【教育资料】苏教版小学语文教案：北京-天安门

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数【教育资料】苏教版小学语文教案：北京天安门1、知道北京是我国的首都，天安门在北京。初步培养学生热爱北京，热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。2、学会本课6个生字：北、京、安、门、前、升；认识宝盖头；认识上下结构；理解北京天安门前红旗升等词语；认识逗号，进一步认识句子和句号。3、学会正确地朗读和背诵课文。会用什么是什么和什么有什么的句式说话。课时安排：3课时第一课时教学目标：1、看图说话，初步课文，知道北京是我国的首都，天安门在北京。2、学习4个生字、2个词语及新偏旁。教学过程：一、复习检查。1、指名认读韵母：eiinganeneng2、比一比，读一读：iningeneng3、用卡片开小火车认读：我、国、天、爱、女、们二、看图说话，揭示课题。1、出示挂图，图上画的是什么地方？出示词语天安门读准安、门2、你知道天安门在哪里？出示词语：北京读准北、京。京是后鼻音，要多读。告诉学生北京是我国的首都。党中央、国务院都在北京。3、天安门前的广场上有什么？让学生看着图连起来说：这是天安门。天安门在北京。天安门前升起了五星红旗，一只只白鸽飞向蓝天。4、今天我们学的课文课题就是北京天安门。学生齐读课题。三、初读课文。1、学生自由拼拼读读课文。2、教师范读、领读。3、指名读课文。四、教学生字词。1、卡片认读生字词，重点正音：京2、师生共同分析字型，理解字词。北：看看课堂作业上的笔顺，第一笔是什么？第四笔呢？学生书空。北是东南西北的北。京：用口、小来分析字型。北京是什么？让较多的学生说说北京是我国的首都。安：女字的头上有个像盖子似的，我们叫它宝盖头。安是由上面的宀和下面的女合成的。这是上下结构的字，以前我们还学过哪几个上下结构的字？门：你用什么办法记住它？天安门在哪里？（让较多的学生说说）五、书写指导。北：第一笔的竖写在竖中线的左边一点，然后写横和提，横在横中线上。右边先写撇，写在横中线上。京：中间的口要写得小些，小的要写在竖中线上。安：宀不要写得太阔，女字的横要写得比宝盖头长些。第二课时教学目标：1、继续学习生字词。2、朗读，理解课文，初步培养学生热爱北京，热爱伟大的社会主义祖国的思想感情。教学过程：一、复习检查。1、卡片认读上节课学的生字词和偏旁。2、指名板书北，说说笔顺。3、你知道北京吗？用一、两句话介绍一下。（引导学生扩散性思维。）二、朗读，理解课文。1、课文中有几个句号？一句话中间有这么一个师板书小圆点加尾巴，，像豆芽似的，叫逗号，它表示句子中较小的停顿，表示一句话还没说完，要停一停。2、领读、齐读。我爱北京天安门。说说我们为什么爱北京天安门？（北京是我国的首都，而天安门象征着北京，看到了天安门就像看到了北京。我们人人都爱自己的祖国，也爱北京、天安门。）3、领读、齐读天安门前国旗升，学习生字前、升。前：左下月有什么变化？（撇改竖）前就是前面的意思。请两位学生一前一后地站着，让全班同学回答：谁在前？谁在后？然后再用前组组词。升：谁能看作业本上的笔顺来书空？你们在电视里看到过天安门前升国旗的情景吗？师：每天早晨，解放军战士在天安门前升起了国旗，国旗在天安门前高高飘扬。一九四九年十月一日，毛泽东主席就是在这天安门城楼上宣告中华人民共和国成立了，天安门前升起了第一面无星红旗，这高高