经腹子宫全切的护理查房(参考材料)课件

经腹子宫全切的护理查房（参考材料）56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。经腹子宫全切的护理查房（参考材料）经腹子宫全切的护理查房（参考材料）56、死去何所道，托体同山阿。57、春秋多佳日，登高赋新诗。58、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。59、相见无杂言，但道桑麻长。60、迢迢新秋夕，亭亭月将圆。经腹子宫全切的护理查房护理部陈晓慧优质材料般情况患者王珍玉,女,47岁,汉族,已婚,农民主诉:下腹部包块10余天优质材料一、研究背景随着我国高等教育入学率的逐年提高，高校毕业生的数量已由2007年的495万增加2016年的765万，就业形势不容乐观。以就业为导向的高职院校培养目标已无法满足高校毕业生的求职需求。为此，党的十八大指出，要转变观念，促进创业带动就业；高等职业院校要认真落实《高等职业教育创新发展行动计划（2015-2018年）》的相关工作任务和项目，提升人才培养的质量。目前，对于创新创业教育普遍存在两种观点。一种认为，创新创业教育是应对高校扩招后的就业教育，是通过创业实现就业，摆脱过分依赖于现有的就业岗位的弊端；另一种观点则认为，创新创业教育是顺应我国经济发展环境，提高人才质量，提升国家竞争力的客观要求。笔者认为以上两种观点并不矛盾，高职院校的创新创业教育就是要通过转变观念、改革教学模式培养学生内在的工匠精神和企业家精神，满足学生的就业需求；同时为我国经济的发展注入“引擎”力量。二、高职英语教学改革的途径作为高职教育课程体系中的公共基础课，英语课程的开设具有覆盖面广、课时相对较多的特点。当前，为顺应“全民创业、万众创新”的历史趋势，英语课程要服务于高职人才培养的目标，即培养学生的创业意识、创业精神和创业能力。本文将从教学理念、课程设置、师资队伍建设三个方面探讨如何在日常英语课程教学过程中融入创新创业理念，提升课堂教学效果，以适应当前创新创业教育改革形势的要求。1.更新教学理念。在高职英语教学方面，教育部高教司2000年10月颁布了《高职高专英语课程教学基本要求》（试行），提出了培养学生语言应用能力的要求，目前A级和B级考试仍然是高职院校普遍采用的考核和评价方式。在目前的就业和经济形势下，单纯强调培养掌握高级知识的技能型人才已经变得不合时宜，日常教学中要让学生感受到创新创业精神和能力是自己学业的一部分。创新创业教育所提倡的首创精神、冒险精神、创业能力、独立工作能力以及技术、社交和管理技能是每一个大学生必备的素质之一。在全球经济一体化不断深入发展的今天，英语教师具有自己的语言优势，要发挥好文化纽带的作用，将国外创新创业的思想和案例引入课堂，潜移默化地培养学生积极向上的创业观念和价值倾向。同时，要让学生意识到就业压力大与个人的创业意识淡薄及创业能力低下有直接关系。在日常授课过程中要有意识地将语言知识和学生的专业知识结合起来，以内容为依托，拓展学生的创新创业视野和素养，将英语教学与学生的专业成长、就业前景结合起来。这既符合培养复合型、实用性人才的标准，又促进了学科的融合与交叉，有利于帮助学生拓宽知识面，创造性地把所学知识运用到实践中去。2.优化课程设置。随着全球经济一体化进程的加速，跨境电子商务和网上销售已经突破了国与国之间的界限，英语作为世界各国交流和沟通的工具地位非但没有降低，反而内化为国民素质的重要组成部分，体现和影响着我国的经济发展质量与速度。高职英语课程要与专业相结合，根据不同专业开设有针对性的行业英语课程。在课程设置上要体现行业知识和职业技能的培养。首先，与传统英语课程相比，行业英语要增加实训课程相关内容，邀请企业专家进课堂，培养学生的行业技能。其次，可在课程设置上安排实训周或实训月，将学生从课堂带到企业，培养学生的岗位技能。对于职业院校的学生来说，实训教学效果比单一课堂教学效果更好，能够有效提高学生的职业认同感和自豪感，坚定学生的职业目标，激发学生的创新创业意识和潜能。最后，高职英语的教学应和职业资格证相贯通，教师在授课过程中不仅是语言知识的传授，也要注重行业知识的积累，鼓励学生通过课程获得职业资格证书，为就业创业夯实基础，真正体现高职培养实用性、技能型人才的特点。3.倡导教师成长理念。教师是教学活动的组织者和实施者，是教学理念的执行者，是影响高职教育创业型人才培养的关键因素，因此职业院校教师必须做创新创业实践活动的先行者，不断提升自身的专业素养和创新创业精神，实现教育技能的多元化。具体来说，实现教师成长的途径有以下几个方面：首先要提升职业院校教师的“双师”素质，通过教师培训和校际交流等活动不断探索将专业知识和创新创业品质相融合的实施方法；其次，要组建教学团队，通过集体备课、教学研讨、公开课等活动不断提升创新创业教育的水平。再次，职业院校要从宏观上加大对创新创业教育的投入和重视程度，充分发挥好职称晋升、奖励机制的正面导向作用，促进创新创业教育的持续深入开展。总之，创新创业教育已成为我国职业教育改革的重要方向，作为职业教育课程体系中的一门必修课，高职英语课程必须与创新创业理念相融合，才能提升学生的职业竞争力，帮助更多学生走上自主创业的道路，满足其生存、发展及自我价值实现的需要。“读史使人明智”，故事使功课变得有趣。物理学史已被有机地渗透到中学物理教学之中。但是，物理学史的作用远远不只是故事，它有着不可忽略的教育功能。中学物理教材中有很丰富的物理史料，蕴涵着很多认知、情感等多方面的教育素材，可使学生得到很多教益和启示。本文仅结合新课程教学实践谈谈自己的认识。1物理学史能引导学生注意培养观察和分析问题的能力物理学是一门以实验为基础的科学，观察和分析既是研究物理的基本办法，也是学习物理学的基本方法，物理学史描述了许多科学家善于从小被人注意的平常现象中细心的观察和思考实例。比如伦琴一生在物理学领域进行过大量试验研究工作，一次试验中，他偶然发现包有黑纸的底片被曝光，但他从没放过一个细小的现象。正是他这种观察能力、分析能力使他发现X射线从而获得若贝尔奖。其实在伦琴发现X射线以前，1800年哥尔跌坦曾发现过这种射线；1887年布鲁克斯曾发现未知射线可以使他底片变黑，他却以为是底片问题……再如意大利物理学家伽利略，1853年在比萨教堂注意到一盏悬灯的摆动受到启发，用线悬铜球模拟单摆实验，确证了微小摆动的等时性和摆长对周期的影响；1780年伽伐尼在解剖青蛙时偶然发现青蛙腿痉挛而发现了“生物电”；早已脍炙人口的牛顿苹果落地的传说，使牛顿从中悟出了地球引力的存在，等等，这些事例都表明了观察的重要性。2物理学史有助于物理学学习研究方法和科学思维的训练教学实践告诉我们，不仅要教给学生现代科技所必需的系统的物理知识，还应教给学生科学的学习和研究方法，科学既是一种人类的知识体系又是人类认识世界的一种方式和探索过程，而通常的科学方法都贯穿在物理学发展的过程中。在物理学的形成和发展过程中，概念及规律的建立过程、结论的推导过程、方法的思考过程以及问题的产生和发展过程等等，都蕴含着向学生渗透物理思想方法、训练思维的极好机会。现实的教材是概念和规律的发现，已经被浓缩了，隐去了曲折复杂的思维过程，呈现给学生的是经过科学整理加工过的严密、抽象、精练的若干条言语。物理教师要有意识地强调概念和规律在建立过程中的研究方法、思维方式，让学生经历科学探究过程，体会科学家经受的磨砺，养成良好的思维习惯，优化思维品质，提高思维能力。3物理学史能培养学生的爱国主义精神新课标要求在教学中要注意渗透情感、态度、价值观的教育。我国是世界四大文明古国之一。在物理学的理论和实践有着辉煌的成就。在理论著作方面，《墨经》中对力学、光学的论述；《天工开物》中关于简单机械的记述；《梦溪笔谈》对磁角的论述，《论衡》中关于简单电现象的记述《考工记》中关于工程技术、声音传播的记载等在当时都是遥遥领先于世界各国的，就是在今天仍有参考价值。在实用技术方法，更是举不胜举。指南针、地球仪、浑天仪、船闸、石拱桥、火箭等，都是我国最早发明的。教学中结合教材内容，介绍我国在物理学方面对世界的杰出贡献，可以使学生了解祖国古代灿烂文化，激发他们的民族自尊心和自豪感。4物理学史能激发学生学习物理的兴趣把物理学史与物理教学结合起来，调动学生学习物理的兴趣。在学习过程中兴趣是最好的老师，在平时的教学中讲一些物理学史中的有关问题，可以使学生对物理产生浓厚的兴趣，从而变被动学习为主动学习，增强学习动机提高学习效率。如：库仑于18世纪通过实验总结出来的关于点电荷间相互作用的规律，但他认为电与磁是完全不同的实体，这种观点在当时得到了安培和托马斯?杨的支持，但没有说服丹麦物理学家奥斯特。奥斯特崇尚哲学，哲学中戈于“美是表现在有限中的无限性”以及“美的要素是高于形式的普遍性”的思想对奥斯特有着无与伦比的魅力，他于1812年提出了电与磁之间存在着联系，于1820年发现了磁针在通电导体附近转动的现象，从而改变了一直连续两个世纪电和磁截然无关的观点，首次找到了电与磁的联系，为电磁理论奠定了基础。同时，通过对物理学史的回顾，使学生消除了对已有物理知识来源的神秘感，了解了科学技术发展的过程，懂得任何一个定律的发现和理论的建立既与社会生产力密切相关也受到物理学发展内在规律的制约，任何一部分物理知识的获得都离不开实验，可靠的、精确的、可重复的实验是物理学中决定一切的基础。总之，随着对物理学史教学研究的深入，相信定能很好地开发物理学史这一宝贵资源，并且使物理学史成为在中学物理教学中推进素质教育的重要环节。经腹子宫全切的护理查房护理部陈晓慧优质材料般情况患者王珍玉,女,47岁,汉族,已婚,农民主诉:下腹部包块10余天优质材料病史介绍现病史:患者于10余天前无明显诱因发现下腹部约拳头大小的包块。无疼痛、无不规则阴道出血,无畏寒及发热、无尿频、尿急、尿痛。无腹泻,即来我院治疗。既往史:1989年10月行了结扎术,有心悸及轻度体力活动后气促病史5年余,乙型肝炎病史9月余。无外伤史,无结核病史,无过敏史优质材料病史介绍个人史:生于本地,无吸烟、饮酒史婚育史:22岁结婚,爱人体健,夫妻关系和睦月经史:15岁46/30,末次月经2015年1月12日经量正常有痛经,孕2产2家族史:父母健在,无家族遗传病史优质材料专科检查外阴为已婚已产型,阴道通畅,壁光滑,内见少许暗红色血液,宫颈呈轻度糜烂及充血。子宫可触及一大小约8×6cm大小包块,边界欠清晰,活动度欠佳,质中,表面光滑。双侧附件无压痛优质材料辅助检查B超:子宫体部肌瘤EcG:V4T波倒置胸片:未见明显异常优质材料断1、子宫肌瘤2、心功能2级3、乙型肝炎优质材料术前准备建立良好的护患关系2心理护理:讲解子宫的功能,说明子宫全切术后对性生活无影响;不会男性化;保留卵巢对激素水平无影响,告知不良情绪对手术的影响,多接触,多巡视,指导家属陪伴和安慰。3.饮食护理:术前一日进食流质饮食,全麻和硬膜外麻醉术前6小时禁饮水,8小时禁饮食4.阴道准备:子宫全切者术前3天消毒液(PP粉,碘伏液等)阴道抹洗,术日消毒后甲紫涂宫颈和穹窿部。