烛之武退秦师说课稿课件

烛之武退秦师——《左传》一言之辩，重于九鼎之宝三寸之舌，强于百万之师

——刘勰《文心雕龙》教学目标一、了解《左传》基本情况及其在中国文学史上的位置二、掌握文中的文言实词和虚词的意义及用法。三、品味烛之武巧妙的游说技巧。学习烛之武的爱国主义精神，不计个人得失，深明大义的美好品质。四、学习文章独特的写作方法烛之武退秦师●《左传》是“十三经”之一，它和《公羊传》、《谷梁传》都是为解释《春秋》而作，所以被称作“春秋三传”。●《左传》不仅是我国最早最完备的编年体史书，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。它善于描写战争和记述人物的言行，记事条理清楚，叙述精确，详略得当。写人简而精，曲而达，婉而有致。“左氏之传，史之极也。文采若云月，高深若山海。”

——朱彝尊《经义考》卷一六九引《左传》介绍：临危受命说退秦师晋师撤退文章结构秦晋围郑介绍背景：秦、晋围郑发生在公元前630年。此前，郑国有两件事得罪了晋国：其一，晋文公重耳当年逃亡路过郑国时，郑国没有以礼相待；其二，晋楚城濮之战中，郑国出兵帮的是楚国，而此役楚国失败。烛之武，考城人，是三朝老臣，但始终得不到升官，在郑国一直担任“圉正”（yǔ、养马的长官），大概相当于《西游记》里所说的“弼马温”吧。被举荐使秦时，已年过七十，须发皆白，身子伛偻，步履蹒跚。

——冯梦龙《东周列国演义》春秋时期形势图氾南函陵第二自然段烛之武临危受命1、是寡人之过也“是”译为“这”。2、无能为也已。

“已”同“矣”。臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。（1）越国以鄙远鄙，边疆，名词活用成动词，译为“把......做为边境”。

（2）若舍郑以为东道主

“东道主”：古义为“东方道路上招待客人的主人”。今义为“请客的主人”。第三自然段实词：郑秦晋函陵氾南秦军晋军烛之武说服秦君的二点理由：二、处处为秦着想。首先，烛之武开门见山，承认郑国已处于危亡的地步。但作为郑国的大夫却没有半句为郑国祈求的话，相反，却谈了亡郑实际上是增加了别国的土地，而邻国实力增强就意味着秦国削弱。又分析了存郑对秦有益无害。一、充分利用秦晋的矛盾。利用秦晋的矛盾来离间双方，这番话不由得秦伯不深思，又把话题引向未来预言此后的动向，灭郑之后必将侵犯秦国，秦晋的矛盾将进一步恶化。由于当时晋文公已是中原霸主，秦伯对此不能不心存戒心，最终，促使他退兵助郑。亡郑无利，有小害对秦舍郑无害，有小利对秦亡郑将有大害对秦分析利弊，层层深入二、善于分析利弊。一、善于利用矛盾。三、善于揣摩心理。烛之武的游说艺术四、讲究语言艺术。机智善辩的外交家郑秦晋函陵氾南烛之武佚之狐郑伯秦伯晋侯子犯秦军晋军佚之狐形象析

人物形象晋文公形象析头脑清醒，随机应变，理智判断，表现霸主胸怀及谋略。烛之武形象析春秋策士，深明大义，智勇过人慧眼识千里马的伯乐，他对烛之武的外交才能有信心本文在写作上有何特点？一、伏笔与照应二、波澜起伏三、详略得当文章中烛之武是夜缒而出，结合文意，发挥你的想象，写一个片段，要求：一、想像要合理，要符合人物的性格特征二、要富有文采，能展示出壮阔的历史背景三、字数在五百字以上作业：一、片段训练作业：二、同步导学26---28页谢谢观赏夜缒而出:既东封郑，又欲肆其西封:名词→状语词类活用在东边；在西边在晚上，当晚词类活用晋军函陵，秦军氾南:越国以鄙远:与郑人盟:唯君图之:名词→动词驻军，驻扎意动，以……为边邑订了盟约；建立同盟计划，考虑君亦无所害:且君尝为晋君赐矣:动词→名词词类活用害处恩惠，好处词类活用形容词→名词臣之壮也:越国以鄙远:共其乏困:壮年远方，边远的地方缺少的东西古今异义东道主行李夫人（微夫人之力）亦去之古义：东方道路上的主人。今义：现在一般引申为泛指宴客的主人。古义：出使的人。今义：出门时所带的包裹、箱子。古义：哪个人。今义：妻子的尊称古义：离去。今义：常用于从所在地到别的地方，或过去的时间通假字：今老矣，无能为也已行李之往来，共其乏困若不阙秦，将焉取之失其所与，不知秦伯说，与郑人盟夫晋何厌之有“已”通“矣”，句末语气词，表陈述“共”通“供”，供给“阙”通“缺”，损害“知”通“智”，明智“说”通“悦”，高兴“厌”通“餍”,满足特殊句式辞曰：“臣之壮也……”:许君焦、瑕:敢以烦执事:晋军函陵，秦