心理学试题库

一、名词解释（每题3分，共15分）1、心理学2、注意3、思维4、情绪情感5、气质二、选择（每题2分，共20分）、野生儿的研究表明，（）对人的心理起制约作用。A环境B社会实践C遗传因素D个性、“夜来风雨声，花落知多少”反映了思维的（）。A概括性B间接性C深刻性D独立性、对刺激尽可能多地做出反应指的是发散思维的（）。A流畅性B变通性C独特性、（）是具有核心意义的个性心理特征。A气质B性格C能力、“鲜红的”中的“鲜”指的是颜色的（）。A色调B饱和度C明度、望梅止渴属于（）。A条件反射B无条件反射C第一信号系统D第二信号系统、成功解决一道难题后产生的自豪、愉快感属于（）。A理智感B美感C道德感、司马光砸缸救人属于（）。ABCD理智感、神经特性强、平衡、不灵活，对应的气质类型是（）。ABCD抑郁质“一叶知秋”属于知觉的（）。A理解性B选择性C恒常性D整体性三、简答（每题10分，共30分）：、影响遗忘进程的因素。、在教学过程中，教师应当如何帮助学生掌握概念。四、论述、论述影响性格形成和发展的因素（20分）。、试述《心理学》对你的学习和生活的指导作用（15分）。宝鸡文理学院命题专用纸2科目：心理学适用年级：2003级本科考试时间：2005年7月试卷类型：B一、名词解释（每题3分，共15分）：1、心理学2、个性3、记忆4、情绪情感5、性格二、选择（每题2分，共20分）：、听到尖锐的声音会产生冷的感觉，这种现象叫做感觉的（）。A后效B适应C联觉D对比、“鲜红的”中的“鲜”指的是颜色的（）。A色调B饱和度C明度、忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是（）状态。A焦虑B激情C紧张D心境、触景生情属于（）。A无意回忆B有意回忆C再认D追忆、在学习中能举一反三，这是发散性思维的（）表现。A流畅性B变通性C独特性、人在注视暗室中一个微弱的静止的光点片刻后，感觉到光点在来回移动的现象叫（）。A似动知觉B诱导运动C自主运动、一个7岁的儿童通过了9岁组的题目，他的智商是（）。A78B100C129、奇装异服容易引起人们的注意，这是（）。A有意注意B无意注意C有意后注意、阅读《红楼梦》时，关于林黛玉形象的想象是（）。A无意想象B有意想象C再造想象D创造想象、上课时左顾右盼、交头接耳，这是注意的（）。A分配B分散C转移D起伏三、简答（每题10分，共30分）：、影响无意注意的因素。、知觉的基本特征。四、论述如何有效地组织复习（20分）。试述《心理学》对你的学习和生活的指导作用（15分）。宝鸡文理学院命题专用纸3科目：心理学适用年级：2003级本科考试时间：2005年7月试卷类型：C一、名词解释（每题3分，共15分）：1、个性倾向性2、需要3、注意4、气质5、能力二、选择（每题2分，共20分）：ABCD个性、听到尖锐的声音会产生冷的感觉，这种现象叫做感觉的（）。A后效B适应C联觉D对比、鲜红的”中的鲜”指的是颜色的（）A色调B饱和度C明度、忧者见之则忧，喜者见之则喜，这是（）状态。A焦虑B激情C紧张D心境、触景生情属于（）。A无意回忆B有意回忆C再认D追忆、在学习中能举一反三，这是发散性思维的（）表现。A流畅性B变通性C独特性、一个7岁的儿童通过了9岁组的题目，他的智商是（）。A78B100C129、神经特性强、平衡、不灵活，对应的气质类型是（）。A多血质B胆汁质C黏液质D抑郁质、“一叶知秋属于知觉的（）。A理解性B选择性C恒常性D整体性、仁者见仁、智者见智，说明心理是（）。A脑的机能B对客观现实的反映C人脑对客观现实的主观映象D三、简答（每题10分，共30分）：、艾宾浩斯遗忘曲线的内容。、影响解决问题的因素。、在教学过程中，教师应当如何帮助学生掌握概念。四、论述、试述创造性思维的特点及其培养（20分）。、试述《心理学》对你的学习和生活的指导作用（15分）。宝鸡文理学院命题专用纸4科目：心理学适用年级：考试时间：试卷类型：一、填空题（每空1分，共18分）．科学心理学诞生于( )年，其标志是( )。．人的心理活动内容主要包括( )和( )两大方面。．心理是( )的反映，( )是心理的器官。．注意是心理活动对一定对象的( )和( )。．知觉的基本特征有整体性、( )、理解性和( )。．短时记忆的信息容量为( )组块，信息保持时间为( )。．情绪总是与人的( )需要相联系，情感与人的( )需要相联系。．意志的良好品质有自觉性、果断性、( )和( )。.在社会评价上有好坏之分的个性心理特征是( ),个性中最稳定的部分是( )二、名词解释（每小题2分，共16分）1．心理 2．条件反射 3．错觉 4．注意起伏现象5．创造想象 6．原型启发 7．心境 8．气质三、绘图题（10分）绘图说明并评价马斯洛的需要理论。四、简述题（每小题5分，共30分）．简述感觉与知觉的区别与联系。．根据遗忘规律，如何科学组织复习？．注意的品质有哪些？．简述影响问题解决的因素。．意志行动的基本特征有哪些？．举例说明心理冲突的类型，并提出解决的对策。五、论述题（每小题12分，共24分）．联系个人实际说明情绪情感与认知的关系。．用心理学原理分析产生“高分低能”现象的原因。宝鸡文理学院命题专用纸5科目：心理学适用年级：考试时间：试卷类型：一、解释概念题（每小题3分，共15分）1.心理现象 2.知觉恒常性 3．记忆4.创造思维 5.动机二、选择题（每小题1分，共10分）．科学心理学诞生于：(A.1789 B.1897C.1879

)D.1987．第一位科学心理学家是：( )A.弗洛伊德 B.冯特 C.艾宾浩斯 D.马斯洛．马斯洛认为，人的最高层次的需要是：( )A.尊重 B.求知C.自我实现 D.安全．智力的高级表现是：( )A.抽象思维 B.创造力．问题解决的第一阶段是：(

C.观察力)

D.创造想象力A.提出问题 B.提出假设

C.检验假设

D.分析问题．记忆的首要环节是：( )A.保持 B.再认 C.回忆 D.识记．某人稳重踏实，勤奋刻苦，做事认真细致，他（她）的气质类型倾向于郁质 B.粘液质 C.多血质 D.胆汁质

) A.抑．下列哪一项不属于知觉的基本特性：( )A.理解性 B.规律性 C.整体性 D.恒常性．短时记忆的容量为：( )A.9±2 B.8±2 C.7±2 D.6±2．最能反映人的本质特性的个性心理特征是：( )A.需要 B.能力 C.气质 D.性格三、判断题（正确的打√，错误的打╳并改正。每小题3分，共15分）．空间知觉是人脑对事物的顺序性和延续性的反映。（ ）．所有遗忘都是对过去经历过的事物不能再认和回忆。（ ）．激情是在出乎意料的紧张情况下所产生的情绪状态。（ ）．性格俗称为性情、脾气。（ ）．感受性与感觉阈限成正比关系。（ ）四、简述题（每小题7分，共35分）．简述人的心理实质。．教学中如何帮助学生掌握科学概念？．简述问题解决的基本阶段。．动机冲突有哪些类型？如何解决？．简述影响能力形成与发展的因素。．简述个性心理的结构。五、论述题（共25分）用实验说明情绪三因素理论的基本观点。（12分）联系个人实际说明，气质与性格的关系。（13分）宝鸡文理学院命题专用纸6科目：心理学适用年级：考试时间：试卷类型一、填空题（每空1分，共17分）、古希腊哲学家亚里斯多德的《

》被称为欧洲第一本有关心理学的专著。、科学心理学诞生于(、个性心理特征包括(

)、(

)为标志。)和( )。、根据知觉反映事物的特性，把知觉可分为( )、( )、( )。、短时记忆的信息容量为( )组块，信息保持时间为( )。、斯皮尔曼的二因素说认为人的智力是由(、体液说把人的典型气质类型分为( )、二、名词解释题（每小题3分，共18分）

)和()、(

)组成。)和( )。1、注意4、创造思维

、知觉5、性格

、记忆6、智力三、原理应用题（用心理学知识和原理解释下列现象。每小题4分，共16分）1、为什么小学生、中学生、大学生每节课的上课时间依次为35或40分钟、45分钟、50分钟？、入芝兰之室，久而不闻其香；入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。、人逢喜事精神爽，描述了人的哪种心理状态？“”四、简答题（每小题6分，共30分）、简述知觉的基本特性。、目前关于遗忘的理论观点主要有哪些？、简要说明情感的类型。、简述影响问题解决的因素。、马斯洛需要理论的基本观点有哪些？五、论述题（共19分）、联系实际说明认知与性格的关系。（10分）、举例说明心境的特点和原因。宝鸡文理学院命题专用纸7科目：心理学适用年级：考试时间：试卷类型一、填空题（每空1分，共16分）、心理是( )的反映( )是心理的器官。、人的心理活动内容主要包括( )和( )两大方面。、注意是心理活动对一定对象的( )和( )。、思维是人脑对客观事物( )、( )的反映，它反映事物的( )。、意志的品质有( )、( )、( )和自制力。、情绪总是与人的( )需要相联系，情感与人的( )需要相联系。在社会评价上有好坏之分的个性心理特征是( 个性中最稳定的部分是 ( )二、名词解释（每小题3分，共18分）1、适应 2、表象 3、道德感4、动机 5、心境 6、气质三、原理应用题（用心理学知识和原理解释下列现象。每小题4分，共16分）、欲速则不达。、好记性不如一个烂笔头。、鹤立鸡群。、动机越强，效率越高。四、简述题（每小题6分，共30分）、简述人心理的实质。、影响解决问题的心理因素有哪些？、简述艾宾浩斯的遗忘理论。、简述影响能力形成与发展的因素。、一个人应具有哪些良好的意志品质？五、论述题（每小题10分，共20分）、影响心境的因素有哪些？如何对不良情绪进行自我调节？、联系个人实际，谈谈学习心理学的体会。宝鸡文理学院命题专用纸8课程名称：心理学试卷类别：适用时间：适用专业、年级：一、名词解释：（每个3分，共15分）需要感受性遗忘激情气质二、填空（每空1。5分，共15分）个性心理特征主要包括 ，能力和 ，而其中以 为核心，人的个性异首先表现在 上。 和 是想象的两个主要特征。 是个体行为积极性的源泉。干扰效应表现为 和 。回忆是以 为基础的。三、判断（每个1分，共10分）社会性需要是人和动物所共有的。在视觉适应中，明适应是感受性提高的适应。色光的三原色是红、绿、蓝。深度知觉的主要线索是单眼线索。在夜晚，我们看到月亮在云彩里穿行，这种现象是似动知觉。梦境有时很荒诞离奇，与现实生活相差很远，因此梦境不是对客观现实的反映。概念的内涵越多，外延就越小。定势总是妨碍对问题的解决。“性情”脾气”是性格的通俗说法。遗忘的特点是先慢后快。四、简答（每个6分，共30分）记忆包括哪几个基本环节？它们有何关系？创造性思维有何特征？能力的个性差异表现在哪几方面？注意有哪几个特征？怎样有效地组织复习？五、论述（每个15，共30分）论述高原现象产生的原因与对策。试举例分析自己的性格特征。宝鸡文理学院命题专用纸9课程名称：心理学试卷类别：适用时间：适用专业、年级一、名词解释：（每个3分，共12分）注意感觉成就动机气质二、填空题（每空1.5分，共15分）1. 年, 在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标志着心学成为一门独立的科学。2.反射弧包括：感受器、传入神经、 、传出神经和 五个部分。动机必须在内在条件 和外在条件 共同作用下产生。记忆包括 、 、 三个基本环节。表情包括 、言语表情和身段表情三、判断题（每个1分，共10分）条件反射一旦建立，其神经联系就永久存在。人与动物都共同具有第一、二信号系统。定势并不总是妨碍问题的解决。在感觉适应中，感受性总是降低的。遗忘在任何时候都是一种消极的心理现象。最简单的心理现象是知觉，它是一切心理活动的基础。梦是一种无意想象。任何刺激作用于任何感觉器官都能引起感觉。一般认为，一个人长时间处于应激状态，对健康不利。四、简答题（每题6分，共30分）发展创造性想象的条件。性格与气质的关系。知觉的基本特征。能力的个别差异表现在哪些方面？五、论述题（共32分）试述遗忘的特点，针对该特点如何有效的防止遗忘。（12分）(12分)3．试述情绪三因素理论。（8分）宝鸡文理学院命题专用纸10课程名称心理学试卷类型适用时间适用专业一、名词解释（每个3分，共15分）心理学遗忘个性能力激情二、填空题（每空1·5分，共15分）、心理是( )，心理是客观现实的反映。、防止遗忘的根本办法是( )。、知觉的基本特征有( )、( )、( )、( )。、想象的个别差异主要表现在再造想象与( )。、表情有身段表情、面部表情和( )。、“甜蜜的嗓音、“沉重的乐曲”是指( )。、个体完成某种任务时力图取得成功的动机称为( )三、判断题（每题1分，共10分）、人的气质和性格都无好坏之分。（）、人的智商是可以变化的。（）、个性倾向性包括需要、动机、兴趣、理想、信念和世界观。（）、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是心境状态。（）、没有相应的感性材料，同样能产生想象。（）、下定义效果的好坏，取决于定义与感性材料的联系程度。（）、似曾相识是再认的表现。（）、“耳听八方表明注意的范围比较大。（）、在同一时间，一个人可以发生多种感觉。（）、1879年以前，心理学的研究一直包括在哲学中。（四、单项选择题（每题2分，共10分）、上课时“左顾右盼”“交头接耳”。这属于（ ）。注意分配 B.注意分散C.注意转移 D.注意起伏、我们平时评价学生的智力高低或是否聪明，指的是（ ）。A.特殊能力 B.才能 C.一般能力 D.操作能力、“临危不惧，舍己救人，化险为夷，这种情绪状态称之为（ ）。A.激情B.心境C.应激D.美感４、阅读《红楼梦》时，关于林黛玉形象的想象是（ ）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象5、性格按内外倾划分类型是（）A.顺从型与独立型B.内倾型与外倾型C.理智型与情绪型D.兴奋型与活泼型五、简答题（每题5分，共25分）1、性格与气质之间的相互影响有哪几方面？2、再造想象形成的条件有哪些？3、注意分配的条件有哪些？4、影响遗忘进程的因素有哪些？5、能力的个别差异表现在哪几个方面？六、论述题（每题12·5分，共25分）1、试述气质在社会实践中的作用。2、试述怎样培养学生的创造性思维。宝鸡文理学院命题专用纸11课程名称心理学试卷类型适用时间适用专业一、名词解释（每个3分，共12分）动作技能 知觉前摄抑制心境二、填空题（每题1分，共10分１（ ）年，冯特在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着理学成为一门独立科学。２、感受性与感觉阈限之间呈（３、个性倾向性包括（

）关系。）、动机、兴趣、理想、信念和世界观几方面。４、表情包括面部表情、言语表情和（５、对法则、定理、公式的记忆是（６、世界上第一个心理测验量表诞生于７、思维的基本过程是分析与（８、和注意稳定性相反的品质是（

）。）。）年。）。）。９、神经特性强、平衡、灵活，组合类型是活泼型，气质类型是（ ）。１０、一般能力就是智力，其核心是（ ）。三、判断题（每题1分，共8分）１、肤觉有适应现象，因而痛觉也能适应。（ ２、“谈虎色变属于无条件反射。（ ）３、“窥一斑而知全豹”，这属于知觉的理解性。（ ）４、“奇装异服易引起人们的注意，这是无意注意。（）５、机械识记就是死记硬背，对学习有害无益。（）６、定势在解决问题中既起推动作用，有时又起消极作用。（ ７、梦是有意想象的极端形式。 （ ）８、人们对自然景色的欣赏，对英雄人物的颂扬，这些情感内容是理智感。（ 四、单项选择题（每题１分，共１０分）１、开朗、活泼、不拘小节、易于适应环境的人，性格属于（ ）。A.意志型 B.理智型 C.内向型 D.外向型２、我们平时评价学生的智力高低或是否聪明，指的是（ ）。A.特殊能力 B.才能 C.一般能力 D.操作能力３、“临危不惧，舍己救人，化险为夷，这种情绪状态称之为（ ）。A.激情B.心境C.应激D.美感４、阅读《红楼梦》时，关于林黛玉形象的想象是（ ）。A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象５、“夜来风雨声，花落知多少”的诗句反映了（ ）A.思维的概括性B.思维的间接性C.知觉的恒常性D.知觉的理解性、遗忘规律是（ ）根据实验研究提出来的。A.艾宾浩斯B.巴普洛夫C.冯特D.吉尔福特、上课时“左顾右盼”“交头接耳”。这属于（ ）。注意分配 B.注意分散C.注意转移 D.注意起伏８、适应可以引起感受性的提高，也可引起感受性的降低，在微弱刺激持续作用下，一般会使感受性（降低

）。提高 C.先提高后降低 D.先降低后提高９、“仁者见仁，智者见智，这说明心理是（ ）。.脑的机能B.对客观现实的反映C.脑对客观现实的主观映象D.在实践中发生发展１０、“鹤立鸡群容易引起无意注意，这属于（ ）。A.刺激物的强度B.刺激物的对比关系C.刺激物的运动变化D.刺激物的新异性五、简答题（每题５分，共２５分）１、引起和保持有意注意的条件和方法有哪些？３、发展创造性想象的条件有哪些？４、怎样有效地防止遗忘？５、影响问题解决的因素有哪些？六、论述题１、试述情绪的认知理论。（15分２、试述性格与气质之间的关系。（10分）3、试述影响能力发展的因素。（10分）宝鸡文理学院命题专用纸12课程名称：心理学试卷类别：适用时间适用专业、年级：一、名词解释：（每个4分，共20分）需要注意感觉动机气质二、填空题（每空1分，共10分）1. 年, 在德国的莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标志着心学成为一门独立的科学。2.反射弧包括：感受器、传入神经、 、传出神经和 五个部分。动机必须在内在条件 和外在条件 共同作用下产生。记忆包括 、 、 三个基本环节。表情包括 面部表情 、言语表情和身段表情三、判断题（每个1分，共10分）条件反射一旦建立，其神经联系就永久存在。人与动物都共同具有第一、二信号系统。定势并不总是妨碍问题的解决。在感觉适应中，感受性总是降低的。遗忘在任何时候都是一种消极的心理现象。最简单的心理现象是知觉，它是一切心理活动的基础。梦是一种无意想象。任何刺激作用于任何感觉器官都能引起感觉。一般认为，一个人长时间处于应激状态，对健康不利。四、简答题（每题6分，共30分）发展创造性想象的条件。性格与气质的关系。知觉的基本特征。能力的个别差异表现在哪些方面？动机的功能。五、论述题（每题15分，共30分）试述遗忘的特点，针对该特点如何有效的防止遗忘。在教育中应采取什么教育方式？六、材料：某甲，今年21岁，是一个活泼开朗的女孩，对人热情大方，爱好广泛，很受同学们的喜欢。她对任何事都充满兴趣，但这种兴趣都不长久，一旦该事被她稍微了解，兴趣就骤减。宝鸡文理学院命题专用纸13课程名称：心理学试卷类别：适用时间：适用专业、年级：一、名词解释：（每个3分，共15分）需要感受性遗忘激情气质二、填空题（每空1。5分，共15分）．个性心理特征主要包括 ，能力和 ，而其中以 为核心，人的个差异首先表现在 上。 和 是想象的两个主要特征。 是个体行为积极性的源泉。干扰效应表现为 和 。回忆是以 为基础的。三、判断（每个1分，共10分）社会性需要是人和动物所共有的。在视觉适应中，明适应是感受性提高的适应。色光的三原色是红、绿、蓝。深度知觉的主要线索是单眼线索。在夜晚，我们看到月亮在云彩里穿行，这种现象是似动知觉。梦境有时很荒诞离奇，与现实生活相差很远，因此梦境不是对客观现实的反映。概念的内涵越多，外延就越小。定势总是妨碍对问题的解决。“性情”脾气”是性格的通俗说法。遗忘的特点是先慢后快。四、简答（每个6分，共30分）记忆包括哪几个基本环节？它们有何关系？创造性思维有何特征？能力的个性差异表现在哪几方面？注意有哪几个特征？怎样有效地组织复习？五、论述（每个15，共30分）论述高原现象产生的原因与对策。试举例分析自己的性格特征。宝鸡文理学院命题专用纸14课程名称公共心理学试卷类别A卷一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分，共15分)A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意．同一感受器受不同刺激物的作用时，感受性会发生变化，这一现象称为（）A．感觉融合B．感觉对比C．感觉适应D．感觉的掩蔽A.保持 B.再认 C. 识记 D.回忆A.先慢后快B.不快不慢C.先后一致D.先快后慢A.理解性 B.恒常性C.整体性 D.规律性A.快乐 B.悲伤 C. 惊奇 D. 恐惧A.热情B.心境C.激情D.应激A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征A.气质B.性格C.能力D.动机．下列属于一般能力的是（）A.数学能力 B.观察力 C. 体育能力 D. 绘画能二、填空题（每空1分，共15分）．科学心理学诞生于( )年。．人的心理过程主要包括、( )和意志过程三个方面。．注意是心理活动对一定对象的(．根据想象有无目的可将想象分为(

)和( )。)和( )。．人的思维过程具有( )和( )等重要特征。．沙赫特认为情绪的产生是由于刺激因素、(．在社会评价上有好坏之分的个性心理特征是是 ( )。

)和( )整合的结果。)，个性中最稳定的部分．能力通常可以划分为( )和( )。三．名词解释（每题4分，共20分）19．心理学20．个性21．思维22．性格23．气质四、简答题(每小题6分，共24)．按照记忆的内容可把记忆分为哪几类？．注意的功能有哪些？．发展创造想象有那些条件？．能力的个别差异有那些？五、论述题（每小题13分，共26分）．论述创造性思维的特点及其培养。．举一个实例说明性格是怎样现成和发展的。宝鸡文理学院命题专用纸15课程名称公共心理学试卷类别B卷适用时间适用专业、年级、班一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1.5分，共15分)A.有意注意B.无意注意C.无意后注意D.有意后注意．由两个以上的刺激同时作用而产生的一个新的感觉，这一现象称为（）A．感觉融合B．感觉对比C．感觉适应D．感觉的掩蔽A.保持 B.再认 C. 识记 D.回忆A.先快后慢B.不快不慢C.先后一致D.先慢后快A.客观性 B.长期性C.整体性 D.规律性A.快乐 B.悲伤 C. 惊奇 D. 恐惧热情B.心境C.激情D.应激多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征A.气质B.性格C.能力D.动机．下列属于一般能力的是（）A.音乐能力 B. 绘画能力 C. 组织能力 D.记忆二、填空题（每空1分，共15分）．西方最早研究心理现象的著作是( )。．感觉、知觉、记忆、和( )等心理活动，在心理学上统称为认知过程。．注意是心理活动对一定对象的( )和( )。．按照有无明确的目的，可将识记分为( )和( )。．根据思维过程的指向性不同，可将思维分为(．情绪总是与人的( )需要相联系