《ai ei ui 》【教案】部编版语文一年级上册_第1页
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文档简介

/AIEIUI（教案）一、教学目标能够准确识别和发音ai,ei,ui三个元音音素。能够用正确的发音，快速准确地朗读相应的汉字和词语。能够在日常交流中正确地使用ai,ei,ui三个元音音素。二、教学重点ai,ei,ui三个元音音素的发音。相应的汉字和词语的正确发音和拼写。三、教学难点ai,ei,ui三个元音音素的辨析。ai,ei,ui三个元音音素的正确发音和拼写。四、教学准备课件或PPT。相应的课本和教材。听音材料。五、教学流程1.导入（5分钟）教师出示相应的课件或PPT，介绍本次课要学习的内容。提问：你们学过哪些元音音素？它们有什么特点？学生回答：a,e,i,o,u，它们都是元音。2.学习（30分钟）引导学生观看课件或PPT，重点介绍ai,ei,ui三个元音音素的发音，让学生认识和体验它们的发音特点。教师可采用以下方式进行教学：播放相应的听音材料，让学生跟读。出示相应的汉字和词语，让学生快速准确朗读。考察学生对于ai,ei,ui三个元音音素的辨析能力。3.操练（30分钟）采用小组合作学习的形式，让学生在小组内互相练习。小组合作练习。教师提供相应的词语卡片，学生根据卡片内容，进行有针对性地练习。小组比赛。教师设置小组比赛环节，让学生通过比赛的方式来巩固和提高发音技能。4.评价（10分钟）教师进行课堂评价，主要考察学生对于本节课的理解和掌握情况。采用以下方式进行评价：个人批评。教师对于学生的发音进行点评，鼓励学生对于自己的发音进行纠正和改正。小组讨论。采用小组讨论的方式，让学生互相指出对方发音中存在的问题，并进行针对性的改正。5.归纳总结（5分钟）让学生总结本节课所学的内容，并将所学内容进行总结。六、教学延伸进一步的练习和巩固。相关配套教材的阅读练习。多参加相关活动和比赛来提高对于元音音素的认识和把握。七、教学反思本次课程主要针对ai,ei,ui三个元音音素进行了详细的讲解和训练，通过听音、朗读和拼写的方式，让学生对于这三个元音音素的掌握情况得到了较好的提高。同时，采用小组合作和竞赛的方式，让学生更加积极主动地参与课堂教学活动，同时提升了学生的自信心和发音技能。但是，在今后的教学过程中，还需要进一

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