粤教版-高中语文-必修2-第2单元-雨巷课件

雨巷戴望舒

欣赏歌曲：雨巷小城雨巷戴望舒，原名戴梦鸥。浙江杭州人现代派象征主义诗人成名作：《雨巷》(1927年）代表诗集：《我的记忆》、

《望舒草》戴望舒（1905～1950）“雨巷诗人”走近作者望舒是他给自己起的笔名,出自屈原的《离骚》:“前望舒使先驱兮,后飞廉使奔属.”望舒是神话传说中替月亮驾车的天神,纯洁而温柔,多情又潇洒。鉴赏诗歌的方法反复诵读——感受基调，品味诗歌的旋律、节奏；

抓住意象——分析特点，品悟诗歌的

意境、情感。②自由朗读①朗读欣赏诵读《雨巷》，你最大的感受是什么？用几个词简单形容诗歌传达了什么情绪？品读：美感体会③全班诵读哀怨、凄愁、迷惘、寂寞、惆怅、压抑……

3.再读诗歌，感音韵之美

1.捕捉意象，悟情境之美

2.探讨主旨，议情感之美

深入研读赏析意象：寓“意”之“象”。诗歌中蕴含着诗人情感、思想和观点等的景物。简单地说就是借物抒情。意境：指作者的心境和感受，是诗人的主观情思与客观景物相交融而创造出来的浑然一体的艺术境界。对酒当歌，人生几何!譬如朝露，去日苦多。——曹操《短歌行》1捕捉意象，悟情境之美

（1）诗歌中这种忧伤惆怅的情绪是通过哪些意象传达出来的？请大家找出来，谈谈你的理解。意象捕捉油纸伞悠长寂寥的雨巷丁香颓圮篱墙姑娘我物人1捕捉意象，悟情境之美1捕捉意象，悟情境之美

未做具体的描写，给读者以想像空间。油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙的特点。而且和雨巷很好地结合起来了。时间是暮春，在寂寥地下着小雨，平添了一份冷漠，凄清的氛围，撑着一伞风雨独立消魂的形象，把它放于独特的环境中能产生独特的意象。油纸伞：自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观雨巷：小巷本来就让人感到幽深，寂静，再加上濛濛细雨，意境充满了朦胧美。篱墙是颓圯的就是让人有种哀怨，凄凉的氛围。篱墙:整首诗说不清道不明的迷蒙意境都源于“丁香”二字。丁香花开在暮春时节，易凋谢。开花为白色或紫色。丁香形状像结，“丁香”于是与“愁”相结。丁香在中国古典诗词中，丁香象征着美丽、高洁和愁怨。文人墨客把它作为哀婉、愁怨、惆怅的象征反复吟咏，古来已久。

1捕捉意象，悟情境之美丁香：“愁品”（美丽、高洁、愁怨）青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《浣溪沙》芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。——李商隐《代赠二首》究竟是怎样的一个姑娘，让“我”牵肠挂肚、寤寐思服呢？1捕捉意象，悟情境之美展开想象用心体会丁香一样的姑娘丁香姑娘:她是有丁香一样的颜色丁香一样的芬芳

丁香一样的忧愁在雨中哀怨哀怨又彷徨美丽高洁

哀怨彷徨她飘过像梦一般地像梦一般地凄婉迷茫在雨的哀曲里消了她的颜色散了她的芬芳她静默地走近走近，又投出太息一般的眼光愁怨，忧愁，哀怨，彷徨；冷漠,凄清，又惆怅；叹息，凄婉;迷茫；静默，消散……飘然离去1捕捉意象，悟情境之美

你心目中“丁香一样的姑娘”是怎样的？“丁香一样的姑娘”

作者为什么在雨巷徘徊？诗中有没有表现作者心愿的句子。

这个“丁香姑娘”究竟是真实的还是虚幻的？

讨论交流畅所欲言我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。2探讨主旨，议情感之美观点一：认为丁香姑娘是真实存在的，就是作者期待已久的恋人，诗歌表达了追求爱情而不得的感伤。观点二：认为丁香姑娘是虚幻的，象征作者的理想和追求，结着愁怨的姑娘象征理想无法实现的惆怅。观点三：象征可望而不可即的东西。2探讨主旨，议情感之美写作背景：

这首诗写于1927年夏天。当时全国处于白色恐怖之中，戴望舒因曾参加进步活动而不得不避居于松江的友人家中，在孤寂中咀嚼着大革命失败后的幻灭与痛苦。个人经历：

一场天花给他脸上留下了片片瘢痕，常常被当作取笑的把柄，诗人的性格从此变得非常沉郁。匿居松江期间，诗人对施蛰存的妹妹产生了爱慕之情，但爱情之花终未结果。2探讨主旨，议情感之美创作风格：戴望舒的诗深得中国古典诗词中婉约诗风的遗韵，又受到法国象征诗派的影响。象征手法丁香姑娘的美丽高洁——对理想人生和美好事物的追求。丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭丁香一样的姑娘运用了象征手法“我”我希望逢着一个丁香一样的结着愁怨的姑娘。她彷徨在这寂寥的雨巷撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默彳亍着冷漠,凄清，又惆怅。我希望飘过一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。诗人对理想，人生和美好事物的追求。表面上是说姑娘,实际上是在说诗人自己。他因为理想难以实现,心情是冷漠,凄清又惆怅的。仍然怀着对理想的追求和憧憬。诗人继续追寻着丁香一样的姑娘象与情合情由境生雨巷意象意境情感朦胧凄美迷惘感伤希望戴望舒

雨巷油纸伞篱墙丁香姑娘我《雨巷》是诗人伤感寂寞心灵的痛苦歌唱。诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻灭后的空虚和伤感，从而反映了诗人对现实的不满和失望，也是当时不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。主题2探讨主旨，议情感之美

3.再读诗歌，感音韵之美

①美读展示②局部诵读它的旋律美在哪里？双声叠韵词：彷徨、惆怅等韵脚：巷娘怅叠词

独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷在雨中哀怨，哀怨又彷徨她是有丁香一样的颜色，丁香一样的芬芳，丁香一样的忧愁撑着油纸伞像我一样，像我一样地默默踟躇着复沓舒缓悠扬押韵回环重唱和谐悦耳

3.再读诗歌，感音韵之美

叶圣陶称《雨巷》