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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-影子教案教学目标了解“影子”的概念；能正确识认和书写与此相关的词汇；能够简单描述“影子”的特征和形成原因；通过游戏和实践操作感受“影子”的存在和变化。教学重点掌握“影子”相关的字词；理解“影子”概念；通过实践活动认识“影子”的特点。教学难点帮助学生初步理解“影子”的形成原理；让学生通过游戏等实践活动感受“影子”的存在和变化。教学准备PPT课件，包含有关“影子”的图片和视频；用于观察光源变化的设备（如手电筒）；砖头、球、书等实物；课堂道具。教学步骤第一步：引入新课教师播放影视剪辑，展示影子图像和相关物品，引起学生的兴趣和好奇心。第二步：讲解概念教师引导学生看图，了解并描述“影子”的特点；教师简单讲解“影子”的概念、形成原因和与光线、物体的关系，以及家庭、生活、工作中常见的影子现象。第三步：活动实践教师带领学生进行游戏和实践活动，帮助学生感受“影子”的存在和变化：用手电筒、灯等光源，让学生观察实物产生的影子；让学生拿起不同大小和形状的实物，走动或旋转，观察影子变化；分组比赛：让小组选手模拟不同场景，利用影子创作出有趣的小故事，最后展示给全班观看，评选出最有创意、最好玩的小故事。配合影子的改变，学生可以创意绘制影子的变化过程，体验创作快乐。进行小结，回答课堂提问。第四步：作业布置检查自己日常生活中的影子现象，撰写一篇短文或制作海报；记忆并背诵与“影子”有关的文字内容。教学效果评估通过搜集、整理、制作作品来展示对“影子”概念的理解；利用影子来创作自己的故事，展示创造性的思考；课堂提问的回答情况。学习策略建议多媒体方式引导学生学习；实践中感受“影子”的存在和变化；帮助学生发现、创造影子，增强科学探究、文化体验的兴趣，以及观察思考的能力。总结本次“影子”的教学中，采用了讲解、实践和游戏等多种教学手段，既可激发学生兴趣和好奇，也有助于让

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