新人教版四年级语文下册二单元考试题完美版(2套)_第1页
新人教版四年级语文下册二单元考试题完美版(2套)_第2页
新人教版四年级语文下册二单元考试题完美版(2套)_第3页
新人教版四年级语文下册二单元考试题完美版(2套)_第4页
新人教版四年级语文下册二单元考试题完美版(2套)_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE页码5/NUMPAGES总页数5新人教版四年级语文下册二单元考试题(完美版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)yuánfènxùnsèkūwěixuǎnzéxuèyèwéikànɡhuòdébǐjiàochónɡdiélínshí二、比一比,再组词。(10分)价(______)绍(______)妖(______)福(______)介(______)召(______)娇(______)副(______)乖(______)溜(______)罢(______)烫(______)乘(______)留(______)却(______)汤(______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)大(____)失(____)(____)呼(____)唤(____)(____)飞舞半(____)半(____)(____)头(____)气(____)(____)奈何(1)词语“_____”是指不得已,没有办法。请你用这个词语写一句话:______。(2)形容人物神态的词语有______、______。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)只要……就……

虽然……但是……既然……就……

不是……而是……①我________用一根麻绳________把他捆来了。②________答应了,你________应该办到。③________修筑京张铁路困难重重,________詹天佑勇敢地接受了任务。④语文课上,张老师读课文时,流泪了,_______他感情脆弱,________这篇课文太感人了。五、照样子,按要求写句子。(15分)科学为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。(缩写句子)__________________________________2.远看长城,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(改为比喻句)__________________________________3.兵马俑规模宏大。兵马俑类型众多,个性鲜明。(用关联词连成一句话)__________________________________4.颐和园的景色很美。(改为感叹句)__________________________________5.长城像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。(仿写比喻句)__________________________________六、阅读短文,回答问题。(15分)鲜花又是一年花开时,小学校新来的女教师接到一个任务:放学后照看一下校园西南角的花坛。校长说:“孩子们放学后会来偷的。”“偷?”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。放学后,女教师来到花坛边,望着姹紫嫣红的鲜花,她深吸了一口气,陶醉在一片清香中。忽然,她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。“你过来!”女教师招招手,小男孩过来了,是一个二年级的同学。“你怎么不回家?有什么事儿吗?”女教师问。“我……我想……我想要枝花。”小男孩支支吾吾地说。“你想要哪一枝?”女教师微笑着,拉着小男孩的手,来到花坛边。小男孩看了一会儿,指着一枝很艳的玫瑰,说;“这一枝,行吗?”“好,这枝花儿属于你了!”女教师真诚地说,“但是你准备怎么办?如果你把花留在这里,它还能开好几天,别的小朋友也可以来看;如果我现在帮你摘下它,你就只能玩一会儿了。你打算怎么办?”小男孩想了想,说:“我把它留在这里,明天我再来看它。老师,你要帮我看好啊!”女教师微笑着点点头。第二天傍晚,有二十多个孩子找女教师,等着要一枝属于自己的花儿。他们同那个小男孩一样,都同意把自己的花留在花坛里。鲜花盛开最美的那一个月,女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们,却没有发生往年经常被偷走的事情。相反,一群孩子放学后总会积极地帮她照看花儿,一直到深秋,鲜花和绿叶全部枯萎,孩子们还有期盼着自己的花儿明年再开放。1.概括一下这篇短文的主要内容。__________________________2.“往年”孩子们为什么老爱“偷”学校花坛里的花?你认为他们是小偷吗?为什么?__________________________3.新来的女教师照看花坛后,孩子们又为什么不偷花,反而帮老师照看花呢?__________________________4.这篇文章最打动你的是什么?___________________________七、习作。(20分)假如我是提示:你最喜欢神话或童话故事中的哪个人物?假如你是他(或她),会发生什么有趣的故事呢?先把题目补充完整,再写一写,不少于350字。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案一缘分逊色枯萎选择血液违抗获得比较重叠临时二价格介绍妖怪福气介绍召开娇气副手乖巧溜走罢了烫伤乘车留下冷却汤水三惊色千万翩翩沉浮垂丧无可无可奈何弟弟很淘气,妈妈拿他真是无可奈何。大惊失色垂头丧气四1.只要……就……2.既然……就……3.虽然……但是……4.不是……而是……五科学创造了生活。远看长城,像一条长龙,在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。颐和园的景色多么美啊!天上的白云像一匹奔腾的骏马。六1.主要讲述了年轻的女老师在照看花坛的时候,通过对孩子们的教育,让他们不再采摘鲜花,而主动地帮忙照顾鲜花的故事。2.“往年”孩子们“偷”学校花坛里的花是因为他们喜爱鲜花。这不叫偷,因为他们采摘鲜花只是出于对花的喜爱,他们并不懂得怎样去保护鲜花。3.因为老师告诉他们,鲜花摘下来以后就会枯萎,喜欢鲜花就应该去保护鲜花的道理。4.文章最打动我的是老师的和蔼可亲,让孩子们很愉快的明白怎样去喜爱鲜花。PAGE页码5/NUMPAGES总页数5新人教版四年级语文下册二单元考试题(审定版)班级:姓名:分数:考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)zēngjiābiānzichèdǐshuàiqìkuìbàishāngpǐnzìháoshìbīngyóuqíchǒuxíng二、比一比,再组词。(10分)娟(______)浙(______)郁(______)努(______)鹃(______)逝(______)喻(______)怒(______)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)(____)缘(____)故(____)(____)达理哄(____)大(____)不动(____)(____)顾名(____)(____)(____)天(____)地(____)(____)怨言得心(____)(____)小明(_______)拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。2.这道题很简单,小华做起来真是(______)。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)显然

竟然1.这些逃难的人,(_______)很久没有吃到这么好的食物了。2.安静的手指悄然合拢,(_______)拢住了那只蝴蝶。即使……也……

虽然……但是……

不仅……还……3.(______)是调皮的孩子,来到桂林后(______)会静下心来尽情观赏。4.萝卜、西红柿(______)可以当水果吃,(______)可以做菜吃。5.(______)有那么多人嘲笑,(______)他并不理会,仍然专心雕刻着。五、照样子,按要求写句子。(15分)你就是把我也杀了,难道还能把所有的人都杀了吗?(改成陈述句)__________________________________2.他不像其他乞丐那样伸手向过路行人乞讨,而是在身旁立一块木牌。仿写:那个孩子不像______________,而是_______________。3.这良辰美景叫人陶醉。(改为反问句)_______________________________________________________4.当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都看不到,怎能不对他产生同情之心呢?(改为陈述句)________________________________________________________5.春天到了。(改为拟人句)___________________________________________________________6.人们从那位老人的身边匆匆走过。(缩句)_________________________________________________六、阅读短文,回答问题。(15分)6月3日晚,扬州城弥漫着浓浓的烟雾,许多市民被熏得睁不开眼。据悉,这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。农民焚烧秸秆造成的烟雾,使得长江江面能见度大大降低,从6月4日凌晨起,京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留,无法出江,直接影响了运河的畅通。另有消息说,邗江区一老汉在焚烧秸秆时,不慎被大火烧伤,生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中,严重威胁了电网的安全。如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢?扬州市科研部门已研究出一种方法,它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。1.今天扬州城首个浓烟雾天气发生在____月____日,造成这种天气的原因是_____________。2.为了消除焚烧秸秆带来的危害,扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成________和________。3.请根据上述报道中的事例,概括出焚烧秸秆带来的危害:(1)_______;(2)________;(3)______。4.文中有一处引号,它的作用是_________。(①表示直接引用的话;②表示特殊含义;③表示讽刺和否定;④表示突出强调)5.“农民焚烧秸秆造成的烟雾,使得长江江面能见度大大降低”,请你用生动的语言具体描述一下江面上的情景。________________________________________________________________6.针对这种现象,我想对广大农民说:____________________________________七、习作。(20分)生活中,我们慢慢长大,懂得了做人要有爱心,乐于奉献;懂得了珍惜别人的劳动成果;懂得了关爱父母,珍惜友谊;懂得了大自然是我们人类的朋友;懂得了生活中总有不如意,要积极去面对;懂得了做任何事,都要学会坚持……原来,我们懂得了很多很多。请以“我懂得了

”为题。写一件你记忆深刻的事情,说清楚你懂得了什么?或者收获到了什么?要说真话,叙真事,表达真情实感,注意书写要认真,恰当运用学习过的描写方法,不少于300字。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论