最新护理药学和相关医学类高等教育的改革和发展课件

护理药学和相关医学类高等教育的改革和发展一、美国相关医学教育发展概况1.相关医学教育发展的动因科技发展，先进设备使用，需要技术人才；健康需求增长，新的卫生服务岗位急需相应人才；人才培训模式变化，形成专门的人才培养体系。8．美国各类卫生专业人才的规模100万人中有：医生1975人，注册护士7977人，牙医484人，牙科治疗师521人，按摩师217人，视光师87人，眼镜师236人，药师659人，药剂员647人，心理治疗师312人，物理治疗师413人，作业治疗师240人，言语治疗师327人，呼吸治疗师314人，急救技师538人，放射技师583人，检验师1054人，病案管理331人，营养师166人，家庭健康员1593人，社会工作者2160人。预测到2006年，各类人员增长比例为：医生19.0%，注册护士20.9%，牙医8.1%，牙科治疗师48.2%，视光师11.8%，药师12.6%，心理治疗师7.9%，物理治疗师70.8%，作业治疗师66.1%，言语治疗师50.6%，呼吸治疗师45.8%，急救技师45.1%，病案管理50.9%，家庭健康员61%。据98年统计，在卫生服务队伍中，医师占4%，注册护士占16%，相关医学专业人才占29%，护士助手占10%，非医学人员占41%。9.相关医学的行业组织和学术组织各个专业均有自己的行业组织和学术组织；行业组织为行业协会，研究问题，反映情况，开展行业自律和维权活动；学术组织主要开展学术讨论，信息交流活动。二、我国护理、药学和相关医学类高等

教育的改革和发展1.现状成绩：举办该类专业的院校增加，办学规模扩大，专业设置拓宽，教学改革取得成效，开始进入规模发展阶段；技术队伍由91年的220.5万人，增加到2001年240.8万人。问题:对人才需求预测不够,缺乏总体发展规划;培养数量不是办学层次偏低;专业审批不严,缺乏准入标准;专业名称设置上不规范,不统一;办学条件较差,教学模式未体现专业特点;教育质量监控和保障尚未形成制度。2.改革发展的方针和基本原则方针积极发展，形成体系；优化结构，办出特色；深化改革，提高质量。基本原则（1）适应社会需要，满足人民需求；（2）注重协调发展，体现专业特色；（3）规模、结构、质量、效益相统一；（4）以教育思想改革为先导，教学改革为核心，教学基本建设为重点；（5）解放思想，实事求是，分区规划，分类指导。3.改革发展的目标（至2010年）（1）基本建立起规模适宜，种类齐全，层次合理的教育体系。（2）规模扩大，年招生数每年递增15%；层次提高，年招生数中本科生占40%以上，适当发展研究生教育；（3）规范专业设置，形成以卫生人力市场为引导，发展新专业的机制；（4）加强教学基本建设，培养一批“双师型”师资；建立一批实验、实习基地；编写一批教材；创建一批优秀院校；（5）深化教改，形成应用型人才培养模式；（6）制订评估方案，建立认证制度；（7）加强体系建设，构建立交桥；（8）完善办学体制和管理体制。4.战略要点（1）加强与卫生服务市场联系，形成人才需求对教育发展的引导机制；（2）调整层次结构，规范专业设置，建立教育体系；（3）深化教学改革，探索应用型高层次人才培养模式；（4）加强教学建设，形成示范性院校和专业，提高整体教育水平。5.主要对策和措施（1）扩大办学规模分二段实施：2004—2010年，本类专业年招生平均递增15%，使医生与护技药之比达到1：1.5；2011—2015年，招生数平均递增10%，使医生与护技药之比达到1：2。措施：增加投入；压缩中专；建立二级学院；建立立交桥。（2）调整办学层次压缩中专，控制在30%以下；大力发展专科；积极发展本科；逐步发展研究生教育；整体招生数中，本科以上达到40~50%。（3）理顺办学和管理体制建立规范的办学体系建立院校和专业审批和准入制度；规范审批程序，严格审批标准。（4）规范专业设置，制定专业标准颁发指导性专业目录制定专业标准（5）制定办学标准，完善评估机制，建立认证制度颁发专科层次的办学标准和教学质量评估体系组织开展评估，决定院校和专业的发展；研究和建立认证制度。（6）建立教育指导机构和研究机构调整和充实高职教育行业指导委员会建立相关的专家指导委员会建立各层次研究机构（7）深化改革提高质量形成知识、能力、素质全面培养，学生个性得到发展的，体现职业素质和能力，有专业特点的，产学研一体化的教学模式。探索以培养创新精神和实践能力为重点的课程体系。改革教学内容，以专业技术应用能力和基本职业素质为主线，对教学内容进行科学的配置，有效的组合，建立起科学的知识结构和能力结构；改进教学方法，加强对现代教育技术手段的学习、研究和应用。加强师资队伍建设，建立区域性“双师型”师资培训基地；加强教材建设，编写一批主要专业的教材，加强教材的评估、推荐、推广应用工作；在教学评估的基础上形成一批示范院校和专业。（8）加大投入，改善条件拓宽筹资渠道，形成国家、社会