部编版小学语文一年级上册-《日月水火》（教学设计）_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-《日月水火》（教案）教学内容教学目标本节课我们将通过学习“日月水火”这篇文章，让学生通过图文结合的方式学习天文知识并培养学生的语文素养，让学生能够：了解日月的基本知识；熟练运用“日”、“月”、“水”、“火”这几个字；能描述日月水火的形象；引导学生自然地发现课文中的规律并理解规律的意义。教学重点让学生了解日月的基本知识；利用图像和文字，使学生能够记忆“日”、“月”、“水”、“火”等字的书写和形象；协助学生理解课文中的规律和意义。教学难点让学生了解日月水火的概念和形象；帮助学生理解语文中的规律和意义。教学策略本节课将采用以下几种教学策略：PPT辅助教学：通过PPT向学生呈现图片、文字和课文的内容，引起学生兴趣和注意力；手抄作文：通过让学生手抄“日”、“月”、“水”、“火”，增强学生对字的记忆，并培养学生良好的书写习惯；组合画：利用生动的图画向学生展示一个个关于日月水火的图片，让学生有直观的感受和认识；知识竞赛：通过知识竞赛形式，加强学生记忆日月水火基本知识。教学过程自我介绍老师向学生们简单介绍自己，并带领学生相互认识。导入环节老师出示一张图片，让学生猜测是什么，引出“太阳”以及“日”的概念；再出示一张月亮的图片，引出“月”以及月亮的认识；最后是出示“水”和“火”的图片，并简单介绍“水”和“火”的特点。通过儿歌《太阳出来喜洋洋》、呈现课文通过图片呈现课文中的图例，引出日月水火相互合作；老师让学生阅读课文，了解日月水火的基本知识。案例和练习让学生手抄“日”、“月”、“水”、“火”，记忆字的形象；学生根据图片和课文中的要求，做出组合画；老师出题目，进行知识竞赛。总结反馈在结束课程后，老师应该总结学生的学习成果，让学生对课程进行回顾和反思，并带领出现问题的学生一同学习。教学资源[教案]：部编版小学语文一年级上册-《日月水火》教学评价通过教学过程中的各种策略以及资源，学生可以很好地学习课程，并通过练习增强记

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