部编版小学语文一年级上册- ang　eng　ing　ong 版教案

/部编版小学语文一年级上册-angengingong教案课程目标学生能够准确读写和运用ang、eng、ing、ong最基础的音节，掌握其基本发音规律和用法。学生能够在课后复习巩固所学知识，并能够运用所学音节进行拼音、阅读、写作等方面的活动。引导学生积极参与小组合作与互动，增强集体意识和表达能力。教材工具部编版小学语文一年级上册教材拼音练习册课件投影仪教学步骤第一步：导入通过播放相关视频或展示图片等形式，导入课程主题，让学生大致了解ang、eng、ing、ong音节的学习内容。第二步：学习新知首先，介绍ang、eng、ing、ong这四个重要音节的发音和使用规则。在课件、教材等教学素材上让学生看到、听到这四个音节的发音，以帮助他们记忆和理解。同时，在教材中也可以加入一些有趣而具有代表性的汉字，如：春、风、还、黄、公、中等，让学生通过这些汉字巩固所学音节，了解其在汉字中的运用。配合教材给出例词，并让学生跟随示范老师的发音，逐一读出每个词汇。如下所示：ang：昌、长、唱、短、强、香、忙、亮；eng：盆、瓶、朋、蓬、梦、翁、能、鹰；ing：铃、听、亭、京、停、青、轻、玲；ong：中、雄、工、共、宫、公、龙、峰。根据教材的要求，进行一些反复拼读、朗读活动，让学生对每个音节的正确发音记忆深刻。可以在课堂上逐词逐句进行模仿训练，并听取其它正确发音的同学分享、评判，以加强语音感官的印象。第三步：课堂应用听写练习：在课堂上进行一些创意性的听写练习，让学生在课堂上将所学音节或词语听出来并写下来，以提高他们的听力和写作能力。可以在黑板上分别写上ang、eng、ing、ong这几个音节，然后快速听音让同学们快速将其写在小板书上，以此来增强他们的记忆、反应和动手能力。拼音纠错：在小组互动中，教师先将一些错拼的单词展示出来，然后请学生一起找错、改错，并对其内容逐一加以说明。可以在不同场景下组织不同的小组活动，让学生们通过互动、竞赛等方式，提高他们的识别、判断和矫正错音的能力。模板写作：作为一种有趣的课堂活动，教师先给出相关的语音课文内容，然后请学生在此基础上创作一个具有前后联贯、正确使用ang、eng、ing、ong的小文章。同学们按照要求，互相检查修改作文，并分享到教室网站上供全班同学观看交流。第四步：课后巩固在教学结束后，教师可以布置一些课后活动，以进一步巩固所学内容。这些活动包括阅读拼音、朗读句子、背诵诗歌等等。同时，也可以在课后针对每个音节，让学生自己设计练习题，并给出答案，以检验他们的掌握程度。教学反馈教师在考察学生掌握的同时，也要注重观察学生的情感反应。在课堂监控中，老师应该采用一些运动游戏、问答、交互抢答等活动，以检验他们的反应能力和集体协作意识。同时，教师也可以通过课堂调查和同学之间的互评，考虑不同学生的水平和不同学习风格的差异，以便针对性地为每个学生做出适当的课堂补充和指导。教学效果通过上述教学内容和方法，教师将学生从一年级的起点引领到初级阶段，帮助他们掌握了最基础、最重要的ang、eng、ing、ong等四个音节，培养了他们的语言感觉和发音准确度，并为他们今后的语文学习打下坚实的基础。同时，这一系列