临安市中学教师职业倦怠的现状及其影响因素研究开题报告

浙江理工大学科技与艺术学院本科毕业论文开题报告一、研究的历史和现状，前沿的主要问题（一）研究历史与现状国外学者研究Freudenberger1974用来特指从事助人职业的工作者无法应付外界超出个人能量和资源的过度要求，而产生的心理、心智、情绪情感、行为等方面的身心耗竭状态，此后有关职业倦怠的研究迅速发展，很多西方学者都从不同角度对职业倦怠这一现象进行界定。关于职业倦怠概念的界定，一种是Freudenberger(1974)临床学的观点，认为MaslachPines（1981）的社会心理学观点，认为职业倦怠是由三个维度构成的一种心理状态，即情绪衰竭、去个性化和成就感降低。Cherniss（1980）为代表的组织学观点，认为倦怠通常是由于专业人员赶到他们付出与回报不相匹配而产生的。还有MaslachPine（1981）20801981MaslachJackson开发出职业倦怠测量表（MaslachBurnoutInventory，MBI，适用于服务类工作MBI发展修订为（MaslachBurnoutInventory-GeneralSeuve，MBI-GOLBI职业倦怠测量表、BM倦怠量表等。2080Leithwood（2001）的研究Byrne(1999)1临安市中学教师职业倦怠的现状及其影响因素研究JackDunham（1998）在关于教师压力和职业倦怠的研究中，更多的关注到课程国内学者研究国内关于教师职业倦怠的研究比较晚。许燕提出：职业倦怠是一种在工作的重压之下身心疲惫的状态。杨秀玉、杨秀梅在《教师职业倦怠在《我国中小学教在《教师心理MBI编制。王国香、刘长江、伍新春Maslach等人的倦怠问卷，通过对各个维度题目进行添加或者删除，采用自我效能感和抑郁作为职业倦怠的效标，修订了教师倦怠量表（EducatorBurnoutInventory,EBI，李永鑫（2004）编ChineseMaslachBurnoutInventory，CMBI)。还有徐富明理测量标准。（二）前沿的主要问题20802浙江理工大学科技与艺术学院本科毕业论文理论。二、选题意义与可行性分析（一）选题意义中学生正值青春期，是形成人生观、价值观、世界观的重要时期，此时他们不再23.5小时，另外，还要与学生谈话、3临安市中学教师职业倦怠的现状及其影响因素研究810小时的工作中，容易出现疲劳的状态，更可能导致职业倦怠。且可以将研究成果应用于实际，来丰富教师职业倦怠的实证性研究。（二）可行性分析理论可行性2070MBIEBI，都为本人的撰写提供了理论依据。现实可行性本文将对临安市中学教师采用问卷调查方式进行调查，由于本人从小在临安接受教育，可以利用这方面资源，获得真实的资料、详细的信息，为本次论文的写作提供数据支持。并且在撰写的过程中，有指导老师提供帮助，对论文进行指导，使得毕业论文的写作得以顺利展开。三、研究的基本内容与拟解决的主要问题（一）研究的基本内容问题做深入的研究和分析。具体内容如下：一步的统计分析。性的对策，来缓解中学教师职业倦怠现状。（二）拟解决的主要问题注①李宇姣.落实教师体检制度，促进教师身心健康[EB/OL].临安市政协七届二次会议，/wstaya/proposal.jsp?mainID=81419b7f-1bd4-11dd-9d0b-db546178fe3d2008-04-254浙江理工大学科技与艺术学院本科毕业论文通过设计调查问卷，进行实地调查，了解临安市中学教师职业倦怠的表现，运用相关软件进行系统分析临安市中学教师职业倦怠的影响因素，并提出改善教师职业倦怠的对策。四、总体研究思路、方法和预期研究成果（一）总体研究思路证研究的结果，提出缓解临安市中学教师职业倦怠的对策。（二）主要研究方法本文主要采用文献检索法、访谈法和问卷调查法。的现状以及他们对职业倦怠的看法，为调查问卷做准备。卷后，对获得的数据进行统计和分析。（三）预期成果10000五、论文大纲论文题目：临安市中学教师职业倦怠的表现及其影响因素（一）绪论研究背景及意义研究思路研究方法5临安市中学教师职业倦怠的现状及其影响因素研究（二）文献综述职业倦怠综述教师职业倦怠综述