专业课课件语言学week8学派

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布拉格学派（亦称功能结构主义）是欧洲结构主义语言学的三大流派之一，是“现代语言学之父”——索绪尔之后最有影响力的西方语言学流派。

布拉格学派对索绪尔的思想既有吸收和继承，也有发展和创新。用索绪尔的理论阐述音位的概念，用结构主义的观点解释语言成分等等，标志着索绪尔的语言理论第一次被全面地应用于实际的语言分析之中。主要贡献在音位研究方面的杰出成就。

一、产生背景二、代表人物及著作三、基本观点四、理论研究五、主要贡献与不足一、产生背景1、历史比较语言学的衰微

整体上讲，19世纪是历史比较语言学的世纪，历史的方法比非历史的方法影响更加广泛。历史方法的局限性：历史方法过多注意语言个别语音和个别词形的原始形式，忽略了语言的整体结构性和系统性。根据一些残缺不全的材料虚构原始语言形式往往会使问题简单化，并带有较多的主观随意性。

在语言学史上，一种方法的提出和发展往往是基于对已有的方法的批判性的继承的。1911年，马泰修斯在布拉格发表了《论语言现象的潜势》的著名演讲，索绪尔在日内瓦讲授共时语言学，博阿斯撰写序言的《美洲印第安手册》在美国出版。这表明共时研究的思想已经在同一个阶段在不同的地区产生的。

一、产生背景 2、索绪尔理论的影响

布拉格学派主要领导人马泰修斯的许多语言学思想和观点都与索绪尔非常接近。强调语言的比较分析，但强调不能局限于历时的，更应该注意共时的、静态的比较；比较的目的是“为了揭示语言体系和语言体系发展过程中的结构上的规律性。”这一思想是索绪尔思想的核心，是结构主义学派的灵魂。

3、俄罗斯语言学的影响

布拉格学派的成立与俄罗斯语言学有一定的联系。理论主张深受俄罗斯咯山派语言学家博杜恩.德.古尔特内的影响。而且该学派的两位主要成员特鲁别柯依和雅柯布森都曾是俄罗斯学者。

4、布拉格学派的语言活动范围

布拉格学派的语言活动范围甚广，积极参加国际学术活动，具有鲜明的国际性。一、产生背景布拉格学派也称功能语言学派。结构主义语言学的主要流派之一。活动中心是布拉格语言学会。成立于1926年10月。创建人是布拉格查理大学教授V.马泰休斯。

二、主要代表人物及著作

捷克翼：马泰休斯《捷克语和普通语言学》；《在普通语言学基础上对当 代英语的功能分析》

俄翼：特鲁别茨柯依《音位学原理》；雅柯布森：《语音定律的概念和 目的论的标准》《语 言和文学研究的若干问题》德国学者：贝克《语言联盟》；比勒《语言理论》法国学者：邦弗尼斯特《印欧语名词形式的起源》《印欧语施动名词和动 作名词》丹麦学者：布伦达尔《介词理论》《普通语言学论文集》；叶姆斯列

《格的范畴》《结构语言学》荷兰学者：格鲁特《作为功能科学的音位学和语音学》塞尔维亚学者：鲁奇茨克

三、基本观点布拉格学派的基本观点是在J.N.博杜恩·德·库尔德内和F.

de索绪尔的影响下形成的。他们同哥本哈根学派、美国结构主义学派的看法有同有异。相同之处是反对德国新语法学派的历史主义及分割主义，认为语言是一个系统，应对其结构进行共时的研究，不同之处:是布拉格学派把语言的结构与功能结合起来研究。用功能的观点去研究语言。主位指已知信息或在给定语境是明确的话语起点前信息。述位指说话者陈述的有关或涉及话语起点内容。与哥本哈根学派的分歧同意把共时研究和历时研究区分开来，但不赞成把两者割裂。共时研究不能绝对地排除演化的概念，历时研究也不能完全抛开系统和功能等概念。反对哥本哈根学派那种将语言视为封闭性符号系统，脱离符号的实体去研究纯粹的关系等做法。在方法上，无须再用历史比较法去研究谱系关系和构拟母语，而应采用共时的分析比较法去研究各种语言（包括非亲属语言）的结构特征与发展趋势。他们针对语系的概念，提出“语盟”的概念。还主张在语言研究中把传统的定性分析同定量分析（统计方法）结合起来，以便得出一些贯通性的结论。与美国结构主义学派的区别他们主要研究已有悠久文化的欧洲语言，从功能观点出发广泛探讨标准语、语言修养、修辞学、文艺学、诗学、美学等问题。他们重视语义标准，主张采用对立论，而不接受美国结构主义学派的分布论和直接成分分析法。为了强调自己的特点，布拉格学派曾明确表示应该把自己称为功能语言学派。四、理论研究1、语言功能的研究

对语言进行功能和系统研究是布拉格学派的基本要求。

功能是就语言在现实社会里的实际作用而言的，是言语活动的目的和任务，照马泰休斯的说法“语言是服务于某一种目的的表达方式系统”因此，“进行语言分析，则必须运用功能的观点”。具体而言，布拉格学派提出了以下三大理论：四、理论研究（1）马泰休斯二功能说

1923年马泰休斯提出了二功能说，他认为语言的基本功能是交际功能，旨在沟通人与人之间的关系。只包含有交际功能的语篇（比如科技语篇）是极为特殊的情况。表现功能是个人情感的即时流露，旨在抒发说话人自己的情感或引发听话人的情感，但大多数情况下，它伴随着交际功能。是第二位的。语言系统的发展主要是根据交际功能的需要。交际本身表现为两种情况：一种是单纯的交际，比如传达信息，陈述事件；另一种是呼吁的交流，比如要求、命令、疑问等。四、理论研究（2）比勒的三功能说

1934年奥地利哲学家、心理学家，布拉格学派成员之一的比勒提出了三功能说。他把语言视为一种工具模式，即语言是一个人用来告诉另一个人某种事情的工具。据此，一个语言行为一方面涉及作为交际功能的符号系统，另一方面涉及说话人、听话人和所要谈论的事情三个要素。比勒没有赋予符号一种特殊的功能，他分别说话人、听话人和所谈论的事情三个要素赋予表现功能、呼吁功能和描述功能。在语言行为中，三种功都存在，但在大多数情况下其中一种功能占主导地位。

四、理论研究

对象和事物的状态（描述功能）说话人（表现功能）………………听话人（呼吁功能）

符号

实际上，比勒德三功能划分同马泰休斯的二功能划分很相近，马泰休斯的交际功能含义更广泛，大体相当于比勒的描述功能和呼吁功能。比勒的三分法有利于避免“交际”一次的多义性所可能产生的歧义。

四、理论研究

（3）音位理论1、音系学认为音系学是一门独立的学科，并以对立关系为原则来研究语音单位的各种功能，主要是辨义功能。凡能区别两个词的意义的语音对立叫作辨义性对立。使得一个音位同其他音位构成辨义性对立的特征称为区别特征。从音系的角度看，音位就是区别特征的总和。“中和”即辨义性对立在一定的语音位置上可能不再对立，从而丧失其辨义功能。p/、/t/、/k/与/b/、/d/、/g/的对立，在/s/后也彼此中和了，因为没有spark—*sbark，still—*sdill,skate—*sgate的对立(/s/后的/p/、/t/、/k/是不送气的清音）。四、理论研究2、标记对立关系：正负对立。在这种对立的双方中，一方有某一区别特征，另一方没有，成为有无对立。具有特征的一方称为有标记项，而对方则称为无标记项。一般规律是无标记项的使用频率高于有标记项。后来，这些音系学概念和方法又被布拉格学派推广，用到语法和语义领域中去。例如，在词法学中，有标记项表示有某一特征，无标记项则既不表示有，也不表示无──没有信号。复数形式birds是有标记项，单数形式bird则是无标记项，在语义研究中也作了类似的分析，如英语bitch（母狗）是有标记项，只表示雌性，dog（狗）则是无标记项，既可表示雄性，又可表示雌性。

四、理论研究

3、实际切分在句子的功能分析方面,马泰休斯于1939年正式发表了关于实际切分的理论。它是研究句子中的信息是如何传递的。与成分分析不同,实际切分的理论是根据话语在具体上下文或语境中的交际目的，把句子分为两部分：主题是叙述的出发点，述题是叙述的核心。前者是说话人要叙述的对象，在绝大多数情况下表示已知的或不言而喻的信息；后者说明前者做什么或怎么样，表示新的信息。实际切分的表达手段因语言而异，不过一般地说，首先是词序，其次是语调（包括逻辑重音）以及某些强调句式或者虚词。四、理论研究

句展示功能（亦称实际切分法）是布拉格学派采纳的从功能角度分析句子的方法。具体而言，它是从心理角度来看待句子的。如

“friendlikehimIdon’tlike”

(像他那样的朋友我喜欢)

这句话中，语法上的主语是“I”,而心理上的主语也就是要加以说明的话题是“friendslikehim”。

五、主要贡献与不足

发展了索绪尔和博杜恩·德·库尔德内的理论。首次系统地阐明了音系学的任务、原理和研究方法，使它在结构主义语言学诸领域中居于领先地位。音系学中的理论原则、基本概念和研究方法对语法学、词汇学、语义学都产生了深远的影响。话语语言学、类型语言学和语言普遍现象、数理语言学、机器翻译五、主要贡献与不足

在布拉格学派形成的诸多观点中，有三点至为重要第一，对语言的共时研究由于可以得到全面的、可控制的语言材料以供参考而被充分强调，同时，也没有严格的理论藩篱被树立起来将之同历时语言研究相分离。第二，布拉格学派强调语言的系统性这一本质属性。指出语言系统中的任何成分如果以孤立的观点去加以研究，都不会得到正确的分析和评价。要作出正确的评价，就必须明确该成分与同一语言中相共存的其他成分之间的关系。换句话说，语言成分之所以存在，就在于他们彼此功能上的对比或对立。第三，布拉格学派在某种意义上把语言看作是一种"功能"，是一种由某一语言社团使用的，用来完成一系列基本职责和任务的工具。五、主要贡献与不足布拉格学派的薄弱环节是语法学（尤其是词法学）。他们未能建立起一个完整的结构语法学体系。此外，他们的有些概念，如正负对立原则、区别特征、中和论等等，能否绝对化，并推广到语言的所有层次中去，也是仍有争论的问题。主要参考文献：

著作类

封宗信：《现代语言学流派概论》北京大学出版社2006年第一版

廖美珍：《语言学教程精读精解》外语教学与研究出版社2005年第一版

钱军：《结构功能语言学——布拉格学派》吉林教育出版社1998年第一版

林玉