搭船的鸟 第二课时（教学设计）部编版语文三年级上册_第1页
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文档简介

/搭船的鸟第二课时（教案）课程概述本节课是《搭船的鸟》这篇课文的第二课时，主要讲述小鸟和老鼠在船上的互动情况以及小鸟表现出的聪明才智。通过学习本节课，学生可以了解到动物间的互动和小鸟的聪明才智。本课程适用于部编版语文三年级上册。教学目标了解动物间的互动情况并体会动物间的情感交流。掌握生词和生字的拼音和笔画，并能正确书写。掌握课文中的重点句式和用法。提高学生的朗读能力和理解能力。教学重点和难点教学重点理解小鸟和老鼠在船上的互动情况并体会其情感交流。掌握本节课文中的重点词句和用法。教学难点理解文章隐含的情感色彩。掌握新出现的生字和生词。教学内容及步骤1.导入学生的已有知识通过和学生互动，问他们是否看到过小鸟和老鼠在一起活动的场景，是否知道小鸟在动物中有什么特殊的能力等等，提高学生对动物间互动的理解和对小鸟的认识。2.学习课文让学生听一遍课文，师生一起阅读，引导学生听、说、读、写并重。3.重点词汇、词语解析教师重点讲解本节课生字和生词的发音、读音和书写方法，并让学生跟读或写出汉字。重点词语：倾斜：使物体或建筑物的一边比另一边高。角落：两个墙角或物体的交界处。枝桠：树枝的非主要部分。独自：单独一人，没有伴随者。生字：行路满倾斜生词：角落枝桠独自4.重点句子教师重点讲解本节课与情节发展相关的重点句子，帮助学生掌握以下几句话：“小鸟有很多本领，连船也会搭。”“连老鼠也忍不住佩服起小鸟的聪明才智。”5.练习以小组为单位，对话朗读课文，并通过扮演角色、小组竞赛等方式提高学生学习积极性和参与度。6.教学总结教师简要概括本节课所学的知识点，提高学生理解和记忆。学生也可以自己总结所学知识点并现场朗读。课后作业完成课本上相关练习。朗读课文，自己总结所学知识点，并用一段话描述自己对小鸟和老鼠的

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