读《草房子》有感范文

读《草房子》有感范文读《草房子》有感范文

大家有没有阅读过草房子，有没有写过关于草房子读后感。以下是我整理的5篇读后感范文，盼望可以共享给大家进行参考和借鉴。

读《草房子》有感范文一

读完《草房子》就像品完一杯香茗，那份自然的芳香萦绕在心头，久久挥之不去。纯洁的文字，纯真的乡情，纯朴的风物，纯美的人性，“纯”和“美”是对这本书醉简洁的概括。它是那样的真实自然，充满着原始的未加雕琢的自然气息的唯美，美得动人心魄，美得洗去俗人的浊气，它是一种伤感的美，让人觉得苦难也可以这么美，不过却让人的心生疼生疼的。

油麻地学校的孩子在苦难的面前以一种坚忍的姿势去悄悄承受，他们瘦小的身躯在那一刻显得如此高大，散发着一种刚毅的美。

陆鹤是个长着光光脑袋的孩子，因此，大家都叫他“秃鹤”。他布满无助与孤独，他经常坐在小镇水码头最低的台阶上，望着波光粼粼的湖水发呆、流泪。可是他最终靠着自己对尊严的执著坚守找到了自信，让全部的人对他刮目相看，他爽朗的笑声响彻油麻地。

纸月，一个内向柔弱的女孩，却拥有一颗坚忍不拔的心。和奶奶相依为命，一个人来去几里路坚持上学，风雨无阻，邮用她一颗幼小稚嫩而和善坚忍的心悄悄给人以力气。她关注的眼神，一篮篮新奇的鸡蛋和青菜，都给疾病中的桑桑莫大的劝慰，这注定纸月有一个坚决的人生。

桑桑，小说中贯穿始终的仆人公，他的独特，他那种隐隐的普爱之心到处给苦难的伴侣一无形的力气。他支撑起油麻地孩童的一片天空，注定他在“一大片金色的草房子中走出疾病，走出油麻地，走向那只巨大的旋转的花环”。

即使物质贫乏，即使病痛的缠绕，即使再难的将临一切凄惨丑陋的事都掩盖不了那些孩子漂亮的心，他们在苦难中顽强，在爱中成长。即使有一天大家都分开，一切都在转变，那份曾经珍藏在心中的美妙回忆却永久不会变质。

读《草房子》有感范文二

在这次寒假中我读了许多曹文轩的作品如：《草房子》、《青铜葵花》我影响最深的是《草房子》这本书。

这本书主要在讲男孩桑桑刻苦铭心、终身难忘的六年学校生活。六年中他亲眼目睹或直接参加了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事。少女少男之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，残疾男孩对尊严的执著坚守，垂暮老人在最终一瞬间闪烁的人格光荣这六年来，是他接受人生启蒙训练的六年。

第一章讲的是秃鹤，这是你可能很纳闷，应当和我最初读这本书是想的一样这秃鹤是人还是动物听啊!我往下说，秃鹤跟桑桑从一班级到六班级，都是同班同学。这下你知道秃鹤是人还是动物了吧!秃鹤原叫陆鹤可是他是个秃子，所以就都叫他秃鹤。秃鹤三班级之前都并不在乎自己的秃头。可能是他们村不只他一个是秃头吧，也或许他太小了不在意自己是秃子。秃鹤的头很光滑很耐摸。别人用一个东西换摸一次他的脑袋。

只到三班级时秃鹤对自己的秃头在意起来了。谁要摸他的脑袋他就跟谁玩命。有一次，卖肉的丁四切下足足两斤重的肉，换回一次摸秃鹤的光头。秃鹤伸出油腻腻的手说：“你先不肉给我，”丁四说：“先让我摸，”秃鹤说：“不，先给我肉。”丁四召集了几个人过来作证，秃鹤拿了肉把肉甩到了泥巴地。撒腿就跑，丁四拿起割肉刀赶忙追逐。看追不上了喊了一声“小秃子”转身就走。秃鹤不在愉快了。

这是第一章的一小部分。在这本书中我会笑、哭里面的内容丰富多彩。我真心向大家推举这本书。和曹文轩作品。

读《草房子》有感范文三

今年暑假，我读了一本曹文轩写的书，叫《草房子》。他叙述的是在我姥姥生活的那个年月的故事，一个叫桑桑的男孩刻骨铭心终身难忘的六年学校生活。

桑桑是个敢想敢做的小男孩，他甚至比我还淘气。有一次，桑桑为了能让自己养的鸽子有个家，他把家里的碗柜做成了一个大鸽笼，结果被妈妈狠狠揍了一顿。还有一次，他把蚊帐改成了渔网，虽吃到了美味的鱼虾，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有许多奇思妙想，但多数不敢做，或在萌芽期就在妈妈的责骂中破灭了。书中还叙述了桑桑和秃鹤、桑桑和细马、桑桑和杜小康、桑桑和纸月、桑桑和他的老师们以及和秦大奶奶的一连串催人泪下、感动人心的故事。桑桑的聪慧、活泼、热忱、英勇、和善都让我喜爱。特殊是桑桑得病时，我真为他担忧，可怕他就这么死了。而桑桑在面对死亡时表现出的安静、乐观、士气，以及想为他人做点什么的精神让我感动。

虽然曹文轩描述的不是我所生活的年月，但他似乎钻进了孩子的心理，孩子们的欢乐，孩子们的苦难让我产生许多共鸣。尤其他美丽的文字，活敏捷现的比方，让我理解了生活中的轻松与沉重、欢快与苦涩、盼望与失落。

我喜爱这本书，我以后还要读更多曹文轩的书。

读《草房子》有感范文四

《草房子》是我学校的第一本必读书，连我的班主任语文老师也在读，所以今日当这本书摆放在我的书桌上时，我像得到了希望已经的礼物般如饥似渴的读了起来。

不一会儿我就被作家曹文轩笔下活敏捷现的男孩“秃鹤”给迷住了，他的真名叫陆鹤，由于先天秃头，他的童年几乎是在称赞声中度过的，我一边读一边想象着在一个农村学校里，孤独的一个男孩，没有一个伴侣和玩伴，那是一幅多么可怜的画面。当我读到他的同学楚楚抢走他的帽子，帽子在同学中间被嬉笑着传递，我恨不得自己是孙悟空，摇身一变变置身于书里，走进麻生学校，抢过帽子，做“秃鹤”的好伴侣，给他送去力气。

我急促地往下读着，我读懂了他的自卑，他的眼泪，他为什么不想上学了，我为他的性格变化担忧着，最终他开头报复了，当班主任老师由于他的形象担忧出操竞赛时，他坚决地要求参与，他甚至不再可怕取笑他的任何人。好在事情最终有了转机，在一次话剧演出中，他自己推举自己出演了“秃子连长”，他全心投入演出赢得了同学的欣赏。

读完《草房子》第一章，无法安静的心让我情不自禁地思考。发生在秃鹫身上的故事，在我们的生活中又何尝没有呢，我真想在这一刻告知世界上每一个人，把称赞变作观赏吧，看惯了满头的黑发再看秃鹤那闪闪发光的脑袋，你们不觉得很漂亮吗!

比身体残缺更可怕的是心里的残疾。我想起了刚学完的作家史铁生，双腿残疾，却写出了那么多漂亮的文字。由于他的母亲在临死前对他说：“好好活着!”

生活中，我们不要做取笑别人的人，也不要由于自己的不完善而失去信念。自信、阳光顽强，每个人都要这样活着。

《草房子》，让我迎着太阳，开头了我美妙的学校生活。

读《草房子》有感范文五

成长有太多说不清的伤痛，在物质至上、金钱为本的社会，对大多身处迷幻都市的成人来说，最大的伤痛或许就是忘了初心、忘了童年、忘了儿时在日记本上写下的幻想誓言。如我这般，早已模糊了自己的童年，记不清是不是写过长大后肯定要成为怎样的人的誓言，遗忘了许多的童年故事。到如今，累积了太多成人世界的繁杂，思想也早与童话无关。可天意难违，或许就在某一天注定了现在的我站在了讲台上，活在了童话里，自此，作了一名学校语文老师。

读书码字成了最大的乐趣，早起的空当、午休的闲暇、夜晚的时间，我如痴如醉的品尝着文字带给我的欢乐。学校校外是一条林荫路，直走路过闹市，街角有一家新华书店，经不住书的诱惑，我踏入书的王国。闲逛在最喜爱的散文书架下，我多么想把这些书都带回家呀，我多想一本一本的看完它们呀，可是未拆封的精装书籍还有那不菲的书价，都让我却步，最终我于书海茫茫中选走了一本儿童文学书《永久的布谷鸟》，另有一本字帖。

我不是第一次接触儿童文学的作品，在读研的时候导师就让我们读了不少的绘本，我从来不知道还有这么好看的儿童书，想想我的童年都是怎么过来的呢。我小时候家里穷，就玩具而言，老爸说我就靠着一只玩具大公鸡就玩大了，在我的印象里，小时似乎没读多少故事书，所以现在作为学校语文老师要给孩子们讲故事，这可真考验我呀。

儿童文学，这个词语仿佛一下子抓住了我的心，当我阅读着那一首首虽词句简洁却布满童真的小诗、阅读着一个个专心编织的童话故事、阅读着一部部写给孩子看的小说，我的内心震颤了，不禁感叹，孩子的世界真美呀！

活到现在，总感觉以前的日子混沌不堪，恍恍惚惚就那么混过了20多年，如今自食后果，欠下了太多的书债，太多的好书还没去读。教育主任的书橱有一些藏书，我偶然的机会，拿到曹文轩的《草房子》，一下子就被油麻地村庄的故事和油麻地学校的孩子们吸引了，于是如饥似渴的读起来，脑海中一下子就有了这些活蹦乱跳的孩子。

命运，或许用在这些孩子身上不太合适，可我的确看到了每个孩子的命运，那是与油麻地息息相关、与他们的家庭息息相关的命运。桑桑、杜小康、细马、纸月这些孩子的童年欢乐与悲伤并存，家庭造就了他们不同的命运。家道中落的杜家沉没了杜小康爱洁净爱读书的愿望，一场场灾难让他觉得读书再也无望，但灾祸没有压垮这个少年却让他快速的成熟成长，最终在油麻地学校校外做起了货郎。细马也是一个让人无奈和心疼的孩子，父亲的离去，让这个孩子也选择了远离校内，成了十足的放羊娃，但唯一欣慰的是他是欢乐的。纸月是一个谜一样宁静的女孩，从她来到油麻地学校到她最终离开这里跟随才智和尚回到江南小乡，让我看到了一个从骨子里透着悲伤的女孩的形象。桑桑集万千宠爱于一身，他有一个好的家庭，他可以任性、可以淘气，但是在经受