幼儿园清明节教研活动方案10篇

幼儿园清明节教研活动方案10篇幼儿园清明节教研活动方案1一、指导思想1、缅怀**先烈，对幼儿进行**传统教育。2、欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。3、丰富幼儿**生活，培养社会实践能力。二、活动时间：三、活动地点：四、参加对象：全体幼儿园师生五、活动纪律1、一切行动听指挥，不进入危险区域，不单独行动。(特殊情况须经向带队老师报告)2、幼儿每人做一朵小白花。3、各班不得擅自**本次以外的活动。六、活动程序和办法：前的(二)4月1日活动安排：1、08：30各班老师进行活动前教育。2、09：00在幼儿整队出发。3、到达陵墓举行祭扫仪式。(1)敬献花圈；用小扫帚扫墓。(2)默哀1分钟；(3)园外辅导员作主题讲话，介绍英雄事迹。教师带领幼儿**活动。幼儿园清明节教研活动方案2清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。三月的春天，有绚丽的阳光；三月的春天，有稚嫩的笑脸；三月的春天，更有孩子们的活泼身影，从孩子们的言谈中我们已经感受到春天带来的喜悦，为了满足孩子们美好的向往，我们带上孩子走出校园，走进大自然，让孩子去感觉春天，去体验春天，去拥抱春天！通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。教育价值：1、大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心发育。2、大自然是一座知识宝库，孩子置身于大自然中可以学到无数的知识，激发孩子的好奇心和探索的愿望。3、****季节，大自然气象更新，树木披**绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。活动时间：活动方案：低幼组：和春姑娘对话……低幼组本着以爱护花草数目的主题，老师教导班里的孩子要爱护花草树木，用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片”。一路嬉闹声源源不断，他们发现了春天的气息。感受春天动、植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探索春天的秘密，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展，感受着这春季带来的快乐心情。中幼组：赏花游春插柳忙中幼组的孩子们通过到户外赏花、插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。欣赏着这春天绿色的美，孩子们活泼的身影带着亲手折叠的一只只纸鹤翩然起舞，把爱护地球妈**纸鹤送给叔叔阿姨，让她们一起来爱护地球妈妈，”孩子们将寻找着春天的脚步，观赏公园里的各种花，分享着这绿色带给他们的快乐。高幼组：放飞心情和希望通过孩子们带来的风筝，在和老师们一起放飞的同时，。让幼儿了解风筝的种类及结构提高幼儿的审美能力。培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等，还可以用自己的方式记录下对春天的美好印象。幼儿园清明节教研活动方案3一、活动形式：半日游二、活动时间：三、活动地点：四、活动目标：1、开拓幼儿视野，亲近自然，感受大自然因季节更替产生的变化。2、增强幼儿的集体意识，增进教师与幼儿之间、教师与家长之间、幼儿与幼儿间的感情。3、通过分享活动，让幼儿感受和同伴分享的乐趣。五、前期准备：1、召开家长委员会，征求家长意见是否**春游2、园方**老师提前勘探场地3、春游前各班教师对幼儿进行相关的安全教育(不能随意离开本班队伍或家长、不能下水玩耍、不能在马路上随意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的地方玩耍等)4、成立应急小组：组长：xxx副组长：xxx组员：家委会成员职责：1)指挥有关教师到达指定位置2)安排教师及保育员开展相关的抢险排危及求救工作3)提前准备好应急药品(创可贴、绷带、药品、水)等。4)视不同事故及时报警(意外暴力110、交通事故122、急救中心120)5、活动注意事项：1)家长请按幼儿园要求时间到达活动地点2)各班老师带好本班幼儿家长登记表以便及时联系3)在老师**幼儿游戏时，请家长不要远离活动场地4)如果家长要带孩子中途离开，请告知老师5)各班老师带好垃圾袋以便活动后打扫场地六、活动内容1、游园活动：通过幼儿参观公园，观察花草、树木的变化，让幼儿感受春天的美丽。2、游戏活动：通过亲子游戏、趣味游戏增进幼儿、教师、家长三者之间的感情。3、美术活动：通过观察春天、感受春天，用图画的方式把自己心中的春天画出来。4、分享快乐：通过幼儿和小朋友分享自己所带的食品，让孩子学会分享，体验分享带来的乐趣。幼儿园清明节教研活动方案4活动名称传统节日—清明节活动前言在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解*传统节2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。活动准备清明上河图、有关清明照片活动过程一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？月结束。2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是———，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。二、看看找找，感知清明。1、现在我们处在什么季节？2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清。3、从文字上看，清明可能是什么意思？4、今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们*人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。三、视听欣赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在*古代就有了。*古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅*世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？2、幼儿欣赏《清明上河图》。3、**：有什么感觉或？(帮助幼儿简单理解画面内容)4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。幼儿园清明节教研活动方案5一、设计思路诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。慢慢的我开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。二、活动目标1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。3、尝试根据古诗情境进行绘画。三、活动准备1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等四、活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？(评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)2、按节奏吟诵《清明》(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。(评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。)(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。(评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。)(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。(评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图(评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。五、活动结束1、评价2、总结幼儿园清明节教研活动方案6活动目标：1、引导孩子铭记烈士们为**国家和民族而不惜**生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。3、让幼儿知道节日的时间。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。准备：事先进行地形勘察，了解山路情况。班级准备：1、让家长了解此次活动和意义2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山3、人手做一朵小白花4、进行安全教育过程：一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感受清明节的习俗。二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安全意三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。四、祭扫烈士墓1、了解烈士的光荣事迹2、向烈士献花致敬3、全体肃立，向**先烈默哀五、休息，吃点小零食六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影七、整队回幼儿园八、活动要求及注意事项：1、9：00准时在操场集合。2、出发前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班**和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。4、回来后引导孩子将感想记录、分享。幼儿园清明节教研活动方案7一、活动时间∶二、活动地点∶小班各班教室三、参加人员∶全体幼儿以及教师阿姨四、活动准备∶1、做好的绵菜饼若干、绵菜饼制作视频，2、柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。五、活动目标∶1、通过活动让幼儿认识绵菜饼的外形特征以及清明节的习俗。2、经过品尝知道绵菜饼的味道。3、让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗，并知道其由来。4、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。5、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。六、具体活动流程安排∶1、小班开展清明活动，让各班的家长带绵菜饼，在各班进行讲述吃绵菜饼这一习俗特征，并介绍绵菜饼的外形以及清明时的其他习俗如∶插柳、扫墓。2、教师进行观看绵菜饼制作过程、品尝绵菜饼等一系列主题活动，并让幼儿通过看(看是什么颜色、什么形状的)，尝(尝一尝吃到的味道什么样的)等这些实际过程，让他们更深入的知道清明节制作绵菜饼的方法以及吃绵菜饼的主要意义所在。3、教师介绍清明节插柳的习俗。①启发**：“清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么?”(人们要插柳)②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一4、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。5、**幼儿在院子周围进行插柳活动。①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固;浇水不能太多。④柳枝插完后，教师**幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。七、活动小结∶通过以上这样实践活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。幼儿园清明节教研活动方案8活动目标：1、感受春天万物复苏的美好景色，亲近自然，愉悦身心，陶冶情操。2、锻炼幼儿走的能力，培养幼儿耐力，磨练幼儿意志，增强幼儿体质。活动准备：1、提前勘探场地。2、对幼儿进行相关的安全教育。3、请家长配合做好相应的准备工作。4、带沙包、套圈等器械，开展游戏活动用。活动过程：一、整队出发。二、观察花草、树木的变化，感受春天的美丽。三、游戏活动：四、分享活动1、和同伴分享自带的小零食，体验快乐。2、提醒幼儿将零食包装袋、果壳等垃圾装入环保袋，离开时把垃圾袋丢进垃圾箱，增强幼儿的环保意识。幼儿园清明节教研活动方案9活动目的1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活。2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。3、敬仰怀念**烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节)2、教师讲述清明节的由来。3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老**烈士的先进光荣事迹。4、(1)出示人民*的课件同时播放*树立纪念碑的录音，教师讲述：*为了让949年3月30日在*广场树立了《人民*》。(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。6、放哀乐、人民*画面，请家长与幼儿起立，向英雄们行礼、默哀，表示怀念。7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗?运动习俗：踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：吃冷食、吃鸡蛋等。8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的?9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限，画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。11、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。12、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。结束部分：请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。幼儿园清明节教研活动方案10清明节来了，风和日丽的春天也就真正开始了，在这个传统节日里，我们小、托班**幼儿进行有关清明节的教育活动，目的是让幼儿了解清明节的来历；通过观看教师包青团、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。一、活动目标：1、能初步了解清明节的来历及风俗习惯，感受清明节和其它节日在气氛上的不同。2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人为他人着想的品质。二、时间及地点：1、观看视频及包饺子活动时间与地点：2、观看放风筝的活动时间：4月2日上午：小三班、托一班、托二班(观看大二班)；观看放风筝的活动地点：马山小学操场三、活动主题：听故事、品艾糕、观纸鸢。四、活动对象：小、托班全体教师和幼儿五、活动形式：游戏教学活动六、活动安排：㈠、活动准备：1、清明节的来历和一些习俗活动片段。2、联系食堂，准备制作艾饺的材料：面粉、艾草、糖3、联系大班教师，约定放风筝的时间。㈡、活动具体流程：1、观看清明节的相关视频，了解清明节的来历和一些习俗活动。2、教师包艾饺，幼儿观看，了解艾糕的制作步骤。教师安排：小一班：主配班老师、中一班空课教师小二班：主配班老师、中二班空课教师小三班：主配班老师、中三班空课教师托一班：主配班老师、大一班空课教师大三班空课教师托二班：主配班老师、大二班空课教师办公室相关教师3、幼儿品尝艾糕，享受艾糕的美味。4、观看大班小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。幼儿园清明节教研活动方案10篇扩展阅读幼儿园清明节教研活动方案10篇(扩展1)——幼儿园清明节教研活动方案10篇幼儿园清明节教研活动方案1活动名称传统节日—清明节活动前言在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解*传统节2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。活动准备清明上河图、有关清明照片活动过程一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？月结束。2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是———，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。二、看看找找，感知清明。1、现在我们处在什么季节？2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清。3、从文字上看，清明可能是什么意思？4、今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们*人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。三、视听欣赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在*古代就有了。*古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅*世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？2、幼儿欣赏《清明上河图》。3、**：有什么感觉或？(帮助幼儿简单理解画面内容)4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。幼儿园清明节教研活动方案2教案前言：清明节的风俗很多，一般的人们会放风筝、插柳等，今天我们要讲解的是清明节荡秋千，荡秋千大家都知道吧？通过本次幼儿园教案让孩子们学会荡秋千，并认识清明节荡秋千的意义，让清明节的意义更深入孩子的内心。教案目标：1、培养幼儿的勇敢精神，增进其身心健康；锻炼幼儿的*衡能力。2、让幼儿了解秋千的来历。教案准备：在幼儿园内用木头、绳子、踏板架一牢固的秋千，“熊猫荡秋千”的挂图。教案过程：1、出示“熊猫荡秋千”的挂图，引出课题。教师边出示挂图边问：“小朋友知道今天是什么节日吗？”(清明节)“节日里，动物园里的小熊猫也玩起了有趣的游戏，它们在干什么？”(荡秋千)2、介绍秋千的来历。让幼儿知道秋千是我们的祖先借以攀树取食和避兽宿息的一种工具。后来演化为秋千活动。3、介绍秋千的玩法，引起幼儿的兴趣。**幼儿荡秋千。①两手握绳，坐或站在两绳之间的横板上。②当站着荡时，两腿并拢，并屈膝前荡；坐着荡时可有人在后边将秋千上的人往前推。③要求幼儿排成一路纵队站在一旁，每人荡2—3分钟，荡过的小朋友站至队尾。教师边指导边表扬表现勇敢的小朋友，鼓励胆小的幼儿。画出小猴荡秋千的各种姿态。总结：秋千，古字两字均有“革”字旁，千字还带走字，意思是揪着皮绳而迁移。早在远古时代，人们为了获得高处的食物，在攀登中创造了荡秋千的活动。最早称之为“千秋”。传说为春秋时代北方的山戎民族所创。幼儿园清明节教研活动方案3一、设计思路诗歌是我国文化的瑰宝，在幼儿园课程中不乏诗歌教学，但孩子是否能真正理解诗歌中的内容，是否能真正体会诗歌的意境，不得而知。于是我们班从一开学就让他们接触古诗词，幼儿对年代久远，与他们生活毫无关系的古诗词从一无所知到饶有兴趣。慢慢的我开始尝试将语言教育与音乐教育融合在一起，让幼儿随着音乐吟诵了古诗词，使幼儿大胆地，富有创造性地表现自我的认识与想像。本次教学活动利用我国的传统节日加上音乐的力量，使幼儿能更好的把握和理解《清明》所带给我们的意境。二、活动目标1、体验音乐与古诗词的意境，学习在音乐的伴奏声中有节奏地吟诵古诗词，尝试用自己的方式表现作品。2、探索用动作表现音乐内容，愿意与同伴一起参与音乐活动进行表演。3、尝试根据古诗情境进行绘画。三、活动准备1、幼儿在语言活动中已经会吟诵《清明》这首诗歌，并对清明节有一定的认识。2、材料准备：《清明》图片，音乐，纸，颜料等四、活动过程1、在情境中创编动作，初步用动作表现诗歌《清明》师：你们知道古诗里描绘的是哪个季节吗？猜猜诗人杜牧想表达什么样的情感？(评：古诗对幼儿来说是比较难以领会的，因此我决定用音乐，动作来帮助幼儿更好的体会古诗的含义)2、按节奏吟诵《清明》(1)教师朗诵《清明》，同时出示图片，幼儿欣赏。(评：在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解，而在这个环节中我追加了视觉，运用图片帮助幼儿，更上一层楼。)(2)教师再次示范朗诵歌词，并以稳定拍的节奏配合拍手，幼儿跟随教师按稳定拍的节奏拍手。(评：稳定的节奏帮助幼儿稳，准地熟悉古诗。)(3)引导幼儿结合稳定拍，进行歌词的朗诵，注意重拍的运用。(4)教师用动作提示，与幼儿进行歌词的对答，教师说前半句，幼儿对下半句。如，教师说“清明时节”，幼儿接“雨纷纷”，以此类推。(评：以不同的方式帮助幼儿重复学习，记住古诗)(5)幼儿跟着音乐完整地朗诵，吟唱歌词。3、根据理解绘制图画幼儿根据自己对古诗的理解，画出他们想象中的《清明》图(评：这个环节是自主性比较强的，希望幼儿根据自己的理解和意愿，用画画的方式来表达自己对古诗的理解。)4、交流欣赏幼儿介绍和欣赏小朋友的图画，加深对《清明》的理解。五、活动结束1、评价2、总结幼儿园清明节教研活动方案4活动目标：1、引导孩子铭记烈士们为**国家和民族而不惜**生命的大无畏的英勇事迹，向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神。2、通过本次活动培养孩子的爱国情怀，严谨治学的态度，发奋学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。3、让幼儿知道节日的时间。4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。准备：事先进行地形勘察，了解山路情况。班级准备：1、让家长了解此次活动和意义2、幼儿带好水、小零食，穿简便的衣服、鞋子，便于步行和登山3、人手做一朵小白花4、进行安全教育过程：一、谈话，知道4月5日是清明节，初步感受清明节的习俗。二、出发前进一步做好安全教育，引导孩子遵守纪律，提高出行的安全意识。识三、步行至戚家山，登山到山顶烈士墓前。四、祭扫烈士墓1、了解烈士的光荣事迹2、向烈士献花致敬3、全体肃立，向**先烈默哀五、休息，吃点小零食六、踏青：欣赏戚家山的春景、留影七、整队回幼儿园八、活动要求及注意事项：1、9：00准时在操场集合。2、出发前注意清点人数，活动结束后也要清点好人数。班**和带班老师、阿姨跟好队伍，保证幼儿安全。3、扫墓期间，全体师生严肃认真，不讲话，不嬉戏，不追逐，不喝饮料，不吃零食。4、回来后引导孩子将感想记录、分享。幼儿园清明节教研活动方案5一、活动目的利用清明节扫墓的契机，进行**传统训练，继承先烈遗志，珍惜美好生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的训练。二、活动地点：烈士陵园三、活动时间：四、参与人员活动对象：大班班级外出人员配备：2、校医随行，带好药箱3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校五、活动预备话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花六、活动程序1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式开头主持人清明扫墓致辞小伴侣们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园)你们看，这块高大的石碑上写着“**烈士****”，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永久被我们所牢记，他们的精神永久激励着我们，他们的灵魂****!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁华、富强!每个小伴侣都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是?3、幼儿**献花圈为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们xx幼儿园的大班班级组的老师小伴侣聚集在这里缅怀**烈士，下面，请小伴侣**敬献花圈。让我们一起向**烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小伴侣依次献花。5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫墓活动结束，集合队伍七、留意事项①穿着干净，行为大方。②不准在烈士纪念碑下玩耍打闹。③要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。幼儿园清明节教研活动方案6活动目的：1、让幼儿了解风筝的种类及结构。2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。活动准备：各种类型的风筝各一个。活动过程：1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。2、教师启发**：①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？(老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等)3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。②让幼儿了解风筝的制作材料(纸、竹等)和制作方法(扎、糊、绘画)，并自制一个风筝。4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。玩法：幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。幼儿园清明节教研活动方案7清明节来了，风和日丽的春天也就真正开始了，在这个传统节日里，我们小、托班**幼儿进行有关清明节的教育活动，目的是让幼儿了解清明节的来历；通过观看教师包青团、大班小朋友放风筝等活动，初步了解清明节的传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。一、活动目标：1、能初步了解清明节的来历及风俗习惯，感受清明节和其它节日在气氛上的不同。2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人为他人着想的品质。二、时间及地点：1、观看视频及包饺子活动时间与地点：2、观看放风筝的活动时间：4月2日上午：小三班、托一班、托二班(观看大二班)；观看放风筝的活动地点：马山小学操场三、活动主题：听故事、品艾糕、观纸鸢。四、活动对象：小、托班全体教师和幼儿五、活动形式：游戏教学活动六、活动安排：(1)、活动准备：1、清明节的来历和一些习俗活动片段。2、联系食堂，准备制作艾饺的材料：面粉、艾草、糖3、联系大班教师，约定放风筝的时间。(2)、活动具体流程：1、观看清明节的相关视频，了解清明节的来历和一些习俗活动。2、教师包艾饺，幼儿观看，了解艾糕的制作步骤。教师安排：小一班：主配班老师、中一班空课教师小二班：主配班老师、中二班空课教师小三班：主配班老师、中三班空课教师托一班：主配班老师、大一班空课教师大三班空课教师托二班：主配班老师、大二班空课教师办公室相关教师3、幼儿品尝艾糕，享受艾糕的美味。4、观看大班小朋友放风筝，体验放风筝的乐趣。幼儿园清明节教研活动方案8每年4月4日前后是清明。清明节是我国的传统节日。清明节的习俗是丰富有趣的，除了扫墓、踏青，插柳，还有就是做艾米果(清明果)。为了在幼儿园和家长之间营造良好的教学氛围，让孩子们在活动中享受到来自爸爸妈妈和老师浓浓的亲情与爱心，培养孩子们的动手能力。今天下午我们小笔芯班组进行了“亲亲清明果”活动。一、活动目标：1、知道我国传统节日清明节。2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的习俗。3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。二、活动准备：制作清明果的材料(幼儿园提供米粉75斤、白糖)、一次性桌布、蒸饭盒、粽叶若干、蒸笼、艾叶10斤提前作好、邀请书、家长签到表；通知家长要带的材料(不锈钢脸盆、模具)、相机。人员准备：厨师就位三、活动时间：四、活动地点：各班级教室五、活动人员：全园幼儿与家长、教师六、具体活动流程安排∶1、接待家长，请家长签到2、分组安排家长就座(位置事先摆好)3、介绍活动意义及流程。4、大家观看清明果的制作过程以及成品的图片的观看5、分配人员，安排任务(家长自己确定谁揉搓米粉)，分配面团、制作清6、小结及观看清明果作品。7、穿插小游戏。6、品尝清明果活动，并让幼儿通过看(看是什么颜色、什么形状的)，尝(尝一尝吃到的味道什么样的)等这些实际过程，让他们更深入的知道清明节制作清明果的方法以及吃清明果的.主要意义所在。七、拍照留念的时段：1、制作过程当中的家庭照2、享用清明果的照片3、全班的合影八、具体交待的事情：1、成长册的制作方法、需要家长填写的地方。2、区域的材料收集幼儿园清明节教研活动方案9一、活动目标利用清明节扫墓的契机，进行**传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。二、活动地点：烈士陵园四、参加人员活动对象：大班年级外出人员配备：2、校医随行，带好药箱3、2名保安护送幼儿五、活动准备话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花六、活动程序1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式开始主持人清明扫墓致辞小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？(烈士陵园)你们看，这块高大的石碑上写着“**烈士****”，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂****！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了把我们的国家建设得更加繁荣、富强！每个小朋友都很有志气，我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？3、幼儿**献花圈为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们xx幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀**烈士，下面，请小朋友**敬献花圈。让我们一起向**烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕！我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫墓活动结束，集合队伍七、注意事项①穿着整洁，行为大方。②不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。③要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。幼儿园清明节教研活动方案10三、参加人员∶全体幼儿以及教师阿姨四、活动准备∶1、做好的绵菜饼若干、绵菜饼制作视频，2、柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。五、活动目标∶1、通过活动让幼儿认识绵菜饼的外形特征以及清明节的习俗。2、经过品尝知道绵菜饼的味道。3、让幼儿了解，插柳是清明节期间的一种习俗，并知道其由来。4、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。5、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。六、具体活动流程安排∶1、小班开展清明活动，让各班的家长带绵菜饼，在各班进行讲述吃绵菜饼这一习俗特征，并介绍绵菜饼的外形以及清明时的其他习俗如∶插柳、扫墓。2、教师进行观看绵菜饼制作过程、品尝绵菜饼等一系列主题活动，并让幼儿通过看(看是什么颜色、什么形状的)，尝(尝一尝吃到的味道什么样的)等这些实际过程，让他们更深入的知道清明节制作绵菜饼的方法以及吃绵菜饼的主要意义所在。3、教师介绍清明节插柳的习俗。①启发**：“清明时节，草青树绿，人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么?”(人们要插柳)②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳?”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。另外还有一4、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。5、**幼儿在院子周围进行插柳活动。①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固;浇水不能太多。④柳枝插完后，教师**幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。七、活动小结∶通过以上这样实践活动相信幼儿对清明节有了一定的认识，而同时也让他们体验到了活动带来的乐趣，如果只通过单单讲解的话，孩子根本就没有多大的兴趣，可是经过实际操作的话，幼儿的兴趣以及印象都会加深，更能促进对该活动的意义性。幼儿园清明节教研活动方案10篇(扩展2)——清明节幼儿园活动方案10篇清明节幼儿园活动方案1清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，**幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念**烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。活动一寒食节活动目的：1.使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。活动准备：不同节日的**物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。活动过程：1.介之推与寒食节的故事。①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。②讲介之推的故事：远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。2.讨论。①寒食节是怎样来的?②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?3.词语练习。①用偷偷地说一句话。②用后悔说一句话。③请解释寒食的意思。4.游戏。①摸箱：将不同节日的**物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。②连线：将节日及**物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。活动二扫墓活动目的：1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。幼儿园清明节活动方案幼儿园清明节活动方案。活动准备：白纸、线、彩笔。活动过程：1.让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。个，又是传统的扫墓日子，为了纪念**先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。②讨论：人们是怎样过清明节的?2.教师解释：扫墓为什么选择清明呢?原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游;之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀**先烈的主要活动了。3.集体制作花圈。教师：无数**先烈为了人们的**事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣**了。为了纪念他们，今天我们将**为烈士扫墓活动，现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。4.扫墓。教师讲解扫墓活动应注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重)，然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。活动三踏青活动目的：1.让幼儿理解踏青的意义。2.学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。3.学会观察和总结春天的景色。活动准备：幻灯机、幻灯片等。活动过程：借助幼灯，进行下列活动：1.回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用有有还有的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。2.给幼儿介绍今昔踏青、春游故事。(1)杜甫踏青，吟诗江边踏青罢，回首见旌旗。(2)李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。(3)现代博兴县一带吃巧巧饭。每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里仍些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃巧巧饭。吃完巧巧饭，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里踏青，据说：清明踏了青，不患脚疼病。3.学习古诗《苏堤清明即事》。这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。4.仿编儿歌：春天来。指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。清明节幼儿园活动方案2活动目的：1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活。2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。3、敬仰怀念**烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。活动准备：1、课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等活动过程。2、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。小朋友你们知道几月几日清明节吗？3、教师讲述清明节的由来。4、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老**烈士的先进光荣事迹。运动习俗：1、踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。饮食习俗：1、吃冷食、吃鸡蛋等。请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩，在音乐伴奏下走出活动室。清明节幼儿园活动方案3活动目的：1、使幼儿了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。神活动准备：不同节日的**物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。活动过程：1、介之推与寒食节的故事。①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。②讲介之推的故事：远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。2、讨论。①寒食节是怎样来的？②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？3、词语练习。①用"偷偷地"说一句话。②用"后悔"说一句话。③请解释"寒食"的意思。4、游戏。①摸箱：将不同节日的**物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。②连线：将节日及**物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。清明节幼儿园活动方案4活动地点：青田烈士墓活动目的：1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。2..教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。活动准备：1.参加班级：果(1)、果(2)、慧(1)、慧(2)班教师4月1日到叶日翠老师处领取面巾纸、皮筋3.各班按班级人数制作白花。4.服装要求：(1)幼儿**穿园服(2)教师**穿枚红色上衣、黑色牛仔裤。活动过程：1.出发前班**讲解扫墓注意的事项(要严肃，不乱讲话，表示对烈士尊重)。2.车次安排：大班一趟。中班一趟车出发路线：天客隆对面——烈士墓回来路线：新建岭——华侨饭店3.班**讲解清明节是我国传统的扫墓日子。个，又是传统的扫墓日子，为了纪念**先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。4..主持人讲述烈士墓由来苍天在上，英魂永存!常听老人们讲**万里长征的故事，也常从电视上看到**战争和**战争战场上那一幕幕感人至深的画面，忘不了为保卫祖国而**的烈士。是**烈士们，“魂魄托日月，肝胆映河山”。使我们过**幸福的生活，给我们创造了一个和*的的环境。小朋友们，你们要牢记先烈抛头颅，洒鲜血的悲壮，继承英雄的遗志，弘扬他们不朽的民族魂魄，努力拼搏，为*加油!今天，在这里，让我们为失去的.英雄找一块永久的空间吧，今天，在这里，让我们尽情道出对先烈们绻绻的思念吧。5.集体默哀一分钟以表达我们对烈士们的尊敬6.小朋友送上亲手做的花表示尊敬之情。清明节幼儿园活动方案5一、活动目的：1、使幼儿了解清明节的来历；感受清明节与其它节日在气氛上有何不同。2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。神3、让幼儿理解扫墓的意义，通过听英雄的演讲培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。二、活动准备：请幼儿在寒食节(清明节前一天)这一天看看家人是怎样过节的。三、活动过程：1、请幼儿说一说：自己家是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃冷食，还要给家里已经故去的亲人扫墓等民间习俗。2、讲介之推的故事——即清明节的来历。3、讨论：(1)寒食节是怎样来的？(2)现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？4、让幼儿知道寒食节的第二天是清明节，清明节是我国传统的给烈士扫墓气中的一个，又是传统的'扫墓日子，为了纪念**先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。请幼儿观看有关清明节习俗的图片。5、讨论：人们是怎样过清明节的？(吃鸡蛋、扫墓、踏青等)教师讲解：扫墓为什么要选择清明呢？原因之一，清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理；之二，清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游；之三，为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀**先烈的主要活动了。今天，老师还请来了一位曾经参加过**战斗的英雄来为小朋友讲一讲他自己亲身经历过的战斗故事。6、请****讲**战斗故事。7、听**讲完后请幼儿讲一讲第一次参加这样活动的感受。使幼儿深刻理解今天的幸福生活是无数的**先烈用鲜血换来的，培养幼儿尊重烈士的情感，教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。四、活动延伸：(1)请幼儿观看电影录像《闪闪的红星》，感受战火硝烟的战斗生活，进一步加深幼儿对**烈士的敬仰之情与幸福生活的来之不易。(2)带领幼儿到户外去进行踏青、放风筝、荡秋千等活动，感受明媚的春光，体验幸福的生活。清明节幼儿园活动方案6主题目标：1、认识自己的'五官、身体的主要部位和性别，了解自我，形成初步的自我保护意识。2、乐意用语言、音乐、美术等**表达自己的感受和需要。3、培养幼儿的尝试精神。4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。主要内容：《我的身体》《我的小手》《可爱的小脚丫》《身体变变变》《男孩女孩》《捏拢放开》《什么乐器在歌唱》《让我来听一听》《闻闻看》《比比看》《衣服和身体》《头发肩膀膝盖脚》环境和材料：1、创设一个“家”的墙饰。2、在墙上张贴一幅男孩像和一幅女孩像。3、在各个活动去提供相应的材料，观察幼儿的关注点，了解幼儿对自我认识的现有水*，并以此作为进一步提供材料的依据。区域活动：科学类：镜子、纸、笔;软、硬的材料，光滑、粗糙的材料;装有不同的材料的响罐;装有不同气味物品的广口瓶。语言类：有关人体知识的图片和书籍。音乐类：各种打击乐器及幼儿熟悉的歌曲磁带。角**：继续培养幼儿的角色意识，能够按照分配的角色进行游戏，产生游戏的角色语言;学习整理各个区域的材料。家长工作：1、家长十分自然地向孩子介绍性别的特征。2、议家长在日常生活中有意识地培养幼儿地自我保护意识和爱清洁、讲卫生地习惯。3、尽可能让幼儿利用各种感官感知事物的属性(视觉、嗅觉、触觉、听觉等)教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。升天。"[唐]蒋贻恭《咏虾蟆》:"坐卧兼行总一般，向人努眼太无端，欲知自己形骸小，试就蹄涔照影看。"[明]李贽《杂说》:"夺他人之酒杯，浇自己之垒块。"清明节幼儿园活动方案7活动时间：活动地点活动介绍清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，**幼儿系列教育活动，目的是让幼儿通过扫墓活动追念**烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想;通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。活动目的：1.使幼儿了解寒食节的来历;感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。2.通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。活动准备：不同节日的**物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。活动过程：1.介之推与寒食节的故事。①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的?让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。②讲介之推的故事：远在两、三千年以前的春秋时期，晋献公的儿子重耳被骊姬陷害，长期逃亡在外，一共过了19年，才回国当上国君，这就是春秋五霸之一的晋文公。晋文公在外逃亡的这些年中，多亏了一些大臣辅保，所以他即位后，马上对随同他一起逃亡的大臣逐个论功行赏。介之推是一位十分忠诚的有功之臣，他跟随晋文公在外十九年，有一次，晋文公被困在魏国，吃不上饭，他就偷偷地从自己腿上割下一块肉来给晋文公吃。可是，晋文公奖赏大臣的时候却把他忘了，他呢，也不争功，背起母亲到山西介休县的绵山上去了。晋文公想起了介之推，马上派人去他家里找，没找到。后又找到绵山脚下，晋文公知道介之推很孝顺，想放火把山烧了，以为那样介之推就会背着母亲出来，可是呢，介之推和母亲都宁可烧死也不下山，这样，他母子就死在了山上。晋文公很难过，也很后悔，就规定每年介之推死的那一天(也就是清明前一天)，家家严禁烟火，吃寒食，即延续为寒食节。2.讨论。①寒食节是怎样来的?②现在人们为什么过寒食节?为了纪念谁?3.词语练习。①用“偷偷地”说一句话。②用“后悔”说一句话。③请解释“寒食”的意思。4.游戏。①摸箱：将不同节日的**物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。②连线：将节日及**物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。清明节幼儿园活动方案8一、活动目的利用清明节扫墓的契机，进行**传统训练，继承先烈遗志，珍惜美好生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的训练。二、活动地点：烈士陵园四、参与人员活动对象：大班班级外出人员配备：2、校医随行，带好药箱3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校五、活动预备话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花六、活动程序1、全体师生步行前往烈士陵园2、仪式开头主持人清明扫墓致辞小伴侣们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园)你们看，这块高大的石碑上写着“**烈士****＇，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永久被我们所牢记，他们的精神永久激励着我们，他们的灵魂****!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的.身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁华、富强!每个小伴侣都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是?3、幼儿**献花圈为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们xx幼儿园的大班班级组的老师小伴侣聚集在这里缅怀**烈士，下面，请小伴侣**敬献花圈。让我们一起向**烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小伴侣依次献花。5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花6、清明扫墓活动结束，集合队伍七、留意事项①穿着干净，行为大方。②不准在烈士纪念碑下玩耍打闹。③要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。清明节幼儿园活动方案9活动一"亲子其乐融融做清明粿"活动前言：年年艾叶绿，年年粿泛香。清明粿是在清明前后制作的一种食物，它的皮是一种叫艾叶的植物做成的，据说是用来祭奠先人的。每到清明，家家户户都要做这种叫清明粿的食物。与家人一起做清明粿增进亲子感情，同时也让幼儿了解清明节不同的风俗习惯，激发幼儿对清明节的认识与感悟，学会感恩。活动目标：1.让幼儿了解清明节的.意义、由来及风俗习惯。2.尝试制作清明粿，体验制作清明粿带来的乐趣。活动地点：园内各班级活动准备：豆沙馅、清明粿的面等。参加人员：全体大班段师生及部分家长活动二"清明节祭扫烈士陵园"活动前言："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂"。又是一年清明节，为纪念这个有着深远意义的日子。幼儿园定于4月3日下午**大班幼儿前往万象山烈士陵园进行扫墓活动。二、活动地点：万象山烈士陵园三、活动对象：大班段全体幼儿四、活动路线：队伍顺序：大(1)、大(2)、大(3)、大(4)行走路线：幼儿园后门出发------过永辉新村A------过中东路(永辉熟食店)-------永辉新村B(麦香鸡店)-------**街(山水宾馆)-----景文百货(红绿灯)------国际大酒店-----区镇府-----万象山五、人员安排：(一)总指挥：杨苏芬园长(二)副总指挥：李水爱园长(三)班级**人员：大一班黄妙红王丽周玲洪丽珍大二洪瑰吴瑜瑜陈莎莎叶秀英大三柴丽丽邱筱妍吕建香大四李珍杨刘静朱晶晶吴慧红(四)拦路口、护路：季丽勇、上官乐*、陈丽芳注：每个十字路口都由专人负责;十字路口有：中东路口、景文百货红绿灯、四牌楼红绿灯、括苍路口(五)拍照：陈丽芳(六)保健：上官乐*(携带好急救用品)(七)主持人：柴丽丽六、活动目的：1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。2.教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。七、活动准备工作(一)各班教师通过社会**、图书查询，让幼儿了解**先烈的英雄事迹。(二)幼儿自己动手扎一朵小白花，把对烈士的崇敬之情凝聚在花上。(三)大花圈一个(四)面包机一台，磁带(哀乐)(五)全体幼儿必须穿好适合步行的鞋子八、注意事项：1.牢固树立安全第一意识，全体师幼要注意交通安全、公共安全等。2.班**和各负责人员在出发前、行走过程中都要清点人数，保证做到不缺一个人。3.遇到突发事件，要冷静沉着，第一时间报告**，听从**指挥。5.各班要加强安全教育、纪律和环保教育。6.队伍前进时，班**排在队伍的前面和后面，生活老师在中间。7.各班教师要做好幼儿的思想教育工作，全体师幼在整个活动过程要保持庄严肃穆的表情。8.师幼**穿园服，请一名幼儿拿幼儿园园旗排在队伍的最前面出发。9.活动结束后将幼儿安全的带下山，在万象山脚等待家长，必须等所有幼儿都接走后教师才能离开。九、活动程序：1.幼儿手拿自制小白花整队进入陵园。2.宣布祭扫烈士墓活动正式开始。尊敬的**、老师、小朋友们：大家好!为了缅怀**先烈，对小朋友们进行**传统教育和爱国**教育，让大家懂得珍惜今天的幸福生活。我们大班段**这次"祭扫烈士墓"活动。参加这次活动的有：幼儿园的杨园长、李园长及全园部分老师、阿姨和小朋友们。下面，我宣布：清明节祭扫烈士墓活动，现在开始。3.请园长讲话。4.我们一起为**先烈们默哀，安息吧!5.向**烈士敬献花圈。(一位教师和两名幼儿)6.瞻仰周丽*纪念铜像，献花。清明节幼儿园活动方案10活动目标：1、了解清明节的习俗，懂得用文明的方式表达对亲人的思念。2、了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖，尊重长辈。与清明节的活动。4、大胆说出自己的理解。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、扫墓图片(献花、植树、送食)2、清明节的课件活动过程：一、谈话导入：小朋友知道春天是什么样子的吗?(桃花开了，小草发芽了，小动物也出来晒太阳了，还有轻轻的风)师：在这个美丽的节日里，有一个特别重要的节日，你们知道是什么吗?二、介绍清明节师：清明节是个什么样的节日，在这个节日里，人们都干些什么呢?小朋友都有自己的爷爷奶奶，那你爷爷的爷爷你们见过吗，他们都去哪里了?(去世了)。他们去世以后，人们非常想念他们，就在每年的清明节去墓地看他们，所以呀，清明节就是去拜祭死去的亲人，表达对他们的思念。三、清明节扫墓到了清明节呀，人们就要去拜祭死去的亲人，你们知道怎样拜祭吗?(引导幼儿说出一些拜祭的方式，如，送花)现在，让我们一起来看一看现在的人们是怎样拜祭死去的亲人，表达对他们的思念的。1、播放图片2、幼儿讲述3、教师小结(人们把最美的花献给亲人，有的给他们敬酒，还有的通过植树，表达对他们的思念，告诉他们你很想念他们四、清明节的.习俗通过播放课件，了解一些清明节的习俗。五、小结;清明节的习俗可真多，有献花、送食、植树、荡秋千、放风筝等。那到了清明节的时候呀，你们可以让你的爸爸妈妈带你们去扫墓、踏青、春游，并拍下一些照片来带到幼儿园，和大家分享一下你是怎么过清明节的，好不好?教学反思：4月5日又迎来了我国的传统节日--清明节，风和日丽的春天到了，****，到处一片生机勃勃的景象，孩子们可以在丰富多彩的活动中学习传统文化知识，了解传统习俗。首先，给学生说清明节的由来，通过浏览网页、讨论、观看课件，学生了解了清明节的由来;其次，说说清明节都有哪些传统习俗，学生可以分组讨论选出**发言，老师小结;最后，通过网上祭英烈活动，学生体会到今天的幸福生活来之不易，都是无数**先烈用鲜血和生命换来的，让他们学会感恩，懂得珍惜!在清明节这个传统节日，开展一系列的传统教育活动:怀念先烈，追念**烈士的高贵品质，继承先烈遗志，认真学习科学文化知识，长大后立志建设祖国的决心!幼儿园清明节教研活动方案10篇(扩展3)——幼儿园清明节教研方案5篇幼儿园清明节教研方案1清明节是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。三月的春天，有绚丽的阳光；三月的春天，有稚嫩的笑脸；三月的春天，更有孩子们的活泼身影，从孩子们的言谈中我们已经感受到春天带来的喜悦，为了满足孩子们美好的向往，我们带上孩子走出校园，走进大自然，让孩子去感觉春天，去体验春天，去拥抱春天！通过踏青春游、荡秋千、放风筝活动，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。教育价值：1、大自然天地广阔，阳光充足，空气新鲜，孩子在大自然中游玩，有利于孩子的身心发育。2、大自然是一座知识宝库，孩子置身于大自然中可以学到无数的知识，激发孩子的好奇心和探索的愿望。3、****季节，大自然气象更新，树木披**绿装，地上长出了嫩草，各种花儿竞相开放，不仅可以使孩子身心愉悦，充分领略大自然的春景，而且还可以培养孩子的观察力，让孩子在观察的过程中找出春季各种景物的变化。活动时间：活动方案：低幼组：和春姑娘对话……低幼组本着以爱护花草数目的主题，老师教导班里的孩子要爱护花草树木，用稚嫩的双手送出自己制作的“爱的卡片”。一路嬉闹声源源不断，他们发现了春天的气息。感受春天动、植物的变化，感受大自然的美，捕捉春的气息，探索春天的秘密，增强幼儿体质，促进幼儿身心健康发展，感受着这春季带来的快乐心情。中幼组：赏花游春插柳忙中幼组的孩子们通过到户外赏花、插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。欣赏着这春天绿色的美，孩子们活泼的身影带着亲手折叠的一只只纸鹤翩然起舞，把爱护地球妈**纸鹤送给叔叔阿姨，让她们一起来爱护地球妈妈，”孩子们将寻找着春天的脚步，观赏公园里的各种花，分享着这绿色带给他们的快乐。高幼组：放飞心情和希望通过孩子们带来的风筝，在和老师们一起放飞的同时，。让幼儿了解风筝的种类及结构提高幼儿的审美能力。培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等，还可以用自己的方式记录下对春天的美好印象。注：1、各班可以参照方案，结合自己班级的实际情况安排假日前的时间进行。2、做好踏青的准备工作。(踏青前应和孩子商量到什么地方去，最好选择春季景象特征比较明显的地方。)3、踏青过程中要对孩子进行启发**，让孩子发现大自然的美，发现春季自然界的变化。如家长可提出这样一些问题：“春天到了，树上、地上有什么变化？”“太阳照在身上怎样？”“人们穿的服饰有什么变化”等，这样孩子在寻找春季变化的过程中，有助于培养其观察能力。4、踏青过程中要注意安全。孩子走累时，应让其适当地休息，补充一点能量。如果和孩子一起进行体育活动，也应注意运动量，不能让孩子过度疲劳。5、踏青结束时，应和孩子进行一次谈话，让孩子讲讲踏青的所见所闻及其自己的感受，这样有助于发展其口语表达能力。另外，还可以让孩子用各种美工**表现对春天的认识，如绘画春季的景观，折出春天的花草，用泥塑造春天的花草等等，这将有助于培养孩子的'动手能力和艺术素养。活动目标幼儿园清明节教研方案2一、指导思想：是我国的传统节日，清明来到，万物凋零的寒冬就过去了，风和日丽的春天真正地开始了。在清明节期间，**幼儿系列教育活动，目的是为缅怀**先烈，对幼儿进行**传统教育和爱国**教育，了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。特**本次活动。二、****：总指挥：副总指挥：成员：全体教师和幼儿。三、具体安排：2、地点：本园、各班。3、参加对象：全体教师和幼儿。4、活动内容：(1)周一**下讲话：主讲人(2)备清明节教案一节。各班利用晨谈和下午时间进行**烈士故事欣赏，并作记录。负责人：各班教师(3)大班年级清明节诗歌朗诵会。负责人：大班年级组长(4)发动家长带领孩子们给烈士扫墓。幼儿园清明节教研方案3活动名称：传统节日—清明节活动前言：在一年之中有许多的传统节日，其清明就是春季中的节日之一，但是小朋友们对于清明节了解多少呢？以下就让我们以清明节为主题探讨下有关四季中的节日，及了解清明节的由来！1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解*传统节2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。活动准备：清明上河图、有关清明照片活动过程一、猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？月结束。2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节？4、小结：一年从春天开始，过了立春，是惊蛰，过了春分，是……，过了大寒，又是立春，节气能告诉我们季节的变化。二、看看找找，感知清明。2、春天里除了有立春、惊蛰、春分这些节气，还有哪些节气？(引出清。3、从文字上看，清明可能是什么意思？4、今天老师准备了许多图片，请小朋友来找一找，哪些与清明有关？幼儿分组商讨。(再现与迁移已有经验：咏柳、游园不值、清明时节等古诗)。5、小结：清明不仅是春天的节气还是春天的重大的节日，是我们*人的节日。在这个节日里人们踏青到大自然的怀抱，享受着春天温和的气候和万物苏醒带来的欢乐，感谢先烈、祖先给我们创造的美好生活。三、视听欣赏，感受传统艺术。1、清明这个节日在*古代就有了。*古代的人不仅用文字、古诗记载了清明，还用绘画的方式进行了记录。今天，老师带来了一幅*世世代代流传下来的名画，你们想不想看看那时清明节的热闹场面？《清明上河图》。*：有什么感觉或？(帮助幼儿简单理解画面内容)4、教师朗诵古诗进行小结：梨花风起正清明，游子寻春半出城，日墓笙歌收拾去，万珠杨柳属柳莺。幼儿园清明节教研方案4一、活动主题清明节扫墓活动二、活动时间三、活动地点xx四、活动目的1、让幼儿了解清明节的.习俗及扫墓的意义。2、通过活动，对幼儿进行爱国**教育，培养幼儿对**先烈的尊敬与缅怀之情。情五、参加人员(一)活动准备：1、活动前的谈话(活动介绍及注说意事项)；2、准备**全园的手工纸花圈，各班设计活动形式(建议幼儿人手一朵纸花)；3、音响准备(xx文化站提供，园长联系)；4、联络电视台(园长联系)；5、活动音响**、音乐准备(xx老师)。(二)活动程序：1、整理队伍，清理物品，出发去xx公园；2、到达目的地，整理队伍；(三)注意事项：1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际**时间。幼儿园清明节教研方案5活动目标1、理解四季轮换，感知清明是春天的节日，产生进一步探索了解*传统节2、喜欢古诗、古画等一些表达方式，在欣赏与体验中加深对我国节日文化的了解与喜爱。3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。4、发展目测力、判断力。活动准备清明上河图复制品、有关清明照片活动过程(一)猜猜讲讲，理解四季轮换。1、演示画面一，看到这个图形你想到了什么？月结束。2、演示画面二，现在，你们又想到了什么？小结：一年有四季，一年中，我们从春天开始，然后经过夏天和秋天，紧接着是冬天，这之后又是春天。一年又一年，季节就是这样在不停的交替着。3、演示画面三，前些时候我们在日历上发现了一些节气，想一想，她们可能会在什么季节