新教师培训方案

—新教师培训方案新老师培训方案1为了更好地促进新老师的专业成长，尽快的熟识业务，有效提高教育教学质量，依据教育办的师资队伍建设规划，结合我实际状况，特制定这个新老师培训计划。一、培训目标1、让新老师对新课改目标、课程标准、教材教法有较为到位的认识，并按时顺应新课标的要求。2、让新老师能够用新课改理论运用到实际教学中，强化听、评课，提高教学水平及质量。二、培训内容及要求1、在业务学习上，要求新老师做好笔记（会议记录）。2、新课标下的教材、教法。要认真钻研新教材，了解新教材编写的指导思想及体系结构，娴熟把握新教材及所教学段教材的重点和难点。以上内容在教案里要表达出来。教学方法运用得当，要主动学习，努力探究合适自身特点学科教学规律行之有效地教学方法。转变同学的学习方式，形成的合作、探究的新型学习方式，对这种学习方式各学段要大胆探究和实施。3、指导老师的课随时向新老师开放，并常常进行听课、评课的互动。4、要求新老师每课都要做好反思，并表达在教案本上。此外，新老师要认真学习研讨新课标。对新课标规定的教学目的、教学要求、教学内容等都要切实把握，对新课标中指出的教学中重视的问题必需结合自身教学实际切实重视。三、培训措施1、参与校本教研。本学年，要求新老师提前认真备好课，细心设计授课程序，上出最正确效果。授课教案要上交存档。要按时主动参与校本教研和上级进行的教研、培训等活动，认真听课，做好笔记，课下按时反思、认真实践，将所学理论与实践融会贯穿，把所得的心得按时记录下来。2、结对跟踪培育充足发挥学校优秀老师、骨干老师的作用，与新老师结对进行跟踪培育。骨干老师要从业务学习、备课、上课、批改作业、辅导同学、考试、反思等各个环节细心指导新老师，指导要中肯、详细，不要花架子，切切实实提高老师的业务水平。新老师拜师要恳切，虚心学习骨干老师的教学艺术。指导老师除了上好示范课外，还要随时向新老师开放课堂及不定时的进入新老师的课堂进行听课指导，让新老师尽快成长，担当起教育教学的重任。3、在学校每人一节的教研课中，教研组要特别重视对新老师的备课、上课、评课工作，多给些善意的指导看法，促进其提高。4、确定“新老师教学周”，并形成制度。将每年开学的第二周确定为“新老师教学周”，邀请学区领导及教研员莅临指导，发动校名优老师参与听课。课后组织评课，扬优弃劣，帮忙其成长。同时，以新老师的课堂为切入点，依据其独特、风格，“因材施教”，确定结对老老师、名优老师。新老师培训方案2一、培训目标通过培训，使新老师更新教育理念，提升新老师的师德修养水平；理解并初步把握课程标准；形成教育教学力量；提高新老师对学校教育理念和教育文化的认同度，尽快融入学校的教育文化，缩短新老师的角色转换期。二、培训对象20XX年9月进入我校的新老师。三、培训形式教务处、德育处、教科室集中指导和教研组“以老带新”个别指导相结合；沟通座谈与个体自学感悟相结合，充足发挥骨干老师的“传、帮、带”作用。四、培训内容1、师德修养培训：着眼于强化新老师对当代老师职业、老师师德标准、老师职业素养的认识，确立敬业爱岗、为教育事业奉献聪慧才智的正确思想。2、教学常规培训：着眼于使新老师明确学校教育、教学工作的根本流程、标准、要求和老师的根本职责，标准新老师的教育教学行为。3、教学技能培训：着眼于培育新老师将理论运用于实践和把握教学根本功的力量，进行备课、说课方法的训练。五、根本做法与要求1、对新老师的培训坚持政治、业务两手抓，把政治思想教育和师德教育放在首位，提高新老师的'敬业、爱岗精神和教育教学力量。2、为新老师配备一名师德高尚、教育教学经验丰富、责任心强的老师作为指导老师，在教育教学各个环节对新老师进行传、帮、带，详细指导新老师的教育教学实践。新老师在培训期听指导老师示范课不少于30节，并写出听课感想；指导老师听新老师课不少于10节，并要对所听的课赐予点评指导。3、学校利用星期六的时间组织新老师进行集中学习培训，使其在短时间内根据课程标准要求进行课堂教学，初步把握备课、上课、作业（布置、批改、检查）辅导、考试等教学常规工作，养成自觉钻研业务的良好习惯。4、新老师要制定好个人计划，依据学习的内容，写好学习笔记，提高自身素养和教育教学理论水平。新老师要强化钢笔字、粉笔字、简笔画、一般话、计算机运用等教学根本功的训练，尽快把握教育教学工作所必备的各项技能。六、培训考核验收新老师培训考核验收工作由教务处、教科室、学校共同进行。考查考核内容侧重于政治表现、工作看法、业务水平和课堂教学效果等方面。集中培训期间的考核采纳案例分析、笔记、总结并结合出勤、作业等方式进行。分散实践培训的考核，采纳上汇报课，编写教案、检查读书笔记等方式进行。考核验收的内容及负责部门：1、理论学习考试。由教科室负责。2、新老师与指导老师听课情况。由教务处协同级部进行检查。3、新老师汇报课、老师根本功竞赛。由教务处、教科室负责。4、培训学习总结、教案、读书笔记、教育教学心得体会各1篇。由教务处负责。新老师培训方案3培育一支师德优良、数量充足、素养过硬，结构合理、相对稳定的老师队伍是学校办学水平可持续发展的基础和保证，青年老师富有朝气和活力，是教育教学的主力军。建立行之有效的青年老师培育机制，促进全体青年老师不断成长，提高学校的整体水平。一、指导思想为了能加快学校发展，让学校老师队伍扩充和更新的步伐不断加快，我们确定对新分配老师和调进的老师进行培训。使新老师及早了解校情，了解教育改革的形势，更快地顺应新的工作岗位，进入角色，从而提升新老师的专业素养，为新老师的个人发展打下良好基础，也为学校发展夯实基础。二、培训目标通过培训让新老师在短时间内熟识学校，熟识工作岗位，进一步稳固新老师的专业思想，具备良好的道德素养，能热爱本职工作，热爱同学。初步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内容体系，课堂教学、作业批改、课外辅导等逐步走向标准化。三、参训人员XXX四、培训内容（一）介绍学校根本情况、办学理念（二）教育教学常规培训1、教学计划、备课、上课、听课的有关标准及要求。2、作业设计、布置、批改作业要求和单元检测要求。3、教学上的有关规章制度。（三）如何当好一名老师五、培训时间布置培训分集中培训和分散培训两个阶段。（一）集中培训阶段分三期第一期：10月11日（星期四）下午放学后培训主讲人：熊校长培训内容：介绍学校根本情况、办学理念培训地点：校长办公室第二期：10月15日（星期一）下午放学后培训主讲人：文学忠培训内容：《共青城耀邦红军小学教学常规管理制度》培训地点：多媒体教室第三期：10月17日（星期三）下午放学后培训主讲人：任春英培训内容：如何当好一名老师培训地点：多媒体教室（二）分散培训阶段（10月18——11月18日）各新老师在自己的实际教学工作中进行研修，进一步稳固新老师的专业思想，进一步把握学科的教学常规和技能，理解学科的业务学问和内