教科版小学科学六年级《电和磁》优质课课件

电和磁家乐园小学安小静1820年，丹麦科学家奥斯特在一次实验中，偶然让通电的导线靠近指南针，发现了一个奇怪的现象。就是这个现象，为人类大规模利用电能打开了大门。奥斯特

（丹麦）2通电线圈和指南针1通电导线和指南针目录

电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线（其中一根较长）、指南针、长约两米的多股绝缘导线。

本节课材料准备：组装一个点亮小灯泡的电路，试试小灯泡亮吗？回忆电在电路中流过的路线。电流从电池的正极开始，依次流过电路再流回电池的负极。1通电导线和指南针指南针指向什么方向？指南针有指示南北方向的性质白色南极为S红色北极为N

观察：接通电流前，小磁针有没有变化？发现：小磁针没有变化

现象现象分析合上开关断开开关指南针回到原来的位置无电流附近磁性消失1、保持刚才的电路不动，一人将其中一段电线拉直，与指南针指的方向一致。2、准备就绪后，另一位同学合上开关，观察实验现象。3、断开开关，再观察现象。实验步骤：小灯泡亮了

指南针偏转了有电流

附近有磁性

小灯泡熄灭指南针只有遇到铁、钴、镍和有磁性的环境下才能偏转！分析观察到的现象，我们有什么新发现？只有铁、钴、镍或磁铁才能使小磁针发生偏转，而导线是铜的，磁针偏转不可能是导线的原因。接通电流，磁针偏转；断开电流，磁针复位，应该是电流产生了磁性。结论1：电流产生了磁性。有办法使实验效果更明显吗？

什么是短路?

在电路中，电流不流经用电器，直接连接电源两极，则电源短路不可以长时间连接！

温馨小提示：

电流短路，电流很强，电池很快发热，为避免烧坏电池，应一切准备就绪，做到一触即放。1、电流短路与正常工作哪个电流大？2、哪个小磁针偏转角度大？小组讨论结论2：电流越大，产生的磁性越大更多的发现

1、通电导线离磁针远近不同，磁针的偏转程度会不同。2、导线在磁针下方磁针也会偏转，但方向相反。3、把导线顺着磁针移动，各处都一样。……

做一个线圈。用导线在手指上绕10圈左右取下，用胶带固定线圈和引出的线。2通电线圈和指南针给线圈通上电流，线圈会产生磁性吗？

试一试，线圈怎么放置，指针偏转的角度最大？结论3：通电线圈会产生磁性，能使指南针偏转。

将导线换成线圈，绕过磁针，并比较线圈横放、竖放、侧放，哪种方式磁针偏转的角度大？竖放产生的磁性大些！线圈好像把产生的磁性集中起来了！电流强度相同的时候，线圈比单根导线产生的磁性大些。

其它条件相同的时候，是导线还是线圈使磁针的偏转角度大些？结论4：发现把线圈立着放，指南针尽量靠近线圈的中心，指南针偏转的角度最大。用完了的废电池，一点电都没有了吗？

能用我们的线圈和指南针检测一下吗？课堂总结1、电流可以产生磁性。2、通电直导线使指南针磁针偏转，电流越大，产生的磁性越大。3、通电线圈能使指南针偏转。4、线圈立着放，用线圈的平面靠近指南针，或者把线圈套在指南针上，指针偏转角度最大。检测题一、判断题（对的打√，错的打×）1、通电导线能产生磁性。（）2、做实验时，导线不能长时间接在短路中。（）3、加大导线中的电流不会影响小磁针的偏转。（）4、在电流相同时，通电线圈的磁性比通电直导线的磁性大。（）5当导线中有电流通过时，导线的周围会产生磁场。（）√√√√×二、选择题1、电与磁（）A、有关系B、没关系C、可有可无2、如果使电路短路，电流就（）A、很弱B、很强C、消失3、指南针静止后，指针指示方向是（）。

A、指向西北B、指向南北C、指向东西4、（）是第一个发现电能转化成磁的人。

A、