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小朋友园大班教案《足球》含反思【--大班体育教案】大班教案《足球》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友体验在草地上自由踢球的乐趣，熟识足球，了解基本特点，能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护，快来看看小朋友园大班《足球》含反思教案吧。活动目标1．熟识足球，了解基本特点。2．体验在草地上自由踢球的乐趣。3．能乐观参与嬉戏活动，并学会自我爱护。4．情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的想法。教学重点、难点1.球赛规章：要用脚踢。2.球门是小足球的家。活动预备将小足球四散放在草地上，数量与小朋友人数相同，自制简易球门两个。活动过程一．熟识小足球1．草地上来了很多新伴侣，请你们每人去找一伴侣吧。2．小朋友自由沟通有关足球的学问阅历，如球的形状、球赛规章等等。3．小朋友争论玩足球的基本规章：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。二．和小足球做嬉戏1.小朋友在操场上四散自由踢球，老师强调规章：（1）只能用脚踢；（2）限于操场范围内。2.小朋友在四散自由踢球的基础上，尝试有目的的朝球门内踢球，即：送小足球回家。三．放松活动小朋友抱起小足球绕操场慢跑、行走，放松身体。教学反思1.孩子们玩得不亦乐乎，可以开展小足球系列活动如下：（1）赶着球儿跑（左右脚交替运球，与同伴合作踢球）；（2）奥特曼打小怪兽（定位射门，提高动作的精确性）；（3）小小对抗赛（练习踢球的技能，熬炼身体；萌发初步的竞争意识，体验合作的价值。）2.活动过程中的反思：（1）要把自由踢球的这种随便支配的恰到好处。（2）鼓舞害怕的小朋友大胆玩球，培育英勇的男儿性格。(3)鼓舞小朋友准时扶起摔倒的同伴，并给与劝慰和相互鼓舞。3.对老师专业进展的反思：要注意小朋友的共性差异（包括体质上、性格上、协调力量上等。）4.对师幼互动的环节：和小朋友随便的自由沟通对足球的熟悉，参加踢球，满意小朋友奇怪

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