精选小班体育教案模板集合10篇

第页共页精选小班体育教案模板集合10篇精选小班体育教案模板集合10篇小班体育教案篇1【活动目的】1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，进步投篮的准确性与命中率，开展手眼协调才能。2、培养自由探究、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。【活动准备】1、小篮球人手1个。2、上下不同的篮球架。3、音乐磁带、录音机。【活动过程】一、热身运动。老师与幼儿一起拿着小篮球进场。在老师的带着下，幼儿与小篮球一起做热身运动。二、学习原地双手胸前投篮的方法。老师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。幼儿徒手做原地投篮动作的模拟练习，体会全身的协调配合。幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1.5～2米，持球做用投篮方法进展传有弧度球的练习。指导重点：投球动作要连接，两人投篮可逐渐拉长间隔，体会改变间隔后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。三、学习原地跳投的方法。老师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮一样，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。幼儿徒手模拟练习。幼儿结伴站好，两人相距1.5～2米，持球做原地跳投动作。指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。两人变换投篮的间隔，由近及远，体会根据不同间隔应使用不同力量。四、投篮游戏。指导幼儿把篮球投进上下不一的篮筐里(距篮筐1.5～2米)。指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进展投篮游戏，提醒幼儿投篮间隔可由近到远。五、游戏“抢球”。老师介绍玩法：集体在固定的场地上进展传球游戏，老师把球传给一个幼儿，幼儿想方法去抢球，这名幼儿应尽量不让同伴抢到自己的球。持球的幼儿可以运球跑，也可以把球传给其别人。规那么：老师与幼儿的球要连续拍，保护好自己的球，适时把球传给同伴。师幼游戏。六、完毕活动。老师与幼儿一超拾掇场地，放好篮球，漫步回活动室。活动延伸：1、请幼儿讨论怎样才能进步自己投篮的准确性。2、请幼儿回家后与爸爸妈妈一起找有关篮球的知识，并讲给大家听。3、请幼儿用绘画的形式描绘自己投篮的样子。小班体育教案篇2活动目的：1、让幼儿练习双膝着地往前爬的才能及协调才能。2、培养幼儿爱劳动的习惯。活动准备：实物葫芦假设干、垫子、小筐、葫芦娃歌曲磁带。活动过程：1、让幼儿听葫芦娃的歌，引出课题。2、老师讲解游戏玩法：游戏开场，老师说：“孩子们，农民伯伯种的葫芦成熟了，我们去帮助吧。可是去的路上要过一个小山坡，小朋友一定要爬过去，记住了吗”？老师说完，小朋友分成两队跑到“小山坡”前停下来，然后爬过去把葫芦运回来放在小筐里，拍第二个小朋友的手，游戏继续。3、老师讲解游戏规那么：过山坡时一定要双膝着地爬过去，小朋友一次只能运一个葫芦。4、让个别幼儿示范游戏玩法。5、幼儿听音乐做游戏，强调游戏规那么。6、老师。小班体育教案篇3【活动目的】1、探究米袋的多种玩法，运用米袋快乐地游戏。2、练习走、跑、跳、爬的动作技能，重点练习套袋学袋鼠跳。3、体验情境游戏的乐趣。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5、能根据指令做相应的动作。【活动准备】米袋人手一个、皮球假设干(幼儿人数的两倍)、录音机、磁带。【活动过程】一、热身运动宝宝们，来来来。今天妈妈要带你们出去玩米袋，走，背上米袋出发吧!【突然雷声响，下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停顿走跑)】。哇，刚刚好大的雨，把我们身上都淋湿了，来甩甩袋，把它晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动)，手上的，脚上的(做四肢运动)，还有身上的(做全身运动)。(分析^p：活动开场我用雷声、下雨了的情境导入，引导幼儿快速想象把米袋当作伞，练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身运动，在这一环节即进展了热身，又能将孩子带入玩米袋的.活动中，产生玩米袋的兴趣。)二、探究米袋，感受米袋的多种变化1、探究米袋的多种变化宝宝们，刚刚你们和妈妈把米袋变成了小伞，为我们挡雨。想一想，它还可以怎样变?怎样玩?自己试一试。(分析^p：鼓励幼儿自己尝试米袋的变化，老师及时观察指导，请发现新变化的幼儿展示自己的探究成果，肯定、支持他们的想法，并让大家来模拟米袋的变化。在这个探究环节，给予幼儿充分的时间探究体验，引导幼儿别出心裁地玩、互助合作地玩，让幼儿玩出兴趣，玩出智慧。)2、感受布袋的“一物多玩”妈妈也来变变变，变成小球抛一抛，接住;变成地毯爬一爬;变成蹦蹦床跳一跳;变成瘦子(米袋对折)，跳过去跳过来;瘦子越来越瘦(米袋再对折)，变成小桥走一走;小桥太短了;连起来变一变，变成长长的桥。变成袋鼠跳一跳。重点讲授“袋鼠跳”要领：两脚并拢伸到袋底，手往上用力拉紧口袋，跳时脚尖着地很轻巧。(分析^p：在跳跃时幼儿动作标准，由易到难，如：先让幼儿穿好跳袋随意跳，增加障碍物加深难度，从活动中可以看出孩子的合作才能、协同动作才能是不断进步的，同时也能看出孩子们各个洋溢着合作成功后的喜悦。)三、游戏：《袋鼠运球》幼儿用米袋装上妈妈准备的礼物(球)，快快乐乐运回家。回家途中，老师用儿歌小结本次活动米袋的玩法。米袋米袋真神奇，变成小伞来避雨，变成蹦床跳跳跳，变成小桥走一走，变成袋鼠跳呀跳。米袋米袋真好玩，装好礼物回家喔!(分析^p：针对孩子们爱用米袋袋装东西这一天性，我设计了送礼物—运球，这一环节，让孩子们快乐的把球装进口袋，在这一活动中我以巧妙的言语对幼儿进展游戏行为的启发，使幼儿实现他们的游戏愿望。再加上有老师的鼓励也完成了动作。孩子们充满激情，完全没有疲惫的意思，这次活动满足了孩子喜欢刺激的欲望，增强了勇气与自信心。)四、放松整理活动师：小朋友你们累了吧，我们一起来放松吧!听音乐《彩虹的约定》，幼儿跟随老师做放松动作。(分析^p：最后环节的梳理，既为今天的活动做一个简短的小结，也在优美的音乐中放松了身体。)小班体育教案篇4【活动目的】1、练习在上下不一的平衡木上做各种动作，开展幼儿的平衡才能。2、具有初步的大胆进展身体活动的才能。【活动准备】1、材料及环境创设。2、欣赏我国体操运发动进展体操比赛的录像。3、录音机1架，艺术体操音乐假设干段。4、高度、宽度、坡度要求不一样的平衡木三条，与平衡活动相配套的各种活动器具，如伞、帽子、沙包、球、娃娃、积木等假设干。【活动过程】在场地上出示高度〔10-30厘米〕宽度〔15-20厘米〕坡度不一〔视详细情况而定〕的平衡木，请幼儿扮体操运发动，听音乐，自由选择动作走过平衡木。中间提醒幼儿可不断变化手臂动作，如叉腰，上举，侧平举、抱头、曲臂等，老师一旁观察，哪些幼儿已完全自如地进展活动了，哪些幼儿虽能独立活动但动作还很笨拙，哪些幼儿还不能独立地进展活动，在此根底上，给予幼儿不同的指导和帮助。老师在每次活动时，除了灵敏的随机指导外，还必需要有重点指导内容和方案。如第一次是重点指导那些没有勇气登高的幼儿；第二次是指导那些大胆选择在窄的平衡木上走的幼儿；第三次是指导那些不敢在有坡度的平衡木上走的幼儿；第四次是指导那些在平衡木上不断变化创新动作的幼儿等，除了器具选择的重点指导外，还要有落实到那些幼儿身上的详细指导方法的考虑。随着活动的开展。视幼儿的才能开展，要逐渐增加活动的难度，可从徒手走到拿小器具在平衡木上走，并鼓励幼儿根据器具等特点创造各种动作；头顶沙袋走、抱球走、撑伞走等，还可以编成游戏让幼儿玩。如"送娃娃过小河"〔抱娃娃走过平衡木〕、"运西瓜"〔幼儿依序站在平衡木上传吹塑球〕等。再过渡到在间隔物体上走，如走木梯，走树桩，在平衡木上放一块泡沫塑料积木跨过去等。小班体育教案篇5设计意图：《纲要》明确的指出：培养幼儿对体育活动的兴趣就是幼儿园体育的重要目的，要根据幼儿的特点组织生动、有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参加活动“小兔拔萝卜”就是根据我班幼儿的实际情况，通过兔妈妈教小兔子学本领这一主要游戏环节完成的。活动目的：1、在轻松的游戏情境中学习双脚同时向前跳，开展幼儿的跳、爬、平衡等动作。2、鼓励幼儿积极考虑、大胆尝试，并感受拔萝卜活动的乐趣。3、让幼儿在游戏中体验助人之乐。活动准备：1、兔妈妈头饰一个、小兔头饰假设干，筐2个〔贴有红、白两色标记〕2、《兔子舞》音乐。3、布置好场地：萝卜地〔红、白两色萝卜〕，小桥〔平衡木〕、草地〔垫子〕小山洞活动过程：一、引题:[]老师扮演兔妈妈，师:今天天气真不错！来来来，妈妈带你们到去玩吧。妈妈知道宝宝们最大的本领就是会“跳”，我们一起来跳跳吧。二、幼儿自由探究跳1、幼儿自由跳，老师观察幼儿跳的动作2、请个别幼儿说说、做做跳的动作。〔双脚原地向上跳、双脚向旁跳、双脚向前跳等动作〕三、学习自然轻松地双脚同时向前跳“今天妈妈要和你们去看望兔奶奶，我发现有只小兔向前跳得又快又稳。肯定能很快地到达兔奶奶家，我们请他来跳一跳。”1、请个别幼儿示范双脚向前跳的动作，提醒幼儿动作要领：两脚弯曲，用力向前跳，落地轻巧。2、幼儿练习双脚向前跳。3、我们的小兔子除了会跳这个本领还会什么？〔爬〕4、小兔子学习爬。小结：我们的小兔子都很能干学会了很多的本领，那我们一起来玩一个游戏吧！四、开展游戏“拔萝卜”1、设置情境：师:看，兔奶奶家的萝卜地里萝卜都长大了！可是兔奶奶这几天生病了，拔不动萝卜，这可怎么办呀?幼:我们帮兔奶奶拔萝卜。师:我们一起去帮奶奶拔萝卜,然后把它送回去好吗?幼:好。2、交待玩法；“去萝卜要经过草地,然后要过一座小桥，最后要经过山洞，才能到地里面.3、我们有两条道路可以去,那就分成两组,每组小兔子都队伍排起来，一个跟着一个的过去。每位小朋友只能拔一个萝卜，然后把它送到篮里。先请小朋友示范，再进展比赛。五、完毕局部小宝贝们我们今天帮奶奶把这些萝卜都拔回来了，我们一起把它送回去吧！小班体育教案篇6活动目的：1、尝试按老师指令，一个跟着一个在绳上走，开展走、平衡等动作协调性。2、能根据长绳的变化，探究沿曲线快走的方法。3、喜欢玩长绳，体验合作游戏的快乐。活动准备：物质准备：长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋创设情境：1、森林，小河2、音乐、钢琴活动过程：一、开场局部--热身活动老师扮演猫妈妈，“这么好听的音乐，快跟妈妈来活动一下吧！”随音乐热身，重点练习膝、踝关节的动作二、根本局部1、幼儿尝试在绳上走，体验与平时走路的不同。〔1〕鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与我们走的路有什么不同？”〔2〕帮助幼儿梳理在绳上走的技能。〔3〕小结进入下一环节。2、探究沿曲线快速走的方法。启发幼儿考虑如何在绳子上走的又快又好？幼儿探究方法，老师观察指导3、集体游戏：走小路〔1〕要求幼儿随音乐，由快至慢，由慢至快走。〔2〕设置游戏情境，请幼儿尝试在长绳上搭肩走，看谁走得稳。〔3〕老师观察幼儿动作，及时指导。三、完毕局部—放松整理老师小结，听音乐做放松活动。活动反思：在活动中，幼儿积极、主动，兴趣盎然，尽管动作技能有一定的难度，但幼儿不怕困难，勇于探究。在比赛中，幼儿为了追求名次，往往忽略了动作的一致性，这点需要强调，同时要提醒幼儿注意平安。小班体育教案篇7活动目的：1、再次让幼儿学习边念儿歌边做小动物模拟操，进步幼儿上下肢体动作的协调才能。2、进步幼儿的想象力和做动物模拟操的兴趣。3、感受做动物模拟操的快乐体验。活动准备：经历准备：幼儿会念《小动物来做操》儿歌。幼儿对小猫、小狗、小鸡小青蛙的特点有一定的知识经历。活动过程：一、开场局部。1、老师带着幼儿开火车有秩序进入场地。2、进展队列练习。老师喊口令：一二一，一二一，要求幼儿要整齐的进展原地踏步走，要求幼儿要整齐站好队！3、练习走圆；老师带着幼儿模拟小动物的动作和姿势走圆。如：学习大象甩鼻子走，青蛙跳，鸟飞等。二、根本局部。1、让幼儿复习儿歌。老师：上个星期我们学习了动物模拟操，小朋友还记得动物模拟操的儿歌是怎么念的吗？老师：我们一起来念一念吧！2、让幼儿再次复习动物模拟操老师:这首儿歌还配了好看的动作呢！小朋友还记得吗?老师：今天的天气真好呀！我们一起来锻炼锻炼身体吧！这样我们在寒冷的冬天也不会感冒了！3、老师带着孩子们一边念儿歌一边做操。《小动物来做操》来来来，来来来，小动物，真得意，伸伸懒腰，喵喵喵，小鸭子，嘎嘎嘎，小小鸡，叽叽叽，找到虫儿叽叽叽，小青蛙，呱呱呱，跳上跳下，呱呱呱。4、老师充分利用各种方法让幼儿学习模拟操，激起幼儿学习操的兴趣。每次完毕每一小段操后，要求幼儿复原自然站立姿势。三、完毕局部。老师带着幼儿进展放松活动。小班体育教案篇8【活动目的】1、引导幼儿走斜坡，开展幼儿的平衡才能。2、引导幼儿保护环境卫生、热爱劳动。3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。4、幼儿能自主结队进展游戏，学会与别人协作，进步团结协作才能。【活动准备】1、木制斜坡4条。2、塑料筛3只；鸭子头饰于幼儿人数相等；塑料玩具鱼、塑料棒、小树模型、废纸团、废纸筒、树叶、饮料罐等假设干。【活动过程】一、带队入场，进展热身运动：师：鸭宝宝们，吃饭的时间到了，跟着妈妈一起去捉鱼吧〔带着幼儿以鸭子走路的形式入场，引导幼儿自己选择一个点点站好〕师：鸭宝宝们，今天我们要去池塘里捉鱼吃，池塘里的水有点凉，我们先来做个热身运动吧〔播放音乐，进展热身运动〕老师带着幼儿跟着音乐的变化做模拟律动：小鸭子捉鱼〔弯弯腰、点点头〕、小鸭子蹲一蹲、小鸭子扑水〔跳一跳〕。二、根底环节：〔一〕自由练习走斜坡师：鸭宝宝们，我们一起去捉鱼吧，咦？这里怎么有四个斜坡呢？我们先来试着走一走吧。〔引导幼儿走斜坡〕师：鸭宝宝们，在走斜坡时要小心哦。请走完斜坡的鸭宝宝站在斜坡旁边，保护好斜坡上的鸭宝宝。〔二〕探究如何走斜坡，掌握走斜坡的要领。师：鸭宝宝们刚刚都走了走斜坡，你是怎么走斜坡的呢？手怎么放的？身体是怎么动的？〔请个别幼儿讲述并示范〕师：我们走上斜坡时你的身体是往前的还是往后的呢？走下斜坡时身体是往前还是往后的呢？请鸭宝宝们再来试着走一走，走完后告诉鸭妈妈你的身体什么时候往前，什么时候往后的〔请幼儿再次进展走斜坡〕〔三〕强调动作要领，再次集体练习。师：鸭宝宝们又走了一次斜坡，你的手是怎样放的，身体什么时候往前什么时候往后呢？〔请个别幼儿讲述并做示范〕师：如今我们知道了，走斜坡时两只手要伸平，上斜坡时身体向前弯一点点，下斜坡时身体向后仰一点点，如今请鸭宝宝们看着鸭妈妈来走一走斜坡〔老师进展示范〕师：如今请鸭宝宝们也来用正确的动作来走一走斜坡吧。〔四〕进展游戏“小鸭子捉鲤鱼”〔1〕老师交代游戏的名称及玩法。师：鸭宝宝们接下来我们就要去捉鱼了，在捉鱼前要请鸭宝宝站在这条出发的线上，小鸭捉鱼回来时要从从斜坡的两边跑回来，把小鱼放在筛子里。师：上下斜坡时要注意身体的前后，两手要伸平。〔2〕幼儿听着音乐走到四条小路的起点分别站好，进展游戏：小鸭捉鱼。老师指导：鼓励幼儿英勇走过斜坡，并站在斜坡旁进展保护。及时纠正幼儿走斜坡时的动作。〔3〕游戏玩过一次后，幼儿再去捉鱼时，发现没有鱼了，只有很多其它的东西〔垃圾〕，师："鸭宝宝们，池塘里还有鱼吗，都是些什么东西呢？师：有垃圾，池塘的水会变得怎么样呢？怎样才使池塘变干净？〔启发幼儿答复。初步让幼儿知道要保护环境卫生和热爱劳动。〕师：那接下来请鸭宝宝们帮助拾掇垃圾，把池塘的垃圾都捡干净吧。〔老师一旁指导，注意控制幼儿上下斜坡的速度，提醒幼儿注意上斜坡时身体稍向前倾。〕师：鸭宝宝们请把垃圾丢在这个垃圾桶里，然后坐下来休息休息。三、完毕活动：师：今天我们捉到了这么多的鱼，还把池塘清扫干净了，鸭宝宝真厉害，我们来表扬表扬自己。师：鸭宝宝今天捉了这么多的鱼，一只小鸭子搬肯定是搬不动的，那应该怎么办呢？〔请发幼儿可以合作搬〕师：鸭宝宝真聪明，原来可以几个人一起搬，那我们休息了一会儿就来一起把鱼搬回去，把垃圾搬到垃圾场去，好吗？鸭妈妈带着小鸭子听着音乐抬着小鱼回。教学反思：从执教的情况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。小班体育教案篇9寒冷的冬天到了，孩子们户外活动的时间少了。课间活动时，他们总爱端着自己的凳子或骑或跳或扛玩各种各样的游戏。活动目的：1、练习走、跑、跳、爬等根本动作。2、增进身体的协调性和灵敏性，增进四肢肌肉的力量。3、教育幼儿保护椅子。活动准备：1、木凳子假设干〔幼儿人手一个〕，猫警士的头饰，录音，磁带。2、场地布置；二十个凳子并排正放，二十个凳子并排倒放〔椅背触底〕，十个凳子围城圆形〔凳子上用双面胶贴满老鼠的图片〕作为老鼠的家。活动过程：1.开场局部老师：“请你跟我这样做。”幼儿：“我就跟你这样做。”〔有节奏地拍手两下，然后活动头、肩、腰、膝盖、脚。〕听音乐带着幼儿做高人走、兔子跳、鸭子走。2.根本局部(1)让幼儿自由玩凳子今天我给小朋友带来了许多的小凳子，每个人一个，你们可以几个人一起玩，也可以一个人玩，我看谁会动脑筋，会想出许多种玩法。(2)幼儿自由玩凳子，老师照相，搜集幼儿不同的玩法。骑木马、跳高、开火车、走木桥、爬山坡——(3