高三专题11-地球、地图与地理信息技术应用课件

专题1.1地球与地图、地理信息技术的应用一、高考考纲要求考纲考纲细化考题预测1.地球的形状与大小2.地球仪、纬线网、球面距离、方位3.地图三要素4.地理信息技术应用1．根据经纬网地图确定经纬度、判断方向、半球、高中低纬度、区域定位位2.球面距离的计算及其相关知识的考查3.野外方位探究、测算经纬度等探究性问题等4.比例尺、图幅大小、实际范围三者的关系5.遥感(RS)在资源普查、环境和灾害监测中的应用。全球定位系统(GPS)在定位导航中的应用。地理信息系统(GIS)在城市管理中的功能。数字地球的含义。1.以多种考题情景切入，考查地球上某地地理位置的确定和经纬度的计算，如区域地理图中某点坐标、太阳直射点的坐标。2.以经纬网与等值线图或分布图的叠加图切入，隐形考查经纬网的应用，如带有经纬网的等压线图上，某点具体风向的确定；区域经纬网上山脉走向、河流流向的判断。3.以无图考图的形式，考查经度经线或纬度纬线，如地方时、区时的计算和极昼极夜范围的判断。4.结合国家资源普查等有关举措，考查地理信息技术的应用5．以“神舟系列飞船”“嫦娥工程”“北斗全球定位系统”等为背景材料，考查地理信息技术的应用6．以有关灾害监测等为背景材料，考查遥感的应用二、主干知识结构导图三、核心素养与关键能力提升考点一经纬网【高考真题示例】例1(2015·高考全国卷Ⅰ)甘德国际机场(如图)曾是世界上最繁忙的航空枢纽之一，当时几乎所有横跨北大西洋的航班都要经停该机场补充燃料。如今，横跨北大西洋的航班不再需要经停此地。一架从甘德机场起飞的飞机以650千米/小时的速度飞行。1小时后该飞机的纬度位置可能为(

)A．66.5°N

B．60°NC．53°ND．40°NC【能力提升】1．经纬网的判读(1)侧视图中，根据经纬度的递变规律进行判断：度数往北增大为北纬，往南增大为南纬，往东增大为东经，往西增大为西经。要尤其注意180°经线东西两侧的经度。(2)极地俯视图中极点的判读方法①字标法：在极地中心处标注“南”或“S”为南极，标注“北”或“N”为北极。②自转方向法：极地俯视图若画有地球自转方向的箭头，可以根据“北逆南顺”判定。③经度递变法：根据东经度沿地球自转方向增大、西经度沿地球自转方向减小的规律，画出地球自转方向，从而判断南北极。④海陆轮廓法：极点处为陆地判定为南极，极点处为海洋则为北极。2．经纬网的应用定位置地球上除了极点外，任何地点都有一定的经度和纬度，这也是区域定位的重要方法。如北回归线经过北非撒哈拉沙漠、阿拉伯半岛、印度、我国华南地区、墨西哥高原等地图中甲、乙、丙、丁四点的经纬度分别为(0°，0°)、(20°E、40°N)、(40°E、0°)、(60°E，20°S)；甲在乙的西南方，甲在丙的正西方，甲在丁的西北方；甲丙之间的距离约为4440km定方]向同一经线上的两点为正南、正北的关系，同一纬线上的两点为正东、正西的关系。判定东西方向，首先要选择劣弧段(两点间的经度差小于180°的弧段)，再按地球自西向东的自转方向确定方位定距离经线上，纬度差1°对应的地面上的弧长都相等，大约是111km；赤道上，经度差1°对应的地面上的弧长大约是111km；纬线的长度随纬度的增加而缩短；在纬线上(假设其纬度为α)，经度差1°对应的实际弧长大约为111×cosαkm【特别提醒】两点间“最短航线”的判断地球上两点间最短航线为球面最短距离，即经过两点的大圆劣弧长度。(注：所谓大圆指过地心的平面与球面的交线圈)(1)同一经线圈上的两点，其最短距离的劣弧线就在经线上。有以下几种情况：①两点均位于北半球，最短航线是先向北，过极点后再向南；②两点同位于南半球，最短航线是先向南，过极点后再向北；③两点位于不同的半球，要看过北极点的为劣弧还是过南极点的为劣弧。(2)同一纬线上的两点，其最短距离的劣弧线向较高纬度凸(如图中同一条纬线上MK之间的最短航线是弧MPK，而不是弧MQK，赤道上除外)。(3)晨昏线上的两点，由于晨昏线本身就是一个大圆，故两点最短航线就是两点之间的较短晨昏线(即劣弧线)。【课堂训练】1.下图是我国四个南极科学考察站的位置示意图。读图，回答(1)～(2)题。(1)泰山站与昆仑站的最短距离最接近(

)A．600千米B．720千米C．110千米D．1100千米(2)假若一架直升机执行科考任务，从长城站起飞，沿最短航线飞行到泰山站，则飞行方向是(

)A．一直向东北B．一直向西北C．先向东南后向东北D．先向西南后向东北BC(1)中资企业在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工的主要目的是(

)A．满足我国需求 B．拓展国际市场C．提高技术水平 D．增加当地就业(2)如考虑运输成本，在下列国家中，M国中资企业的产品首先应销往(

)A．美国B．日本

C．澳大利亚D．法国考点二空间定位【高考真题示例】例2(2015·新课标Ⅱ，6～7)1996年我国与M国签订海洋渔业发展合作规划，至2010年我国有20多家沿海渔业企业(总部设在国内)在M国从事渔业捕捞和渔业产品加工，产品除满足M国需求外，还远销其他国家，下图示意M国的位置，据此完成(1)～(2)题。BD【能力提升】一、根据经纬网进行空间定位

地球上任何一个地理事物的区域位置都可以通过一组具体的经度和纬度来确定。利用经纬网进行定位是区域定位中最常见、最准确的方法，这种定位方法要求学生熟悉重要地理事物的经纬度位置，不仅要脑中有图，而且要脑中有网(经纬网)，要用经纬网覆盖脑中的地图，特别要注意掌握一些重要的经纬线，其他经纬线根据这几条推算即可。经线穿过地区0°经线欧洲西部(英国伦敦)、非洲西部30°E欧洲中部、非洲东部(开罗、东非高原等)60°E乌拉尔山、亚洲西部、阿拉伯半岛等90°E[叶尼塞河、新疆、青藏高原、恒河三角洲、孟加拉湾120°E亚洲东部(台湾海峡)、澳大利亚西部60°W北美洲东部、南美洲中部90°W北美洲中部(密西西比河)、墨西哥湾等120°W北美洲西部纬线穿过地区0°非洲中部(刚果盆地、东非高原等)、东南亚、南美洲北部(亚马孙平原)北回归线北非、阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、我国华南、台湾岛、夏威夷、墨西哥高原、墨西哥湾北极圈欧洲北部、亚洲北部、北美北部南回归线非洲南部(马达加斯加岛)、澳大利亚中部、南美洲中部(巴西南部)南极圈南极大陆外围世界上主要经纬线通过的地区120WO90OW60OW20OW0O90OE60OE120OE150OE60ON40ON30ON0O40OS60OS23O26′N23O26′S二、根据相对位置和海陆位置进行空间定位1．根据地理事物相对位置定位任何地理事物都不是孤立存在的，在地图上，可以通过某地理事物与周围相关地理事物在方向、距离上的比较，确定它的区域位置。(1)借助熟悉的点，根据相对位置定位：如要判断P(45°N,125°E)在哪儿，可以联想到与其距离较近的北京(40°N，116°E)，可知该点在北京东北，由此可以确定P点在我国东北地区。(2)借用熟悉的地理事物，根据相对位置定位。这是最常用的定位方法之一，就是以我们已经熟悉的河流、湖泊、海峡、海湾、内海、山脉、铁路、城市等为参照点，来确定未知点的位置。二、根据相对位置和海陆位置进行空间定位2．根据海陆位置定位地球上每个空间都有自己的海陆位置，有些位于大陆东部、有些位于大陆西部，有些深居大陆内部，有些被海洋包围(如岛屿)，利用这些特性可确定地理事物的大致位置。利用海陆位置定位，必须熟悉地球表面的海陆分布状况三、根据地理要素特征进行空间定位1．利用地理景观特征定位(1)利用特殊景观定位代表性的自然景观、文物古迹、现代建筑物、文化现象等往往是定位的重要线索。如自然景观中日本的富士山和樱花、南极洲的企鹅等；人文景观中法国巴黎的埃菲尔铁塔、凯旋门，广州的五羊雕塑，北京的万里长城，洛阳的龙门石窟，云南西双版纳的竹楼、泼水节等。(2)利用地理特征定位①自然地理特征：包括气候特征(纬度位置、距海远近)，自然带类型(动物特点、植物特点)，土壤特征(酸性、碱性、黄土、黑土、沙质土)，湖泊特征(咸水湖、构造湖、冰川湖)，地貌特征(喀斯特、风蚀蘑菇、沙丘、冲积扇)，太阳高度(太阳方位、物影朝向、太阳高度、太阳运动轨迹)，河流特点(两岸坡度陡缓、河床形状、流量大小)等。②人文地理特征：包括人种、民族、宗教信仰、建筑特色、工业特色、农业特色、风俗习惯等。2．依据图例、注记定位该方法常常作为一种辅助定位的方法，但有时也会起到关键性的作用。图中的河流、湖泊、山脉、等高线、沙漠、交通干线、城市、洲界、国界、省区界线等图例和注记往往是重要的提示信息，特别是一些特殊的地名信息对定位很有帮助，有的提示信息甚至决定定位的成败。如出现“珠穆朗玛峰”，则可确定该区域是青藏高原，如出现“西安”城市，则可确定该地形区是渭河平原等。【课堂训练】2.(2015·高考天津卷)读图文材料，回答问题。T岛所在国家为发展中国家。该岛东北部年降水量大于2000毫米

(1)结合上图所示信息，说明T岛东北部年降水量丰富的三条原因。T岛盛产甘蔗，并建立了制糖厂，所产蔗糖多远销国外(2)制糖厂建在本岛而不是国外消费市场，可以降低企业的生产成本。为什么？请答出两条。受赤道低气压带影响；为来自海洋的东北信风的迎风坡，多地形雨；受暖流影响，大气增温、增湿。节省运输成本;减少原料损耗(劳动力成本较低;地租较低)。考点三地图三要素【高考真题示例】例3(2014年高考重庆卷)下图示意某GIS软件显示的某校部分建筑分布的地图窗口及其属性(如用途、建筑面积、建筑高度等)的浏览窗口(面积单位：m2；高度单位：m)。若在该GIS软件中量算到学校局部用地的长为300m，宽为220m，要将此用地的平面图用1∶1000的比例输出，则选用纸张幅面最小的是(

)A．A4纸(29.7cm×21cm)B．B4纸(36.4cm×25.7cm)C．A3纸(42cm×29.7cm)D．B3纸(51.5cm×36.4cm)B【能力提升】1．地图上的方向(1)一般定向法：上北下南，左西右东。(2)指向标定向法：指向标箭头所指方向是北方。(3)经纬网定向法：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。2．比例尺的比较与计算(1)设问中的量化关系①将原比例尺放大到n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺×n。②将原比例尺放大n倍，则放大后的比例尺为：原比例尺×(1＋n)。③将原比例尺缩小到1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×1/n。④将原比例尺缩小1/n，则缩小后的比例尺为：原比例尺×(1－1/n)。(2)在线段式比例尺的地图上度量图距线段式比例尺是随图幅的放大或缩小而变化的，在图上度量图距时，要用图中比例尺线段的长度度量，不能使用米尺上的刻度单位度量，否则可能出错。如下图中每厘米单位长表示5千米实地距离，但图上的厘米单位明显小于米尺的厘米单位，说明该图幅已缩小，应用图中单位度量两点间的图距。3．图例和注记图例是地图上用来表示地理事物的符号；注记是用来表示地理事物名称的文字以及表示山高、水深的数字。【课堂训练】3.

读图，完成（1）～（2）题。（1）与图乙比较，图甲所示(

)A．比例尺较大，表示的范围较大B．比例尺较小，表示的范围较小C．比例尺较小，表示的范围较大D．比例尺较大，表示的范围较小（2）楠迪位于莫尔兹比港的(

)A．西北方向 B．东北方向C．西南方向 D．东南方向DD考点四地理信息技术应用【高考真题示例】例4(2016·浙江文综)云杉(亚寒带代表性针叶树种)分布与全球气候变化密切相关。为研究北美洲气候变化,用恢复历史植物分布的方法,得到距今2.1万年(图甲)、距今5千年(图乙)和距今5百年(图丙)北美洲云杉主要分布区图。运用地理信息技术得到甲、乙、丙三幅云杉主要分布区图,其研究过程是(

)①实验分析并建立云杉主要分布区地理信息数据库②运用GPS对野外采样点进行空间定位③运用GIS分析和输出云杉主要分布区地理信息数据A.①②③

B.①③②

C.③②① D.②①③D【能力提升】

“3S”技术的判别RS(遥感)主要用于获取信息；GPS(全球定位系统)主要用于三维空间定位；GIS(地理信息系统)主要用于处理空间数据，进行地理事物的查询、分析、模拟和评估。其功能差异可简单地理解为：RS负责拍片，解决是什么的问题；GPS负责找位置，解决在哪里的问题；GIS如人脑，负责存储和处理信息，解决为什么、怎