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文档简介

8

人之初

第1课时人

初习

性善

良教

育迁

心幼

儿玉

器名

义人

良教

育迁

心幼

儿玉

器名

义zhīchūxíxìnɡshànjiàoqiānɡuìzhuānyòuyùqìyì字词识记读一读礻刀忄生中一贝初识记方法性贵加一加大王怀中一宝石。“羽”丢半边就是“习”。一只犬,四张口。玉器编字谜编字歌下面的字像什么?怎么读?羊下面一只眼睛,表示看起来十分美好教善老师拿着教鞭督促孩子学习知识字理之初性善习教迁贵专幼玉器义之相近习远玉义写一写辶斤元近远结构:部首:书写指导:独体丶横撇的角度要小,平捺紧接着横撇写舒展。zhī之重点字书写指导结构:部首:书写指导:半包围辶“元”写在田字格中心偏右上;“辶”的平捺舒展,托住“元”。yuǎn远结构:部首:书写指导:独体丶点在撇、捺交叉点偏左处,高度居中,撇最高,捺最低,撇、捺交叉点在笔画中部,呈对称式。yì义第2课时人

初,性

善,性

近,习

远。苟

教,性

迁,教

道,贵

专。人之初rén

zhī

chūrénzhīchū

xìnɡ

běn

shànxìnɡxiānɡjìn

xíxiānɡ

yuǎnɡǒubújiàoxìnɡnǎiqiānjiào

zhī

dào

ɡuì

zhuān朗读课文子

学,非

宜,幼

学,老

为?玉

琢,不成

器,人

学,不

义。zǐ

xuéfēi

suǒ

yíyòu

xué

lǎo

wéiyù

zhuó

chénɡ

qìrén

xué

bùzhī

yì课文品读人之初,性本善,性相近,习相远。

译文:人生下来的时候,本性都是善良的,只是由于成长过程中,后天的学习环境不一样,性情也就有了好与坏的差别。教育对孩子的重要性苟不教,性乃迁,教之道,贵以专。

译文:如果从小不好好教育,善良的本性就会变坏。为了使人不变坏,最重要的办法就是要专心一致地去教育孩子。苟迁如果,假如改变就思考:“性相近,习相远”给了你什么启示?交流:你读过哪些和这两句相关的故事?好好学习接受良好教育能够区分善恶子不学,非所宜,幼不学,老何为?合适,适宜

译文:小孩子不肯好好学习,是很不应该的。一个人倘若小的时候不好好学习,到老的时候既不懂做人的道理,又无知识,能有什么用呢?宜学习对儿童成长的重要性玉不琢,不成器,人不学,不知义。雕刻译文:玉不打磨雕刻,不会成为精美的玉器;人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。琢器义器具道理本课节选自《三字经》,第1个片段讲述了()的重要性,第2个片段讲述了()对儿童成长的重要性,劝诫我们应()、(),使得人生有意义。课文主题教育孩子学习好学上进有所作为拓展发散《三字经》(节选)为人子,方少时。亲师友,习礼仪。香九龄,能温席。孝于亲,所当执。融四岁,能让梨。弟于长,宜先知。课堂练习一、比一比,再组词。义()又()远()近()正义玉()主()又来近处远大玉石主人2.人若是不学习,就不懂得礼仪,不能成才。人之初,性本善。二、根据句意写句子。人生下来的时候,本性都是善良的。

人不学,不知义。课后习题朗读课文,背诵课文。

朗读指导:语气舒缓,读出韵律感。可以边读边拍手,感受《三字经》的节奏,读好文中“不”的变调。初始初夏天性性格专心专门善良友善shǐɡéliánɡ

提示:这四组词语分别是“初、性、专、善”所组的词语,巩固识记。读一读,记一记。课外练习朗读课文,背诵课文。正确书写本课生字。搜集出自《三字经》的小故事,再全班交流。识字

8人之初

独体结构左右结构半包围结构习玉相近远义之部首:丶结构:独体组词:之间之后形近字:乏造句:笔顺:之近远义相习玉zhī横撇的角度要小,平捺紧接着横撇写。平捺是主笔,要写得舒展。之后该怎么办,他也不知道。翘舌音笔顺:xiānɡ部首:木结构:左右组词:相互相对形近字:想造句:左长右短。“目”起笔在“木”的一横偏上些,四横间距均匀。我和才才回家的方向相反。之近远义相习玉后鼻音xiànɡ相片笔顺:jìn部首:辶结构:半包围组词:近处远近形近字:斤造句:先写“斤”;走之最后的平捺要舒展,把里面的字托住。上学时,我们走近路。之近远义相习玉笔顺:xí部首:乛结构:独体组词:学习练习形近字:刁造句:先外后内。横折钩写舒展。提起笔偏左,穿过田字格中心。才才的学习成绩很好。之近远义相习玉笔顺:yuǎn部首:辶结构:半包围组词:长远

远大形近字:选造句:“元”写在田字格的中心偏右上;“辶”平捺舒展。我经常给远方的奶奶写信。之近远义相习玉笔顺:yù部首:玉结构:独体组词:玉米玉石形近字:王造句:

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