部编版小学语文一年级上册-《 明天要远足》（教案）_第1页
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文档简介

/部编版小学语文一年级上册-《明天要远足》（教案）一、教学目标知识目标理解课文内容，能顺读《明天要远足》。能够领悟课文中的学习方法，提高学习效率。学会使用“画线梳理”学习方法，掌握概括大意的技巧。能力目标培养学生的阅读能力。培养学生的语言表达、交流能力。提高学生的自学能力和学习兴趣。情感目标培养学生积极参与团队活动的意识。培养学生勇于尝试、敢于创新的意识。培养学生珍惜与爱护自然环境的意识。二、教学重点理解课文中的学习方法。学习“画线梳理”学习方法，掌握概括大意的技巧。三、教学准备课件、教案、黑板、彩笔。每人一份《明天要远足》。绘画工具。四、教学过程1.自我介绍教师自我介绍，向学生介绍本堂课的主题和目标。2.导入引导学生展开讨论：“大家知道文中的‘画线梳理’是什么意思吗？”请学生阅读一遍课文。让学生自由讨论：阅读这篇文章，大家有什么感受？有没有学到新的阅读方法和技巧？3.重点讲解讲解“画线梳理”学习方法，并演示实际操作。教师提问：画线梳理有什么优点？可以有哪些运用场合？引导学生分析、总结。4.换位思考要求学生组成小组，分析老师在讲解课文的时候使用了哪些教学方法。每个小组将自己的观察结果写在白纸上，并把自己的结论报告给大家。5.绘画活动教师提供一些卡片。学生自由选择一张卡片，用画笔和文字表达自己的意见和看法。分享学生的创意和作品。6.课文学习学生再次阅读《明天要远足》。让学生用画线梳理的方式来记录文章的重点和概括大意。分组讨论，分享自己的梳理结果。教师评价并指导：你的文章梳理有哪些不足？有没有更好的阅读方法？7.总结教师引导学生从学习方法、表达能力和合作意识三方面进行总结。让学生总结课程中的学习收获和反思自己的不足。五、作业请学生完成以下任务：写一篇关于阅读方法和技巧的心得体会。记录自己的阅读时间和读书数量。按照“画线梳理”的方式梳理下一篇课文。六、教学反思本节课通过让学生了解学习方法和学习技巧，提高学生的学习效率和自信心。在学生的绘画活动中，发现学生的创作能力和想象力都被充分发挥了，能够更好地展示自己的思维方式和表达能力

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