部编版小学语文一年级上册-课文秋天 〔教案〕_第1页
部编版小学语文一年级上册-课文秋天 〔教案〕_第2页
部编版小学语文一年级上册-课文秋天 〔教案〕_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/部编版小学语文一年级上册-课文秋天（教案）一、教材内容本教学设计针对部编版小学语文一年级上册第一单元的课文《秋天》，属于小学语文基础知识学习范畴。通过对《秋天》这篇课文的学习和了解，帮助学生了解什么是秋天，秋天有哪些特点及秋天里人们日常所做的一些事情，增强学生对秋天的认知能力和表达能力。教学目的如下：了解什么是秋天，秋天有哪些特点。掌握秋天常见的物候现象。尝试运用简单的语言描述秋天的特点和自己喜欢做的一些事情。二、教案设计A.活动一：导入（15分钟）教师引导学生回忆夏天的感觉，询问学生是否喜欢夏天，原因是什么。接着教师展示几张秋天相关的图片，引导学生感受秋天的气息，询问学生秋天有哪些不同于夏天的特点。通过以上活动，让学生了解什么是秋天，秋天与夏天有哪些不同之处。B.活动二：课文阅读（30分钟）教师大声读出《秋天》这篇课文，让学生仔细听。请学生把目光转向课本，边看边思考，带着问题去阅读文章：秋天有哪些特点？人们在秋天里都会做哪些事情？小组讨论，交流自己的思考及问题，积极探究。教师选取几位学生，让他们朗读课文，并引导学生理解课文意思。C.活动三：语文知识学习（40分钟）学习语文知识，包括秋天的物候现象、秋天的颜色等语汇。与学生探讨如何表达自己对秋天的喜爱之情，尝试让学生运用课文中学习到的语汇表达自己。分小组或两人搭配进行互动对话，运用语汇与简短的语言来描述自己对秋天的态度和喜好。D.活动四：延伸活动（30分钟）让学生到校园内寻找秋天的痕迹，例如秋叶、枯叶等。并请他们描述发现的秋天景象，并拍下对应的照片。整理并编辑学生们的描述，制作成册子或海报，让全班同学都能欣赏学生们的成果。E.活动五：课文复述（15分钟）让两名学生来进行课文复述，每人可回忆任意一段课文。教师在学生复述中发现不准确的地方，及时纠正说明，加强对学生语言的教育。三、教学手段教师演示及口头讲解图片展示小组活动互动对话照片拍摄及编辑制作四、教学评估教学设计中的活动要力争多种多样，这样既保证了教学的多样性，也可以促使家长对教学有更深刻的了解。每位学生的学习都不太相同，教师要通过观察每位学生的学习情况，采用不同的方法来帮助学生，及时发现学生的学习困难，给予引导和帮助，评估教学的效果。教学评估方式有以下几种：学生语言表达及交流评估学生观察力、分析力、思考力及想象力的发展程度评估学生拍照，编辑和制作评估五、总结这次的教学设计，旨在帮助孩子更好地了解秋天这个季节，掌握秋天常见的物候现象。同时，帮助孩子运用所学的秋天词汇，描述自己心目中的秋天，并观察和探究自然界中的变化过程。通过活动，可以让学生体验学习过程，激发兴趣，提高记忆能力，加强

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论