美术兴趣小组的工作总结

美术兴趣小组的工作总结美术兴趣小组的工作总结1

本学期的儿童画兴趣小组主要目标就是对学生进行审美教育：培育学生健康、正确的审美观念。具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这一目标的实现，我注重在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。

在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很主动努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我对本学期的活动总结如下：

1、在儿童画兴趣小组成立初，我就决定在低年级中选拔有肯定绘画才能的学生，注重培育他们在绘画上的创造能力和想象能力，留意以兴趣引导，渐渐对绘画有肯定的认识和了解。

在兴趣小组的活动中,我特殊留意爱护学生的独特进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和进展。

2、通过观赏活动，观赏优秀的儿童画作品以扩大学生的观赏面，发散学生的思维，培育学生审美能力和想象能力。

3、在本学期的活动中,我引入了想象绘画和线描这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

通过多种趣味美术活动，认识颜色，了解颜色改变的过程，提高学生审美理解能力。学生喜爱涂涂画画，在画中认识色彩对学生是一种不行抵抗的诱惑。在好玩的美术活动中，教师引导学生认识颜色，激发学生对色彩的兴趣，了解颜色产生的'过程，加深学生的色彩体验，提高他们的审美理解能力。

同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参加热情，从而到达较好的教学效果。

4、通过涂色活动，逐步引导学生由随便涂色到搭配涂色，进展学生审美表现能力。大部分学生喜爱艳丽的色彩，但还不够注重颜色的协调。上色时教师应引导学生用某种颜色统一画面，形成主色调。具有某种色彩倾向的主题画，如画“踏青〞时，可让学生大面积地使用黄绿色，形成暖调，突出春天的景色。在此基础上，还要逐步引导幼儿运用三原色的对比色，红绿、黄紫、蓝橙，这样在绘画过程中，学生用协调、对比的搭配方法上色，使画面色彩更加丰富、鲜亮、秀丽。

五、美术组的活动是在敬重学生的独特进展基础上,经过教师的适当指导与培育,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热土上，绽开更多小小的美术之花。

在一学期的工作中，有很多收获、很多进步，当然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的进展！

美术兴趣小组的工作总结2

时光消逝,转瞬又一个学期过去了。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很主动努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会：

一、切实的学习计划

在低年级蜡笔兴趣小组成立初，我就决定在成员中选拔几位有肯定绘画才能的学生，让低年级的他们从小接受绘画的系统训练；而大部分的学生则注重培育他们在绘画上的创造能力和想象能力，留意以兴趣引导他们慢慢对绘画有肯定的认识和了解。

在兴趣小组的活动中,我特殊留意爱护学生的独特进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使低年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和进展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。

同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参加热情，从而到达较好的教学效果。在苏州世遗会的绘画竞赛中，我们小组的一位小朋友获得三等奖、两位小朋友获得鼓舞奖；在“绿星杯少儿绘画竞赛〞中多位学生获得金、银、铜奖。

三、长足的奋斗目标

有人说,美术组活动就应当以绘画为主,培育学生绘画能力和技巧.我不这么认为。我觉得美术组的活动应当在敬重学生的独特进展基础上,经过教师的`适当指导与培育,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去，使之成为学习的主动者。在艺术这方热地上，能绽开更多小小的美术之花。

低年级美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术创造了一个平台，让他们从小接受比较正统的美术教育，培育他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。美术兴趣小组工作总结

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练

为了陶冶学生的情*，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。

每周组织兴趣小组的学生在泥塑教室训练二次，每次都有每次的训练内容，对学生进行儿童画的基础学问和基础能力以及泥塑方面的基础训练。由于学生具有肯定的美术兴趣，有部分学生还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。

为提高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参与各级各类上级部门组织的各种书画竞赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和嘉奖，到达表优促劣的目的。正因为如此学生的训练主动性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，学问技能有了进一步地提高。

三、取得的点滴成果

一份付出一份收获，很多学生的作品多次在校内展出。另外本学期还组织学生参与了文化部文化艺术人才中心组织的全国新华杯第三届小明星艺术人才美术摄影选拔赛,不少学生获得了满意的成果；十二月份参与了文化部中华信息网组织的书画竞赛，有五人获得全国一等奖。XX年8月教育部艺术教育委员会举办的第八届全国中小学生绘画书法竞赛中获美术类指导工作一等奖。

当然在这一学期的工作中还存在着一些缺乏，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成果。

美术兴趣小组的工作总结3

一学期的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练

为了陶冶学生的情操，丰富学生的课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，儿童画兴趣小组在重新组建后又开始活动。每周组织兴趣小组的学生在美术教室训练一次，每次都有每次的训练内容，对学生进行绘画的基础学问和基础能力以及构图方面提高。

二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。

为提高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参与各级各类上级部门组织的各种书画竞赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和嘉奖，到达表优促劣的目的'。正因为如此学生的训练主动性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，学问技能有了进一步地提高。

三、取得的点滴成果

一份付出一份收获，很多学生的作品多次在校内展出，不少学生获得了满意的成果。当然在这一学期的工作中还存在着一些缺乏，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成果。

美术兴趣小组的工作总结4

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来绘画小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些缺乏之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、培育了学生的对美术的兴趣:

全部参与兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业，但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的`学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、商量等方法，引导学生体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参与兴趣小组。

二、增加了学生的学问面:

在绘画兴趣小组的活动中不仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

三、增加了实践的机会:

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，赢得了家长们的好评，而更大的就是“美术来源于生活而美化生活〞，使他们意识到学习美术的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。

四、定期举办了学生作品展览：

举办了绘画展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为学生提供了表现自己实力，增添自信念的机会。作为教师则要细心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。

我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素养更好地得到提高。

美术兴趣小组的工作总结5

一学期来，本小组以《中小学艺术教育纲要》为指导，充分利用第二课堂，培育学生的美术学习兴趣，发挥学生的美术潜能，展示学生的才艺，使学生学有所长；丰富学生的课余生活，营造良好的学习气氛，推动我校校内文化建设。完成了小组活动的计划，也到达了“通过一年的时间对学生进行美术专业技能的指导与训练，使学生初步把握肯定的美术基础技法和基本技能；使其具有肯定的美术表现与创作能力，有较高质量的作品在校内内以及各级赛事中展示。〞的预期目标。现将一学期的活动开展状况总结如下。

一、加强制度管理，增添学生信念。

在本学期的第一次活动，我向学生简要总结了上学期活动开展的状况，表扬了一些在活动中表现优秀的同学，同时也指出了在活动中出现的一些不良现象。强调了小组活动的制度和要求，如：要求组员务必守时守纪、遵守考勤制度，因故缺席者，须提前请假；未经教师允许，不得带着非组员进入画室；务必按辅导教师的要求如期预备好学具，以保证活动的顺利开展。介绍了本学期兴趣活动的开展形式及活动内容，分析了美术在社会生活中的作用与地位，向学生描绘了学习美术的美妙前景，激发了学生的学习热情，增添学生信念。

二、完成了第二阶段的专业技能培训计划。

根据小组活动的学年计划，从校情和学情出发，我们第二阶段的美术专业技能培训分A、B两组实施，活动目标为：A组：通过对学

生进行美术专业技能的指导与训练，使学生能运用透视原理表现物体的形体和空间，初步把握石膏、静物素描写生的`一般方法。B组；通过激发学生的美术兴趣，使学生乐于美术创作活动，指导学生初步把握卡通画技法和基本技能。

对于A组的训练，因学生已经有了一些基础，再则教具、学具也较易预备，活动开展起来相对顺利，目标也简单达成。但对于B组的训练，难度比预期的要大得多。一是对题材的选择，内容要健康向上。二是色彩的运用要协调，经过与学生共同探究，也摸索出一些阅历。

三、主动组织学生参与美术作品展评活动。

对学生进行基础学问和基本技能的培训，不是兴趣小组活动的最终目的，最根本的目的是要运用学问和技能，行之有效的开展美术创作活动。在对本小组成员进行专业技能培训的同时，我注重组织、辅导学生进行美术创作。如：，举办了“12.9〞美术作品展，文明礼仪漫画作品展，美术作品展等，参与青少年绘画大赛，学生分

获黔东南州三等奖，这些美术活动的开展，既丰富了校内文化，开阔了学生视野，又为学生进展美术特长搭建了一个平台。

四、存在的问题:

由于各方面的缘由，我校兴趣小组活动在开展过程中，还存在以下问题有待我们以后想方法解决。

1、由于没有购置了一些美术器材、教学用品，在肯定程度上影响了活动开展的进度和质量。

2、还有部分学生没有利用好课余时间进展兴趣，在训练美术技能上下苦功夫。

美术兴趣小组的工作总结6

本学期我担任一年级的班主任为了全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素养，促进学生生动活泼地进展，办出各自的特色。〞实施全面素养教育，已成为时代对教育的要求。

当前，社会实践活动越来越被众多的学校与教师所重视，因为实践证明，社会实践活动是实施全面素养教育的重要途径。作为小学教师，对于在社会实践活动中加强学生的素养教育，本人主要做好以下几方面工作：

一、进一步提高自身对社会实践活动重要性的认识

实施社会实践活动是全面推动素养教育，增进学生健康的必要手段，是学校体育工作的重要组成部分，更是检验学生体质的有效措施。过去一些学校的领导、教师对社会实践活动的意义并没有深刻的认识，社会实践活动经常流于形式，效果不佳。学校的一切活动都是为了提高民族素养，完成对青少年的培育任务。课堂教学和社会实践活动都是学校的重要组成部分，也都是实施全面素养教育的重要途径。因此，只重视课堂教学，放弃对社会实践活动的计划、组织、管理是不全面的，而且是有害的。课堂教学是指导学生把握科学文化基本学问和基本技能、进展学生的思维活动，是提高学生素养的主要途径。但只重视科学文化素养的培育明显是不够的，随着市场经济的进展和人才的竞争，我们还要重视学生的思想素养、健康素养、心理素养等全面进展，特殊是促进学生独特与才智的进展。因此，开展社会实践活动就成了学校工作必不行少的重要组成部分，是任何一个学校领导和教师都必需重视的。

二、本着对每位学生负责的看法，仔细的组织实施这项工作一年来，我班的社会实践活动在学校的指导下有条不紊的进行。

我们借鉴了好的阅历，加大了管理的力度，制定了相应的措施，真正做到了管理得当，措施到位，实施有效。并结合了我班的实际状况做到有组织、有计划、有落实。把开展社会实践活动真正的落实到实处。我们本着对每位学生负责的.看法，仔细的组织实施这项工作。

1、以人为本，增进健康。

实施社会实践活动的目的就是增添学生的素养，增进学生健康，我们始终从学生的角度出发，考虑学生的兴趣与爱好，在项目的选择上符合大多数学生的意志，让学生不感觉到社会实践活动是一种负担。在体育课堂教学中，把一些社会实践活动项目做了加工处理，转变了学法和练法，以游戏和竞赛的形式出现，增加了学生的学习兴趣，提高了他们的锻炼热情，既完成了教学任务，学生又得到了主动的锻炼。对于素养较差的学生，教师从不卑视与挖苦，而去劝慰和鼓舞他们，使他们不但在素养上得到加强，在心灵上更树立了自尊与自信。

2、结合竞赛，常抓不懈。

学生素养的增添，光靠一周的四节体育课远远达不到需求。为此，我们结合“冬锻〞校内竞赛，社会实践活动和课间操等形式来补充锻炼的缺乏。开展冬锻期间，学生保证每天人手一毽、人手一绳，并利用课间操练习踢毽、跳绳及各种素养练习。每年的校内竞赛几乎都是全校性的参加。设立单项赛，鼓舞学生利用早晨时间晨练等手段，有效的开展这项工作。以上是我班开展社会实践活动时的一点做法，虽然工作有点成果，但是我们要做的工作还许多。在以后的教学工作中我肯定会更加努力，争取使我班的社会实践活动再上一个台阶。

美术兴趣小组的工作总结7

学校的美术兴趣小组活动是美术教研活动中一个不行缺少的环节，有其独特的目的、意义。一是课堂教学的延长和补充，二是有利于对个别学生的因材施教，三是有利于学生综合素养和综合能力的提高。这一学期我的美术兴趣班注重以下特点：

一、创设良好环境激起一个“趣〞字

创设良好的美术学习环境能引发学生的好奇心和探究感，激起学生学习美术的深厚兴趣。我常常张挂有各种类型的美术作品，使学生感到一种趣味性和求知欲，使学生处于一种艺术美的愉悦学习环境中，激发学生形象思维，使他们的头脑中形成画境的表象，产生激情和剧烈的表现欲望。对于比较好的学生作品，我会经常进行展示，这是美术兴趣小组活动中不行忽视的问题，它是稳固学生学习美术兴趣的'重要方法。展览能直接提高全体学生的学习兴趣，并在其间形成爱好美术的风气，促进求知欲。

二、设计趣味性学习活动内容突出一个“趣〞字

美术兴趣小组辅导教师事先应当设计带好玩味性的学习活动内容，如绘制趣味性插图、创作娱乐性漫画、卡通画等。创作漫画、卡通画是学生喜闻乐见的绘画形式，一是学生对塑造夸张幽默的漫画形象、趣味性的卡通画，觉得兴趣极了。二是漫画、卡通画因事而发、因情而动，以形象性再现生活，更能培育学生敏锐的观看力和提高艺术造型能力，因此辅导教师不但要选择好漫画的题材，更应做好画漫画、卡通画的正确导向。在活动中，学生虽然可能画和稚嫩，甚至笨拙可笑，但兴趣极度浓，每一幅作品都能使你从中发觉一颗童心。趣味性活动内容还许多，如制作装饰图案，还有手工方面的内容。如剪纸、折纸、布贴画等等。目的就是为学生在学习活动中消除学习恐惧感，提高兴趣、增长学问。开展学校美术兴趣小组活动还应注重系统性、多样性、思想性。

〔一〕技能训练的合理系统性由学生集体商量定时间、定地点并制订学习活动计划。以提高学生的造型能力，加强稳固把握基础学问、基本技能的训练。因此，在时间上应当支配增进造型能力的基本练习，从易到难、从仿到创、从线条到形体等。依据学生的兴趣特长可设置各种绘画类型训练，也可设置电脑绘画和工艺方面等的学习训练。要依据学生的年龄和个别差异进行分组或由学生自选，途中也可更换学生组别，使学生在活动中既敏捷又系统地学到美术学问。

〔二〕开展活动的丰富多样性

开展活动的丰富多样性是提高学生学习美术兴趣的关键。

〔1〕名作观赏：指导学生从各种报刊、画刊搜集有关少儿优秀美术作品，进行观赏商量学习如何观看生活、构思、取材，怎样着笔、作画，表现生活能力。

〔2〕专题讲座：可采纳播放录像或邀请社会有名画家作各方面的讲座，并现场表演绘画。

〔3〕扩大视野：有机会多组织学生参观社会上各类美展，科技小制作，小发明展、花灯展、花展、踩街及家乡名胜古迹、城乡建设的新风貌等。扩大学生美术学问，提高审美能力，激发其创作热情。

〔4〕自办画刊：组织兴趣小组学生出好学校班级的宣扬栏，黑板报、手抄报，结合节日举办展览，如兴趣小组成员习作展，优秀作业展，全校师生美术作品展，给学生锻炼自己，施展才能的舞台。

〔5〕参与竞赛：培育学生敢拼敢创的精神。

美术兴趣小组的工作总结8

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些缺乏之处。为了下学期能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

一、定期组织学生进行书画训练

为了陶冶学生的情操，丰富学生的'课外文化活动，引导学生把自己的兴趣爱好充分发挥出来。本学期一开始，美术兴趣小组在重新组建后又开始活动。

每周组织兴趣小组的学生在美术室训练，每次都有每次的训练内容，对学生进行绘画的基础学问和基础能力训练。由于学生具有肯定的美术兴趣，有部分学生还具有肯定的基础，对一些基本的技法已初步接触过，所以在教师的指导下绘画水平和制作水平都有了进一步的提高。

二、实行各种方式表优促劣，激发学生的学习主动性。

为提高学生们的训练主动性，也为了让更多的学生了解认识并投入到兴趣小组中来，在学校的各种活动中我们充分利用各种方式进行书画作品展示，并组织学生参与各级各类上级部门组织的各种书画竞赛，让学生同其他书画爱好者切磋技艺、进行锻炼。表现突出的同学我们给予表扬和嘉奖，到达表优促劣的目的。正因为如此学生的训练主动性与日俱增。由于学生们的刻苦训练，学问技能有了进一步地提高。一份付出一份收获，很多学生的作品多次在校内展出。

当然在这一学期的工作中还存在着一些缺乏，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。在下学期的工作中，我们将继续努力，争取更大的成果。

美术兴趣小组的工作总结9

时光消逝,转瞬又一个学期过去了。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使学生把握学问技能，进展智力，形成独特品德的目的。我们的美术兴趣小组能够顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培育学生健康、正确的审美观念，使他们具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培育学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很主动努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。同时，我从四方面总结了这学期美术兴趣小组的教学体会：

一、切实的学习计划和方向

主要的培训目标分为两班：七八年级的学生分为水彩教学班，如八年级的杨露丹等；九年级的学生为中考美术培训班，如九三班姚蕾蕾等重点培训美术考试技巧。

我们的兴趣小组成立初，首先决定在每个班中选拔一些有肯定绘画才能的学生，让他们利用课余时间接受绘画方面的系统训练；注重培育他们在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导他们对绘画有肯定的认识和感悟。

在兴趣小组的活动中,要特殊注重学生的独特进展,敬重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使学生在自己原有的基础上有了长足进步和进展。

二、多样的教学方法

在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容：一方面，学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的.认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。

同时，我在教学中采纳观赏、仿照、添加、想象、创造等教学方法来激发学生的参加热情，从而到达较好的教学效果。

三、长足的奋斗目标

有人说,美术组活动就应当以绘画为主,培育学生绘画能力和技巧。我觉得美术兴趣小组的活动应当在敬重学生的独特进展基础上,经过教师的适当指导与培育,充分发挥每个学生的优点,使其形成自身的特点。让他们觉得在每次活动中都很快乐,都有收获。这才能让学生乐于参加你兴趣小组的活动，才能真正溶入绘画的兴趣中去。

四、本学期的活动内容和收获：

在10月份举办国庆画展，受到全校师生的一致好评；12月份举办美术兴趣小组成员习作画展，大部分的作品被推举到全国参与青少年书画大赛，获奖状况明年五月知晓，9月份组织学生参与全县中小学生文艺大展，美术作品获奖的许多，其中八年级五班陈红梅同学荣获第一名。

五、重视对学生学习方法的讨论

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，转变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和平等关系。

教师鼓舞学生进行综合性与探究性学习。本学期将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

美术兴趣小组的建立是很有意义的，他为很多喜爱美术的同学深入学习美术创造了一个平台，增添了他们的美术素养，从而激发他们对美术学习的信念和决心。

美术兴趣小组的工作总结10

在学校的要求和计划中，本学期的美术兴趣小组胜利的开展。本着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，本学期的兴趣小组使学生把握基本学问技能的基础上，进展了学生的智力，并形成学生的独特品德。本学期兴趣小组活动的主要目标就是对学生进行审美教育，培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我注重在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满意这种教育方法。下面就本学期的工作作如下总结：

一、培育了学生的对美术的兴趣：

本学期参与美术兴趣小组的人数与上学期相比有了明显的增多，许多学生是本学期刚刚报名参与，在以前并没有经过相应的培育训练，只是靠着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着肯定的差距。为了能做到让他们学到学问，又要满足其他学生，本学期我采纳了蜡笔教学法。

水彩笔这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采纳这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的进展，所以本小组在进行蜡笔基础教学的同时也加入了蜡笔技法教学。

二、增加了学生参加实践的机会：

重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。本学期主动我为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、商量、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，而更大的`就是“美术来源于生活而美化生活〞，使他们意识到学习美术的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。

三、丰富了学生的精神文化生活

从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面，我在兴趣小组活动中创设了肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。这样的活动从素养的角度上说，丰富了学生的课余生活，他们的生活不在仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有兴趣学习了。

当然，在我的工作中还存在着许多的缺乏，如学问面不宽，学生的临场发挥不好等。我也期盼着自己的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。因此，在下学期的工作中，我将继续努力，争取更大的成果。

美术兴趣小组的工作总结11

在这个学期依据学校的具体状况有计划有目的地展开了美术兴趣小组，主要在加强调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色方面作了努力。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面总结如下：

一、组织健全美术兴趣小组

本学期美术兴趣小组人数、活动固定，通常在周二活动，活动制度化。遇到有特别状况择日进行，不轻易暂停。参与成员坚持了自愿报名，考试遴选，确保参与学员的水平，激发学生的责任感和荣誉感。细心制定活动计划，保证兴趣小组的深度、广度和密度。小组活动主要有三方面：

〔1〕重视基础训练，对素描、色彩，抓住难点强化训练，解决课堂中难以解决的问题。

〔2〕指导学生参与与班级环境布置，重点辅导学生设计黑板报、墙报，边学边实践，边干边提高。

〔3〕指导学生从事美术创作，培育学生观看与喜爱生活的习惯，以校内中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容主动向上，催人奋进，有较高艺术品味的作品来。

二、常常开设美术学问学习

培育学生健康的审美观念和审美能力，陶冶情操，完善人格，把学生引向健康成长的道路。我们常常举行美术学问学习，诸如《世界名画观赏》、《世界风景画观赏》、《中国服饰观赏》、《全国美展观赏》等等，通过多媒体观看全新的`各类美术图像，通过一系列的鉴赏评析，加深了同学们对杰作的喜爱，唤起了对美术的高涨热情，使兴趣小组长久地开展下去。三、定期举办美术竞赛

举办美术展览，沟通、回顾、总结学习成果，为同学们提供表现自己实力，增添自信念的舞台能起到意想不到的效果。教师要细心指导，严格把关。学生大胆构思，不拘一格，细心绘制，多出佳作，在校内展出以起到示范作用。

美术兴趣小组的工作总结12

这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参与了小组学习。下面就这学期工作作一个总结：

一、培育了学生对美术的兴趣：

有参与兴趣小组的同学都有这么一个感受：以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈“交差〞。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的.学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。

二、培育学生的学问面：

在这次的兴趣小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让学生把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。

三、增加了实践的机会：

由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，呈现出了他们的才华，丰富了他们的课余生活。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活〞，使他们意识到学习美术的用途。当然也更增加他们的学习兴趣。

当然，我们的工作还存在缺乏，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我们的学生的素养更好地得到提高。

美术课是一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美术教育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面进展，具有重要作用。而美术兴趣小组是美术课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因此学生特别愿意参与。然而，由于其有较大的“弹性〞，简单受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。

美术兴趣小组的工作总结13

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了肯定的成果，也有一些缺乏之处。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。

兴趣小组的主要目标就是对学生进行审美教育，培育学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这目标的实现，我注重在每节课中培育学生全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，孩子们喜爱这种活动方式，家长们满意这种教育方法。

本学期我采纳了油画棒教学法。油画棒这种最普遍的绘画工具每一个小孩子都能接受，在平常的美术课上孩子们使用的最多的工具也是它。在美术兴趣小组活动中采纳这种绘画工具学生能很轻松的表现。同时也使一部分没有基础的学生克服了的畏惧心理。当然美术兴趣小组应当有自己的特色，假如只是教简洁的蜡笔画也就失去了开展这一兴趣课的意义，而且另一部分有基础的学生也得不到进一步的进展，所以本小组在进行油画棒基础教学的同时也加入了油画棒技法教学。

我重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、商量、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，进展自己独特的见解。

从单纯的.技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。在这学期的的美术教学中创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

加强教学中师生的双边关系。既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，转变教师是课堂教学中唯一主角的现象，提倡师生间的情感沟通和平等关系。鼓舞学生进行综合性与探究性学习。将加强美术与其他学科的联系，与学生生活阅历的联系，培育学生的综合思维和综合探究的能力。重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

开展美术兴趣小组活动，使之规范化、制度化、防止一阵风、形式主义，真正使学生学有所得，我要继续努力，勤于思索，大胆实践，最大限度地调动学生的主动性，将美术兴趣小组开展得更加丰富多彩、富有特色。

美术兴趣小组的工作总结14

美术兴趣小组是课堂教学的补充和延长，与课堂教学相比更具敏捷性、可塑性，因此学生特别愿意参与。然而，由于其有较大的“弹性〞，简单受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术兴趣小组，教师必需依据学校的具体状况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，擅长调动学生的极积性，将美术兴趣小组活动搞得有声有色。使美术兴趣小组活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我作了些探究和尝试