工作方案篇4一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，严格执行课程方案，以课堂教学为主阵地，以进步课堂教学效益为打破口，围绕“有效教学”这个核心，全面进步教学质量。以“为推进课程改革，进步教学质量”为教研工作宗旨，积极开展校本教研活动。以新课程改革为打破口，转变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理。以务实创新的工作作风，不断解决教学中的新问题，全面进步教学质量。二、工作重点：1、继续开展新课程标准的学习，研究教材，讨论新的教法，大胆理论新课，并在实验中不断反思和总结。2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。3、积极探究实现"全面进步教学质量"这一教学目的的有效途径。三、工作目的：1、加强新课标学习，使我校老师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。2、强化老师的教学常规，做好“期中检查”，使教学标准化。3、重视教学研究，抓好听课、评课活动，不断进步老师业务程度。4、加强老师培训工作，鼓励老师参加各种形式的学习培训。5、狠抓毕业班教学工作，提升毕业班教学成绩。6、做好学困生的转化工作。用师爱去关心每一个学生，提倡一切为了学生，为了学生的一切，各位老师要有方案、有目的、有措施、有成效地做学困生转化工作。7、抓好单元测评工作，并及时反响。8、抓好学籍管理，严格控掇。四、详细措施：1、各教研组应根据学校意见于开学第一周认真制订好本学期的工作方案，各学科任课老师必须根据教务处要求制订出本学科教学方案，并根据本班实际情况方案好授课的教学进度，将知识点的传授方案到每周，教研组长对此要定期检查，以保证方案的顺利施行。2、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监视、指导与常规制度落实工作。教学常规是落实在日常教学工作中的工作标准，是实现教学目的、开展各项教学工作、全面进步教育教学质量的保证和根底，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起，特别重视常态课的效率，向40分钟要质量，进步教学的有效性。备课，要求老师严格以学校和教务处的`规定进展备课，每科备课必须充分表达教学目的、教学重难点、教学方法、教学流程、板书设计、教学反思等教学环节，严禁不备课上课。对于青年老师还要求备教本、备教参。学科教研组、教务处将采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，考核老师的备课情况，检查一次总结一次，并将检查结果纳入到老师工作的考核之中。上课，要求老师必须严格执行课程方案，严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，每一位老师应注重课堂教学，进步学生的学习兴趣，把握学生的注意力，不一味追求进度。课堂内容要表达多活动，勤动手和高效率。课堂上要多鼓励学生质疑。老师应做到：学生能自己探究解决的，让学生自己去完成；学生自己能总结的，让学生自己去归纳。课堂练习要能稳固课堂上老师所讲授的知识点，详细做到：根底扎实练，重点反复练，关键问题突出练，易混问题比照练。要求每一位老师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位老师在课后对课堂进展小结，并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。教务处、学科教研组将采取让学生当堂做配套习题的形式对课堂教学效果进展考核。作业应是课堂作业与课后作业的有效结合，要求做到四精：“精选、精讲、精练、精批”和五必：“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠、有差必补”。每一位老师修改作业应认真仔细，要有鼓励性的评语或送学生一句名言警句。反对课内损失课外补、题海战术，让学生做过多的无用功。3、定期开展教研活动，根据中心学校教研方案的安排，结合我校实际，制定我校教研方案，组织老师开展丰富多彩的教研活动，以进步课堂教学效率。组织老师开展立足课堂，面向学生、效劳教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的打破口，扎实、深化地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与根本功训练有机结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。积极探究实现"全面进步教学质量"这一教学目的的有效途径。全面进步教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积进步教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面进步教学质量打下坚实的根底。〔1〕以课堂教学达标活动为契机，标准课堂教学常规，进步课堂教学质量，以课堂教学的施