小学数学《两位数除以一位数》教案_第1页
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文档简介

小学数学《两位数除以一位数》教案一、教学目标【知识与技能】理解首位不能整除的两位数除以一位数的计算方法，能正确笔算首位不能整除的两位数除以一位数。【过程与方法】在探究首位不能整除的两位数除以一位数的计算方法的过程中，及分析、解决问题的能力。来源于生活又服务于生提升运算能力以【情感、态度与价值观】在利用除法解决问题的过程中，感受数学活，激发学二、教学重难点习数学的兴趣。【重点】首位不能整除的两位数除以一位数的计算方法。【难点】首位三、教学过程(一)导入新课不能整除的两位数除以一位数的探究过程。创设情境：分发运动会器材，52个(5个10只筒装和2个单只)羽毛球，平均分给2个班，每班分得多少个?学生列式：52divide;2。复习提问：应用最近所学的什么知识?能否解决?分析算式52divide;2，引导学位数的区别，即出现了余数。生发现和之前遇到的两位数除以一顺势引出课题《两位数除以一位数》。(二)讲解新知根据问题特点，师生借鉴之前学习经验提出利用小棒探究或解释1

计算过程。教师明确：1筒羽毛球为1捆小棒，1只羽毛球为1根小棒。组织小组活动，尝试表示将52只羽毛球平均分成2份。小组代表反馈，教师引导辅以学生阐释，展示将剩余1捆拆开与2根合为12根再平均分的过程。1捆、2根、12根、平均分教师引导学生剩余等在除法算式中分别代表什么含义，并让学生独立完成除法竖式计算。学生展示结果，教师追问：与之前遇到的两位数除以一位数有何不同?师生共同总结：两位数除以一位数，首位不能整除时，将余数与个位加在一起再计算。教师引导学生利用乘法进行验算。(三)课堂练习想想做做：(1)78divide;3(2)70divide;5(四)小结作业课堂小结：首位不能整除的两位数除以一位数的计算方法，注意

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