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文档简介

/部编版一年级上册语文教案：ieüeer一、教学目标能够正确区分并掌握“ie”“üe”“er”三个韵母的发音；能够用正确的语音语调发出“ie”“üe”“er”三个韵母的音；能够运用“ie”“üe”“er”三个韵母的音，快乐地朗读课文。二、教学内容学习“ie”“üe”“er”三个韵母的发音规则；学习如何用正确的语音语调发出这三个韵母的音；用正解的语音语调朗读课文。三、教学重点正确区分“ie”“üe”“er”三个韵母的发音；用正确的语音语调发出这三个韵母的音。四、教学难点快乐地朗读课文。五、教学方法教师亲自示范，并让学生模仿；小组搭配，鼓励互相学习互相帮助；学生进行合作学习，并互相观察、评价；运用情景教学，使学生感受场景，深入体验。六、教学过程1.教学准备准备好学生所需的教学材料；2.导入新知教师出示“ie”“üe”“er”三个韵母，让学生跟着老师读一遍，并试着说出哪个读音比较难。3.分组学习学生根据老师的提示，分为“ie”组、“üe”组和“er”组；每组挑选一位代表，进行组内示范；学生们互相学习，共同提高。4.合作学习让学生进行小组合作学习，每组4人，其中2人为“ie”组，1人为“üe”组，1人为“er”组；然后让小组成员互相观察、评价，共同学习；互相比较，学生们可以知道自己哪个部分还有哪些需要提高。5.运用情景教学在生动有趣的情境中，让学生更好地体验到“ie”“üe”“er”三个韵母的发音和表达。6.课堂总结让学生各自总结所学内容；让学生用自己的话教室内其他人学习；七、教学评估本课设计考虑到不同学生群体的需求，学生可以测量自己学习这三个韵母的程度，老师也可以通过这个测量了解学生的学习效果，以便指导下一步的教学进度。八、教学后记在教学过程中，教师要注意情感和掌握课堂起伏，努力达到教育、启发和欢乐相结合的效果。九、教学资料教学材料：中学语文教学照片：部编版一年级上册语文教案：ieüeerMark

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