小蜗牛 人教部编版一年级上册语文版教案_第1页
小蜗牛 人教部编版一年级上册语文版教案_第2页
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文档简介

/小蜗牛人教部编版一年级上册语文教案一、教学目标了解小蜗牛的生活习性和特征；通过小蜗牛的故事认识小动物也有生命和情感；提高学生的阅读理解能力；培养学生的想象力和创造力。二、教学重点理解小蜗牛的生活习性和特征；理解小动物也有生命和情感。三、教学难点培养学生的阅读理解能力；培养学生的想象力和创造力。四、教学准备教学PPT；教学影片：《小蜗牛找家》；教学绘本：《小蜗牛找家》。五、教学过程1.导入教师出示小蜗牛图片，让学生猜猜这是什么动物；了解学生对小蜗牛的了解程度，引导学生探究小蜗牛的外貌特征和生活习性。2.展示教师播放影片《小蜗牛找家》；学生观看并记录小蜗牛的生活习性和特征。3.阅读故事教师朗读绘本《小蜗牛找家》，让学生跟随朗读；学生阅读绘本，回答问题。4.分组讨论将学生分为小组，探讨小蜗牛的生活和心情；每个小组设计一幅小蜗牛的画作，画出小蜗牛喜欢的地方。5.反思感悟学生展示自己的小蜗牛画作和想象；学生总结自己的收获和感悟。六、板书设计小蜗牛

-生活习性

-特征七、教学评估观察学生在展示和讨论中的表现；给学生布置口头作业：以小蜗牛为主角，写一篇小故事，描述小动物的生命和情感。八、教学反思教师应根据学生的实际情况，调整语言和难度的设置，使教学内容更符合学生的认知水平；通过多种

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