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文档简介
/部编版小学语文一年级上册-汉语拼音iuü(教案)一、教学目标掌握“i”、“u”、“ü”三个音的发音规则和读音;能正确拼读和书写包含“i”、“u”、“ü”音的拼音汉字。二、教学准备B5活动本、铅笔、橡皮、黑色签字笔、彩笔;图片或实物辅助教学。三、教学流程1.导入(5分钟)1.教师出示图片或实物:蜗牛、椅子、雨伞,引导学生表达物品名称。2.教师出示“i”、“u”、“ü”三个字母,引导学生快速复习字母名和音值。2.正式授课(30分钟)1.教师出示“i”、“u”、“ü”字母,讲解三个音的发音规则。“i”音:舌头在上颚后部,声带震动,嘴唇微微前突。“u”音:双唇向前突出,口形呈圆形,声带震动。“ü”音:舌头在口腔前部,口形呈半封闭状态,嘴唇稍稍收紧向前突出。2.教师通过B5活动本第4页,让学生找出包含“i”、“u”、“ü”音的汉字,并请学生口头读出拼音汉字。3.教师出示包含“i”、“u”、“ü”音的汉字,让学生快速响应并念读正确读音。4.教师在黑板上书写拼音汉字,让学生模仿发音。并适当根据学生的发音情况,进行师生互动辅导。5.教师让学生自主完成B5活动本第5页的拼音汉字填空,并让学生相互验证答案。3.巩固(15分钟)1.教师出示“i”、“u”、“ü”三个拼音汉字,把学生分为三个小组进行练习。2.学生自查自练,每个小组练习五分钟,并在小组内交流短信,确认其他组的练习状态。3.教师发放彩笔和B5活动本第6页,让学生进行汉字书写练习,课堂上进行检验纠正。4.总结备课(5分钟)1.教师出示包含“i”、“u”、“ü”音的单词卡片,让学生说出汉字和拼音。2.教师总结当堂课程,强化学生对“i”、“u”、“ü”音的发音规则和正确拼读的重要性。四、课后作业1.完成B5活动本第7页的拼音汉字填空;2.画出五个包含“i”、“u”、“ü”音的汉字,注明拼音,并把它们组成一个词组。五、教学反思这节课充分运用了多种教学策略,包括图示、口播和书写练习等,让学生感受到拼音和汉字的有机联系。同时,通过小组合作,使学生在参与练习的过程中,充分发
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