幼儿园劳动实践活动方案

—幼儿园劳动实践活动方案幼儿园劳动实践的活动方案1一、指导思想热爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，伴着物质生活水平的提高，在同学中显现了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们认识力量差，往往不明白父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使同学认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙同学树立“劳动最荣耀”的观念；培育同学独立生活的独立，并把握一些最根本的学问和技能；使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体同学深化广泛开展“劳动最荣耀”主题教育。二、活动目标1、全面发展同学素养，锤炼同学自理力量和劳动力量，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上荣耀的。2、使同学通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。三、活动时间XX年XX月XX日——XX年XX月XX日。四、活动布置（一）宣传发动。利用周一升旗仪式做好“劳动最荣耀”主题教育月发动工作，向全体同学发出建议，要求大家能主动行动起来，做学校里的热爱劳动小标兵，做家里的热爱劳动小成员。（二）实施阶段（XX—XX）。1、在5月13日母亲节这天进行“今天我当家”的家庭劳动实践活动。2、组织一次主题班队会：“劳动最荣耀”。3、各班出好一期以“劳动最荣耀”为主题的黑板报。4、组织一次以“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。（三）总结阶段（XX—XX）。1、围绕本月的主题教育，各班组织同学沟通心得感受。2、各中队推举评比2名“劳动之星”。3、各中队上交一份“劳动最荣耀”主题教育总结。4、资料图片整理装订。五、活动要求1、各班主任要高度重视，强化组织。按学校要求有序开展工作。2、要充足调动同学们的主动性，确保活动收到实效，防止走过场。3、活动形式要多样，并按时总结。4、全部活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。幼儿园劳动实践的活动方案2活动目标：1、通过看看、挖挖、讲讲，使幼儿了解红薯的生长环境、形状及功用。2、在幼儿的主动活动中，探究如何运用小工具挖红薯，积累肯定的劳动经验。3、通过集体户外劳动，增加幼儿伙伴间的合作力量，体验劳动的欢乐和收获的喜悦。重点：体验劳动的欢乐和收获的喜悦难点：探究如何运用小工具挖红薯，促使幼儿合作力量的提高。活动准备：小工具、篮子、拼板、小毛巾活动过程：一、激发爱好1、我们来到了什么地方（范老师家的菜地里）2、秋天到了，范老师家菜地里的果实宝宝都成熟了，果实宝宝都想出来了。你们看，果实宝宝躲在哪里啊（地下）你们明白哪些果实宝宝是藏在地底下的那这里藏的是什么果实宝宝呢，我们一起把它们请出来看看吧二、提出要求1、运用工具要留意些什么呢（1）安全（2）不同的工具要相互帮忙2、每个小组一个篮子，把挖到的红薯放在各小组的篮子里。幼儿园劳动实践的活动方案3活动目标：1、通过学习合唱来培育幼儿在集体唱歌活动中的合作看法和合作力量。2、训练把握轮唱和接唱的演唱技巧。活动准备：乐曲、课件活动过程：一、儿歌：《别说我小》1、复习儿歌《别说我小》2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿留意儿歌节奏的改变。3、看“指挥”，轮念儿歌二、劳动最荣耀：1、请幼儿看图赏识乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮忙幼儿进一步理解歌曲的节奏。2、再次赏识演唱歌曲，引导幼儿唱出乐曲的热忱和奔放。3、复习稳固，训练分组演唱：①将幼儿自然分成两组。②幼儿观看课件在老师的提示下，初步尝试轮唱和接唱。③老师指挥，幼儿轮唱。④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。4、播放音乐，激励幼儿，自由设计动作①幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。②请个别幼儿表演。③幼儿集体边唱边表演。三、延长活动：参与劳动1、将全班幼儿分成若干小组，分别参与餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简洁的货物等等。2、将成人颁于小组内，细致观看按时赐予幼儿帮忙和指导。【教学反思】在这节课中我通过情景，听觉，动觉来感受歌曲活泼的欢快心情，从中体会劳动欢乐，劳动的荣耀。在音乐赏识中制造也是非常重要的，音乐是制造性最强的艺术之一，它对于发展同学的制造力量具有独特的作用。由于音乐本身的非语意等特点，它必定能发展同学丰富的想象与联想，同时也能更好的培育同学的创新力量。在赏识木琴演奏的《劳动最荣耀》时，我让同学通过自己敲击和即兴为歌曲伴奏，来感受木琴的音色。其次在表演校内劳动的情景时，让同学回忆真实的劳动体验，启发同学自己创编劳动的工程，模拟劳动时发出的声响，以及创编劳动时产生的节奏和动作，然后通过小组商量，合作表演来培育他们分工合作的精神以及激起每个同学的制造热忱。音乐的丰富多彩确定了教学内容不能局限于课堂，必需学习课外的内容来拓展同学的视野，为使同学在音乐方面的学习有更深层次的拓展，让他们通过亲身体验来感知劳动是可以带来欢乐的，从而感悟到这样的劳动是非常的荣耀。并且结合同学的生活实际，让他们领悟到劳动还具有许多作用，如劳动可以锤炼身体，劳动可以制造财宝。幼儿园劳动实践的活动方案4活动内容：劳动最荣耀活动目标：1、尝试参与一些社会公益劳动，体验过去荣耀的心情，激发幼儿对劳动的热爱。2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。3、让幼儿感受歌曲欢快的节奏。5、让幼儿明白歌曲的名称，熟识歌曲的旋律及歌词内容。活动准备：音乐磁带、课件、挂图活动过程：一、游戏照镜子：拍手律动，连续锤炼幼儿的节奏训练和动作的协调力量二、听听敲敲：1、在开头部分请幼儿清静的倾听音乐。并在赏识完乐曲后老师启发幼儿说出幼儿内心的感受：①你能听出这首曲子有什么改变吗②你听了之后心里有什么感觉，（欢快的、哀痛的、速度轻快的、缓慢的）2、再次播放乐曲请幼儿赏识，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。①你能听出这首乐曲分几段吗②它们有什么不同3、请幼儿看图赏识乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮忙幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热忱和奔放。三、唱唱跳跳：1、请小好友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗2、老师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。3、请小好友留意听，老师唱出了什么故事。4、通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。5、A组演唱B组表演（合作），然后交叉训练。6、迁移运用：请小好友边唱边创编动作，自由表演。幼儿园劳动实践的活动方案5【活动目标】1、明白生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。2、明白五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。3、让幼儿明白节日的时间。4、体验节日的欢乐气氛。【活动准备】搜集各行各业人们工作时的图片、让家长帮幼儿做活动前的社会小调查，并填写下表。勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。调查人：XX调查时间：20XX年XX月XX日【活动过程】一、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。（1）请幼儿相互介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么（2）请幼儿结合图片说一说：自己还明白哪些工作例如：交警、医生、公安、售货员、公交司机等，他们都在做什么二、请幼儿了解人们工作的时分是在为别人服务，学会尊重、关怀劳动者。（1）请幼儿看看自己的调查表和伙伴沟通调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作他们是怎样工作的（2）请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮忙的阅历，进一步体验人们的辛苦。（3）请幼儿说一说怎样尊重和关怀劳动者。明白每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。三、请幼儿帮忙老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。（1）请幼儿商量：自己可以帮老师做什么事情比方：帮老师整理活动区的玩具、清扫活动室、擦桌椅等。（2）请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。【活动延长】（1）户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。（2）请家长带孩子参与一次社会实践活动。【教学反思】五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮忙幼儿了解劳动节的来历，学习中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的欢乐。幼儿园劳动实践的活动方案6一、活动目的为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动，激发幼儿的劳动激情，培育幼儿的劳动意思和劳动力量，学习劳动技能，体验劳动生活、理解“五一”劳动节的意义并记住“五一”是国际劳动日，我们今年开展“五一”劳动节活动。二、活动时间、地点四月二十八日在幼儿园四月二十九、三十、五一在家里三、活动形式以班为单位，班主任或当班老师负责给幼儿讲解有关劳动节的学问，保育老师负责幼儿劳动实践，劳动过后与幼儿共同谈谈劳动感受、劳动价值。四、活动过程第一阶段四月二十八号：（幼儿每人带一块儿旧毛巾或清洁球）一、课堂讲解并描述1、班老师搜集合适本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事让幼儿听一听、唱一唱。2、讲解有关劳动节的学问。并结合实际要求孩子，小班“自己的事情自己做”，中班“我是欢乐小帮手”，大班“劳动最关荣”。二、劳动实践1、饭后幼儿自己洗刷自己的碗、勺，老师检查收回。2、户外活动时间值日生跟随保育老师清扫餐后卫生，其他幼儿由老师带着到区外卫生区，其他幼儿由老师带着到区外卫生区捡纸、砖、棍棒等垃圾物品，（幼儿边捡老师边讲解怎样爱惜花草树木，不要乱拽操场四周的花草树木，树叶，不要顺手在操场乱扔东西，有垃圾放进垃圾桶等）。3、幼儿在老师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动！班主任或当班老师做整理总结：今天我们为什么劳动劳动感受怎样我们的劳动有什么意义和价值强调“五月一日”是国际劳动节。4、下午起床后各班幼儿在老师指导和帮忙下整理自己的床铺。小班幼儿学习自己穿鞋、穿衣服；中、大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。（床上用品整理后让家长统一带回家晒洗）第二阶段四月二十九号、三十号、五月一号：在这三天内家长负责引导幼儿做力所能及的劳动，例如：1、饭前饭后帮大人摘菜、洗菜、搬凳子、发放餐具，整理餐具、洗碗等2、帮爸爸、妈妈清扫房间、院落，学习洗袜子、手套、毛巾之类的小物件品。3、帮爷爷奶奶捶背、拿放拖鞋、衣服等。每天孩子做了什么家长要有文字记录，特别是五一这天家长要有意思催促孩子劳动，让孩子体验劳动生活，并引导孩子谈谈劳动的感受，懂得尊重他人的劳动，记住国际劳动节是几月几日！孩子这三天都做了什么家长整理总结在信纸上，五月二号开学交给老师。4、幼儿在家的劳动详情请家长好友拍成照片开学后交给本班老师。五、活动结果第一阶段选出2—3个做的.好的班，第二阶段每班推出两名做得好的家长！幼儿园劳动实践的活动方案7活动目标：1、感受歌曲欢快、活泼的曲调，学唱歌曲，并尝试用常见的打击乐为歌曲伴奏。2、能辨别歌词中勤劳与不勤劳的动物。活动准备：挂图3号《小好友的书。美工》磁带及录音机打击乐器活动过程（预设）1、复习一组学过的关于劳动的歌曲。复习《勤劳人和懒人》等歌曲。老师：小好友想一想，我们唱过哪些关于劳动的歌曲，我们一起来唱一唱。（可进行集体演唱或请熟识此歌曲的幼儿单独表演唱，演唱时，引导幼儿关注歌曲所表达的劳动内容）2、赏识歌曲，了解歌词含意。提出赏识要求：如今我们来听一首关于劳动的新歌曲，听听这首歌曲里唱了什么依据幼儿的答复，出示挂图，帮忙幼儿理解歌词。（可依据幼儿的需要反复多听几遍歌曲）老师有节奏地朗诵歌词，幼儿赏识。并在赏识中，让幼儿说说有哪些听不懂的词句，如：梳妆、说不尽、要靠劳动来制造等，进一步帮忙幼儿理解。（老师要遵照歌曲的节奏型来念歌词，可恰当参加一些衬词，如：在雄鸡唱三唱后面加上“喔喔喔”在鸟儿忙梳妆后面加上“叽叽喳”）幼儿跟着老师学习朗诵歌词一遍幼儿说说喜欢歌曲中的那些小动物不喜欢谁为什么3、连续赏识歌曲，尝试跟唱。老师弹奏歌曲旋律，向幼儿提出赏识的要求：乐曲听上去有什么感觉再次赏识，引导幼儿感受乐曲的活泼和有力。老师示唱，幼儿跟唱。4、尝试为歌曲伴奏幼儿跟唱，老师用打击乐器进行伴奏幼儿分组跟唱，并相互用打击乐器进行伴奏活动反思：在活动的设计与实施中，老师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”和“老师要防止仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而无视幼儿在活动过程中的情感体验和看法的倾向”的理念，紧紧抓住幼儿的“心”。“听一听，找一找”中有匹配胜利的乐趣；“学一学，唱一唱”中有自主学习的欢乐；“试一试，合一合”中有伙伴合唱的喜悦。在设计、组织老教材的过程中我认识到，只有通过认真解读教材、解读幼儿，以幼儿的爱好和需求为导向，采纳有效的方式和手段开展教学活动，才能真正满意幼儿的发展需要。幼儿园劳动实践的活动方案8活动目标：1、明白五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。3、激发幼儿爱劳动的愿望。4、让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢庆节日。5、体验明显的季节特征。活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。活动过程：1、老师介绍五月一日是国际劳动节，明白是全部劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。老师提问：你在这些地方看到了些什么他们是怎样劳动的3、幼儿商量，帮忙幼儿进