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/部编版小学语文一年级上册-秋天(教案)一、教学目标1.了解秋天的特点，培养学生观察和感知能力。2.学习秋天的篇章，并理解其中的情感和意义。3.能够运用所学分类词汇，描述秋天中的具体事物。4.培养学生感受季节变化的情感，能够理解小学语文学科的特点。二、教学重点1.学习秋天的篇章，理解其中的情感和意义。2.运用所学分类词汇，描述秋天中的具体事物。三、教学难点1.培养学生感受季节变化的情感，理解小学语文学科的特点。四、教学内容1.秋天的特点1.秋分、霜降、立冬为秋天三个分节点，是气温较凉的季节。2.气温变化大，早晚温度低，白天温度高，需要注意保暖。3.风力较大，风向变化快，需要注意风向，尤其是初秋要注意防风。4.秋天的景色优美，有花开、果实、落叶等多种景观。2.秋天的篇章1.《菊花》菊花在秋天中开放，给人们一种优美的感觉。太白山上白雪，村中小路全无人，江南采菊人。菊花虽是花中胜，人工最少却最香。2.《丰收》秋天是收获的季节，许多作物在这个季节都能得到收获。稻子硕硕秧有余，瓜果飘香品十分。丰收的季节到，庄稼给人们带来了喜悦。3.《秋风词》秋天的风带着凉爽，也有些蠢蠢欲动的意思。银烛秋思影成双，泪流成河泪始干。雁阵南飞思萋萋，秋风诗韵闲相觅。3.秋天的词汇1.风飞扬、花瓣飘落、树叶黄萎、果实成熟、稻苗硕大、丰收喜悦、菊花绽放。2.秋雨绵绵、寒风刺骨、瑟瑟发抖、衣帽飘飘、湿气笼罩、大雾弥漫、秋意渐浓。五、教学步骤1.导入（5分钟）1.教师介绍本节课学习的主题“秋天”。2.教师可以播映一段秋天的景色，让学生了解秋天的特点，可以通过图片或视频等多种资源。2.学习秋天的篇章（30分钟）1.初步了解《菊花》、《丰收》、《秋风词》，并问学生对篇章的理解。2.通过阅读、描写和解释等多种方式，熟悉词汇。3.学生可以自行模仿写出秋天的篇章。3.活动探究（15分钟）1.学生通过活动，了解秋天的特点，通过观察和感知能力，培养学生观察能力。2.学生可以根据秋天的词汇，进行秋天的拼图活动，并分析秋天的特点。4.总结与讲解（10分钟）1.学生可以通过观察和活动，进行全面的总结和讲解，巩固所学的知识。2.教师进行个别点评，对学生秋天的理解和感知进行激励，提高学生的认知能力。六、教学总结通过对秋天的篇章和词汇的教学，丰富了学生的语汇和

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