幼儿园小班安全教案(15篇)

第第页幼儿园小班安全教案(15篇)

幼儿园小班安全教案1

活动目标：

1、会一些处理突发事项的好方法，懂得自我爱护，强化安全意识，树立“我能行”的意识。

2、能积极参加游戏活动，在争论分析中提高判别是非的技能。

3、了解竞争活动的游戏规章，在游戏中培育竞争、合作意识。

4、通过小组合作的形式，运用自己喜爱的'的方式表达表现。

5、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。

活动预备：

1、聪慧树4棵，聪慧果假设干，皇冠帽5个，红黄旗人手各一。

2、图片、数字标记、录象片段。

活动过程：

1、以争论、谈话方式，引出话题。

2、游戏；智力大赛。

〔1〕了解竞赛活动的游戏规章。

〔2〕进行争论题竞赛，要求幼儿具有合作意识观看录象；火灾。

〔3〕进行选择题竞赛。

〔4〕游戏：看谁举的快，让幼儿判断要求：对就举红旗，错就举黄旗，全组都举对就有一棵“聪慧果”。

3、评出获胜者，戴上皇冠帽，随着欢乐的音乐走出活动室

教学反思：

设计这个活动时，我首先依据小班幼儿的已有生活阅历与认知进展水平，将目标定位为：了解行人在公路上应当遵守的一些交通规章，培育初步的安全意识与自我爱护意识。由于小班幼儿留意力集中的时间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简约明确。为此，我选择了幼儿日常生活中常常会遇到的场景，教育幼儿不在公路上玩耍，要走人行道，过公路要走斑马线等。我采纳直观图片、情景模拟游戏等引导幼儿参加活动，让幼儿了解交通知识。正所谓实践出真知，所以我在活动后请家长在平常生活中引导幼儿，而且做给孩子看，给孩子做个好榜样，实现家园共育，以加强幼儿的安全意识、自我爱护意识和技能。

幼儿园小班安全教案2

目标：

1、经过亲自体会，懂得火不能玩，有基本的安全知识。

2、初步形成自我维护技能。

过程：

一、认识火灾电话119

饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有径直理睬，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”咱们的攀谈吸引了其他儿童，有的儿童呈现焦灼表情，有的儿童焦灼大叫〔这说明儿童已有初步的自护的意识〕。为维护儿童这意识，并在随机中对儿童进行安全教育，我立即蹲下来和儿童聊了起来：“着火了咱们该怎么办呢？”儿童的回答是找消防叔叔，打110，乃至有的儿童还真的表演起来。“消防电话究竟是多少呢？”儿童的回答各式各样：有120，有110，就是没有119。

这说明：

〔1〕平常的安全的教育还是有用的。

〔2〕实际联系不行，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮儿童形成自护技能，尽最大技能离开火源，找大人寻求援助。我立即在地上用石头写了大大的.119，并告知儿童：这是火灾电话119。你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告知大人请他们援助。

二、初步感知火的损害和好处

我便带儿童去观测火源，让儿童略知火有优点，也有坏处。看到枯叶还在燃烧并发出许多烟，儿童的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。我进一步引导儿童观测：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有损害吗？”儿童七嘴八舌，我相信他们现已明白这种火的意义。

三、进一步感知玩火所带来的损害

正好前面有一片枯草被淘气男孩烧掉，我趁机带他们来到此处观测，“这一大块黑黑的地方怎么了？四周的草漂不美丽？松软不松软？”引导儿童明白任意玩火的损害。

回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最末是在消防叔叔和大人的援助下这场火才被扑灭，孩子们听得有滋有味，我相信在他们幼小的心灵中现已种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道怎么自护。

幼儿园小班安全教案3

活动目标:

1.通过视频引导孩子认识乱吃的危害。

2.引导幼儿乐于探究、沟通、共享，激发。

3.提高自我爱护意识和处理安全事故的技能。

活动预备:

视频《五角大楼卡在喉咙里》，每组一小篮图片

照片:

1.被老鼠和苍蝇咬伤的食物

2.过时的食品

3.腐烂和变质的食物

4.假冒伪劣食品

5.不清洁的食物

活动过程:

一、观看视频《五角大楼卡在喉咙里》

1.老师问:“你刚才看到了什么?”“这个小男孩做的对吗?”

2.孩子们相互交谈，争论“假如他这样做会发生什么?”“你曾经这样做过吗?”

3.老师做适当的总结

二、看这些图片

1.老师问:“你吃过这些东西吗?”

2.引导孩子争论“为什么我们不能吃这些东西?”

3.老师相宜总结

三、游戏决断对错

1.老师问:“小明,她去幼儿园时,他并没有生病,不得不让她母亲带她医学幼儿园;夏天来了，天气太热了，我喝了饮料，吃了冰淇淋;孩子们拿了一个玻璃球放进嘴里。”

2.老师总结:假如不按时服药，也会对身体造成损害;假如你吃太多冷的食物，对你宝宝的胃不好;假如你把玻璃球放进嘴里，那是很危急的`。

四、经营活动

1.让孩子们自由拍照，告知他们为什么不能吃。

2.老师应观测并引导幼儿相互争论。

活动反思:

孩子们可以参与这个活动，大胆举手回答老师的问题，通过这个活动，孩子们认识到乱吃的危害，提高孩子们的安全意识。

幼儿园小班安全教案4

活动目标：

1、初步理解故事内容，知道在公路上不能做的事情。

2、懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的交通规章，初步树立安全意识。

活动预备：

1、红、绿灯标识牌；斑马线；公路。

2、《我会过公路》故事课件、摄像机。

活动重点：

懂得红灯停绿灯行、走路要走斑马线的`交通规章

活动难点：

能在游戏中遵守交通规章。

一、游戏《过公路》

1、师：今日我们要去看电影，但是看电影要过公路，我们先一起来过公路去电影院好不好？

2、配班老师负责出示红绿灯。

二、观赏课件，解读交通规章。

1、观赏图片一。

提问：你看到了什么？每天都有这么多的小动物和车子在公路上，怎么办？

2、观赏第一张过公路图片。

提问：这个白色的是什么？你在哪里见过？这是什么？现在是什么颜色的灯在亮？你怎么看出来的？狐狸在干什么？他这样对吗？

小结：红灯停、绿灯行。

3、观赏第二张过公路的图片。

提问：小白兔是怎样过公路的？它走得对吗？

小结：过公路要走在斑马线上。

三、图片总结过公路时的交通规章。

四、观赏影片《找自己》

师：那小伙伴们是怎样过公路的呢？我们一起来看一看。

五、玩游戏《过公路》。

师：现在我们要回幼儿园去了，这次怎么过公路，大家应当知道了吧。

幼儿园小班安全教案5

教学目标：

1、知道爱惜小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简约的处理和爱护方法。

教学预备：

相关图片一张。

教学过程：

1、请幼儿观测图片，提问：

〔1〕这个小伙伴的手怎么啦？〔出血了〕〔2〕好好的小手怎么会出血呢？〔被东西划破了〕〔3〕什么东西会把手划破？为什么？〔玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。由于这些东西很尖，很锐利。〕〔4〕启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、争论怎样才能使我们的小手不受伤。〔平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。〕小结：我们四周有许多东西，有的是很尖的，有的.是很锐利的，假如我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危急和很多不方便。所以小伙伴们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

3、争论怎样爱护、处理受了伤的手。

〔1〕假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？〔不能，由于没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。〕

〔2〕手受伤了怎么办？〔假如擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严峻的要找医生处理。〕

〔3〕手包扎后还要留意哪些事项？〔不能把伤手浸在水里，不能随意揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。〕

小结：

假如我们的小手已经受了伤，就更要好好爱护，这样才能使它快快复原健康，为我们服务。

幼儿园小班安全教案6

活动目标：

1、老师在课堂上给幼儿讲故事，让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

2、提高自我爱护的意识。

3、加强幼儿的安全意识。

4、探究、发觉生活中的多样性及特征。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的技能。

活动预备：

教学挂图《吃东西的`时候》，操作卡片《吃东西的时候》

活动过程：

1、讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。

(1)讲故事的前半段。

熊猫妈妈的医院今日可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关怀地问：“小猫，你哪儿不舒畅?”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，看见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧援助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头。熊猫医生古怪地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢?……”

(2)请幼儿看操作卡片(一)、(二)，提问，争论：

1、小猫为什么会被鱼刺卡住?

2、谁来熊猫医院看病?

3、小狗为什么会被小骨头呛着呢?

(3)故事的后半部分。

猫妈妈说：“今日小羊过生日，它为好伙伴们预备了很多它们喜爱吃的东西，伙伴们特别兴奋，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特别当心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧?”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高兴奋兴地参与小羊的生日庆贺会了。

援助幼儿理解词语：细嚼慢咽。

2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

(1)请幼儿看挂图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么?为什么?我们小伙伴应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄?

小结：熊猫医生提示提示小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能焦急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，简单被卡住或呛着。我们小伙伴也应当这样做。

(2)老师：鱼是我们小伙伴喜爱吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢?

小结：在吃鱼的时候，要把能看见的鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。

(3)学习短小儿歌。

吃鱼要留意，

安全是第一，

吃鱼不吃饭，

吃饭不吃鱼。

教学反思：

作为一名小班的老师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的技能，老师就要将工作做到最微小处。在今后的工作中我要多学习，积累，调整。我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

幼儿园小班安全教案7

目标：

1、援助幼儿树立安全意识，初步掌控交通安全知识。

2、学习儿歌《交通灯》，初步懂得做“文明的好宝宝”的重要性。

预备：

一段有关安全方面的动画片儿歌《交通灯》安全教育图片。

过程：

一、播放动画片，激发幼儿学习交通安全知识的愿望。

1、看影片，提问：片中讲了什么?

2、争论：假如是你，你会怎么做?

二、观看交通知识图片，了解更多不遵守交通规章所带来的'严峻后果。老师带领幼儿边看边争论讲解，加深认识。

三、学习儿歌《交通灯》，进一步援助幼儿树立安全意识，掌控红、绿、灯的用处。

《交通灯》

交通灯，会说话

黄灯说，请留意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记它们说的话

根据黄红绿行动

做文明的好宝宝。

幼儿园小班安全教案8

活动目的：

1、初步懂得要留意安全，爱护自己，知道不做危急动作。

2、学习履行一些简约的安全行为。

3、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的技能。

活动重难点：

学习履行一些简约的安全行为。

活动预备：

黄色标记、玩具小象。

活动过程：

〔一〕情景导入，引起幼儿对活动的爱好

1、出示布娃娃，引起幼儿的爱好：今日老师请来了一位小客人，小象它怎么了，怎么身上有那么多的.创可贴？哪里受伤了？，提问让幼儿发散思维，着让幼儿猜想

2、我们来听听究竟发生了什么事？

〔二〕用一个故事导入在学校什么东西是危急，并联系幼儿生活阅历进行拓展。

1、听故事，理解故事内容。

2、请幼儿具体描述自己受伤的过程。

〔三〕幼儿认真观测——发觉问题——解决问题

1、让幼儿认真观测教室里，有没有担心全的地方师：看看我们的教室里有哪些东西，小伙伴要特别留意，不能任意乱碰

2、发觉了问题之后，让幼儿将这些地方贴上黄色标记，已警示小伙伴要留意。

〔四〕活动的延伸

刚才小伙伴说得真棒，今日我们一起学了许多本事，还知道许多事情是危急的，这些危急的事情我们不能做，我们要做一个健康安全的好宝宝。可是老师的外面也有很多需要小伙伴留意的地方，下节课你们能不能找出来告知老师，哪些地方需要贴上黄牌，好不好？

活动反思：

出示布娃娃，引起幼儿的爱好，通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活阅历进行拓展。查找室内担心全的地方，让幼儿通过贴黄牌，激发幼儿的爱好。但幼儿的有意留意时间比较短暂，部分幼儿留意力不集中，在教学过程中，教学形式应当多样化，以吸引幼儿的留意力。

幼儿园小班安全教案9

活动目标：

能认识并区分圆形、正方形和三角形。

在游戏情景中感知不同的图形。

活动预备：

地上贴有三角形、正方形的图形、呼啦圈假设干。

活动过程：

游戏：小兔跳，引起爱好

1、老师和幼儿扮演兔子，在草地上轻轻蹦跳。

2、边念儿歌边游戏：小兔子，蹦蹦跳，跳到草地上，吃吃嫩青草。把耳朵拉拉长，放下来。

师：孩子们，今日天气真正好，我们出来要练习本事的，看看靠在身边的是什么图形？有几个尖尖的角？有几条边？

幼：是正方形的山洞，有四个尖尖的角，有四条边。

3、师带领幼儿做早操

师：今日天气真正好，我们大家来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，做完早操身体好。

师：宝宝们再找找，还有哪些图形？

二、认识图形，了解图形特征

1、山上有许多山洞，这些山洞的外形一样吗？你知道它的名称吗？

2、引导幼儿围着图形，数一数图形的角，数数图形的边，说说像什么？

3、小结：三角形有三个角三条边，所以叫三角形。正方形有四个角四条一样长的边。

4、山上有圆形的.山洞吗？每只小兔都找一个圆形山洞，说说圆形像什么？

5、引导幼儿学小兔的样子，在圆形山洞里跳进跳出。

三、游戏：什么山洞最安全？

老师带幼儿念儿歌，告知幼儿“大灰狼来了，”引导幼儿向老师提问：“什么山洞最安全？”

老师提示：三角形的山洞最安全、正方形的山洞最安全、圆形的山洞最安全。老师可以随机问问幼儿躲在哪里？

幼儿园小班安全教案10

活动目标：

1、初步明白在生活、活动中简单发生危急的事，懂得避开的危急的简约方法。

2、明白不做危急的事情，有初步的安全知识。

活动预备：

1、教学挂图：《十只小猫》。

2、36K卡纸，水彩笔假设干。

活动过程：

1、听《十只小猫》的故事，初步明白在生活、活动中简单发生的事情。

老师出示挂图讲故事。

老师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎样样？

2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危急的事情，争论避开这些危急事情的`简约的方法。

老师：你以前受过伤吗？

老师：在我们生活和活动中还有没有担心全的东西和事情？小伙伴就应怎样做才能避开这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎样样呢？跑的时候鞋带散了会怎样样呢？等等

3、查找危急的东西

老师和幼儿一齐找找班上或者活动区存在危急的东西，如插座、电源开关……

引导幼儿怎样样去比开它们，不让自己受伤。

4、为危急的地方帖标识。

争论：有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢？

确立制作标识的资料，如红点、大红叉叉等。

幼儿制作标识。

老师和幼儿一齐在简单危急的地方帖上做的标识。

幼儿园小班安全教案11

幼儿园小班安全教案：遇到危急怎么办

1、知道危急无处不在

2、培育幼儿建立安全意识

活动形式：集体活动

活动预备：录像

设计意图：

1、对自己身边可能遇到的危急进行简约了解

2、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识，加强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识。

3、援助幼儿建立自我爱护的意识

师幼互动：

1、谈话与争论：

老师：我们已经认识了家中的危急有哪些，除了家中的危急我们身边还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些?

如：在班里，不能跑，要不然会摔倒。在美工区，运用剪刀的时候假如不好好用，就会扎着别的小伙伴。

如：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小伙伴

老师：你们说了很多现象都是在老师中发生的，有谁知道在其他地方小伙伴身边的`危急还有哪些?

如：在户外活动时，假如拿玩具不好好玩，就会伤着小伙伴如：户外活动时，有的小伙伴在大滑梯上推小伙伴，就会把小伙伴推倒

2、看录像

老师：提问录像中告知小伙伴在日常生活中，应当留意什么，避开事故的发生

如：在外边玩的时候，不能离开爸爸妈妈，不跟生疏人走。

3、争论

老师：除了录像中和小伙伴说到的危急你还知道哪些地方存在着危急?

(幼儿争论)

1：小伙伴不能在公路上面玩

2：小伙伴不能动开水

3：大公路上有活动的井盖，小伙伴走路的时候，肯定要留意安全。

4、老师提问：怎样做可以远离这些危急?

1：听老师，爸爸妈妈的话，不去不应当去的地方

2：我见到有的地方有标记，告知人们要留意危急

老师：那我们就一起行动，找一找，我们身边都有哪些安全的标记，来提示人们留意安全幼儿具有肯定的安全意识，知道哪些是应当作与不应当做，但是幼儿的了解范围较狭窄，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。

教育反思：

通过看录像，拓宽了幼儿理解与见识。幼儿对于安全的认识已不再局限于自己的身边的事物，能够依据主题的延伸拓展思路，观测的面较宽。

幼儿园小班安全教案12

上下楼

活动目标

1.初步训练幼儿上下楼安全意识。

2.提示孩子上下楼梯时遵守须要的规范。

3.学会上下楼梯的正确方法。

活动过程

首先,进口

情景介绍可以激发孩子的爱好。

这是小狗的生日。我们的孩子要去参观小狗的家，但是小狗的家在二楼。

它提示孩子们留意安全。你知道如何正确、安全地上下楼吗?

2、扩大

1.请告知孩子们他们通常怎样上楼下楼。

2.老师的`总结援助孩子理解和掌控。

小结:当孩子们上下楼梯时，不要可怕，不要担忧。靠右边走。用你的眼睛向前看。用右手抓住栏杆，一步一步地踩上台阶。

3.问题:如何上下楼梯

幼儿园小班安全教案13

活动目标：

1、知道和狗一起玩耍时的安全考前须知。

2、在情景中学习背狗追逐是的正确因对动作。

3、教会幼儿做个胆大的孩子。

4、考验小伙伴们的反应技能，熬炼他们的个人技能。

活动预备：

1、小狗、大狗和男孩玩偶各一个。

2、邀请陪班老师进行表演。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话，唤起幼儿关于与狗玩耍的已有阅历。

老师：1)小伙伴们，你们看谁来了?

2)你们喜爱和狗一起玩耍吗?你是怎么和小狗一起玩的。

2、通过对话，知道和小狗一起玩耍时不能揪狗尾巴，不能打搅狗吃东西。

3、与幼儿共同观测看教学挂图，知道大狗追逐时的应对方法。

4、与幼儿共同练习背狗追逐时正确的应对方法。

教学反思：

安全教育是一个长期的过程，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，不断加强孩子们的'安全意识和自我爱护技能，为每位幼儿撑起一把安全的爱护伞!

小百科：狗(拉丁文Canislupusfamiliaris)属于脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、真兽亚纲、食肉目、裂脚亚目、犬科动物。中文亦称"犬"，狗属于食肉目，分布于世界各地。狗与马、牛、羊、猪、鸡并称"六畜"。有科学家认为狗是由早期人类从灰狼驯化而来，驯养时间在4万年前~1.5万年前，进展至今日。被称为"人类最忠实的伙伴"，现如今是饲养率最高的宠物。其寿命约十多年。

幼儿园小班安全教案14

活动目标：

1、认识消防员及他们的工作

2、学习防火常识与逃命的方式

活动预备：1、事先联系四周的消防队去参观，并请一位消防队员向幼儿介绍他们的工作、装备、消防车以及防火常识。

2、笔、幼儿书面纸记录表

活动过程：1、老师描述大火时的.场景，请幼儿争论：

火灾有什么危害？

为什么会发生火灾？

发生火灾后应当怎么办？

有没有在电视上看过消防员救火？

他们用哪些东西？如何救火？

2、预备参观消防队。今日我们就要去参观消防队，看一看“救火英雄”，和他们交伙伴，学本事，让我们先来做做预备：

说说外出和回来时需要留意什么？

到了消防队后，要留意哪些事情？〔如：不离开队伍、不大声吵闹、向消防员叔叔问好、不随意碰别人的东西等等〕

见到消防员后想要问什么？〔如：你去救火的时候会不会可怕？怎么样才能把人从很高的楼上救下来？为什么会有火灾〕

3、参观消防队。

师生出发前往消防队，请幼儿用心听消防员介绍、示范，跟随参观不离队，鼓舞幼儿问问题。

离开时，提示幼儿感谢消防员。

4、回到教室后，和幼儿一起回忆参观的内容，并将其一一记录在书面纸上。如：消防车上有什么？如何让预防火灾？万一发生火灾时我们该怎么办？看看与我们之前的争论是否全都。

幼儿园小班安全教案15

活动目标

1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简约处理方法。

2、能依据图片大胆讲解并描述画面内容。

活动预备

故事《碗里的汤泼了》

活动过程

一、老师讲故事，引起幼儿爱好，争论：汤泼了怎么办?

师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了!我的汤泼了"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)假如你的汤也泼在了桌上，