团结友爱互帮互助主题班会教案

团结友爱互帮互助主题班会教案团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇1

班会背景：

班级个别同学不团结，或以团结协作为名做错事。

活动目的：

通过这次主题班会，让学生感受到集体力气的巨大，从而培育他们的集体意识，强化他们的团结协作意识。

课前打算：

1、支配同学拍摄情景短剧《竞赛后》《午休时》《抄作业》

2、课前搜集关于“团结就是力气”的资料。

3.支配两个学生讲故事《逃命的野牛》《得救的蚂蚁群》

4.班级学唱《众人划桨开大船》。

班会流程：

一、班主任导入

看公益广告《大鸟与螃蟹》，猜本课主题导入。请同学结合副标题，解读标题的含义。

二、感受集体的巨大力气

1、资料中感受集体力气的巨大：班主任讲释迦牟尼问弟子的话，让同学讲自己收集到的“团结就是力气”“人多力气大”的资料。班主任展示自己收集的资料。

2、现场感受集体力气大：一个人然后一组人，最终全班：鼓掌和喊“初二，加油！康中，加油！中国，加油！世界，加油！”

三、听故事《逃命的野牛》、《救孩子的野牛》、《蚂蚁上树》和《得

救的蚂蚁群》，找寻集体力气的源泉，找寻团结协作的不同表现。集体的巨大力气源于团结协作，团结协作有各种表现。不同的人对团结协作有不同理解。

四、反思自己的行为：我们应当做什么，应当怎么做。

1、播放《竞赛后》《午休时》《抄作业》，明确：团结协作不是拉帮结派，更不是聚众滋事。对国家、对社会：树正气，开新风，促发展。对个人：有利于健康成长，有利于个人身心健康。

2作为小组的一员，作为走读班的一员，作为康中的一员，在校内外，在学习上，纪律上，清洁上，生活中??我们应当怎么做？?善意的提示别人，热忱的帮助别人；做好自己的事，与他人良性竞争；敢于付出,不怕牺牲；目标一样,同心协力；敬重别人,宽容他人

五、活动“解手链”

1.几人一组，队员面对面围在一起。

2.伸出手，和对面的人手拉在一起。留意：每个人要拉住两个人的手。

3.在不松开手的状况下，让大家组成一个圆。

可以先一组示范如何做，然后让两组竞赛，两个学生卡秒表。竞赛完请同学说感受：活动是否胜利与每个成员的努力和相互协作有关一个人的力气是有限的，须要团结协作。

假如一味的只想到自己，不去考虑他人，最终可能受害的是自己。班集体同样如此。

六.班主任总结中学一年来的得失，提出希望。

虽然有不团结的现象，但团结是主流，因此取得了系列成果：一年多来班级取得的成果：

学习上：最好名次年级第20名。每次考试都有一两科平均分超过其他班级

在手抄报竞赛中，全州八千多份选出188分获奖，我们班有三份得奖

体育上：张倩在校运会上打破记录，我班以34的成员数获得校运会团体其次名

纪律、清洁、综合：209寝室以最多流淌红旗获得初中部第一名，班级每学期都获得学校授予的学习优秀班级称号

要让班级更优秀，必需折服自我努力，再努力做到最好！

七.拓展延长：同心协力，就肯定能创建奇迹。

当我们与家人相处的时候，当我们和同学相处的时候，当我们和挚友相处的时候，我们要反思：1+1>2成立吗？集体有没有因我而精彩？

团结协作，体现在生活的种种小事中；团结协作，值得我们用一生去践行。

八.听唱众人划桨开大船结束

团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇2

一、班会目的：

1.学生在活动中相识团结互助的重要性。

2.在活动中感悟与人合作的方法，学会与人合作。

3.感受团结合作带来的欢乐。

4.增加班级的凝合力，培育主动向上的班风。

二、活动打算：

1.打算好活动所需的道具，多媒体等。

2.将学生分好组（四大组）。

三、活动过程：

（一）走近团结——《徒弟的困惑》

以故事开场：曾经有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正闲逛于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干枯？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也，非也！将它投入大海之中。”

多聪慧的方法啊！你们想到了吗？一滴水只有在大海中才不会干枯。假如说我们班的就是一片_大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光线。

（二）体验团结

1.语言接力赛

嬉戏规则：将同学们分为四组，从第一组第一个同学起先，一人说一句，始终接下去，中间不能说错，假如错了就得从头起先，比一比，哪一组说得好，时间花的最少，这一组将成为优胜小组。

接力语言为：一只青蛙，一张嘴，两只眼睛，四条腿

两只青蛙，两张嘴，四只眼睛，八条腿

三只青蛙，三张嘴，六只眼睛，十二条腿

。。。。。。

2.报纸上叠罗汉

嬉戏规则：将同学们分为四个小组，在教室的空白地方铺上四张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪慧才智，最终哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了成功。

两个活动结束，请每个小组派代表说说从嬉戏中你收获到了什么，有什么感想？

（三）感悟团结

1.细数你身边关于团结互助的小故事：

请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。

总结：通过上面的故事，我们体会到了团结互助的重要性，其实，在我们的生活当中，团结互助的精神无时不在。我们快乐时，希望可以有人一起共享，因为我们知道独享一切并没有想象中那么欢乐，有时难免也会遇到挫折、失败和困难，但是并不是全部的时

候靠一个人的力气就可以解决的，它须要团结合作来度过一些难关。

作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转瞬，我们大家都相处了也许四年的时间了，而一转瞬，我们升上了中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应当珍惜在一起学习的这段时间。一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。

（四）四班会结束

播放音乐《相亲相爱一家人》。让同学们在音乐中感受家的温馨，增加孩子们对班集体的融入感和归属感。

团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇3

一、活动目的：

1、体验“我”是集体的一份子，使学生明白团结合作力气大，在日常的生活、学习中我们应当多为别人着想、关切别人、帮助别人，发扬团结合作的精神。

2、体会团结、友爱是每个人的义务和责任，确立“我为人人，人人为我”的生活准则，增加自身的服务意识和责任感。

3、培育学生的集体荣誉感，增加班级凝合力。树立集体意识，让学生懂得在集体中约束自己，从点滴小事做起，学会团结友爱、互帮互助、谦让，养成良好的道德习惯，这样才能更好地维护集体的荣誉，办好事情。

二、活动形式：

故事共享，室内嬉戏，音乐观赏，互助小帮手。

三、活动打算：

嬉戏支配，报纸，多媒体。

四、活动过程：

（一）队列仪式

中队长：全体立正，稍息，各小队整队，报告人数。

小队长：立正，向前看齐，向前看，稍息。

小队长：（跑步到中队长前，敬队礼）报告中队长，我小队应到X人，实到X人全部到齐，报告完毕。

中队长：“接受你的报告”（敬队礼）

小队长：（转身跑步归队）立正，稍息，坐下。

中队长：报告中队辅导员老师，三（1）中队应到57人，实到57人，全部到齐，我们今日的活动主题是团结互助，我爱我班，请中队辅导员批准。

中队辅导员：“接受你的报告，同意开展活动，并预祝你们的活动取得圆满胜利！”

中队长：“第一项出旗，全体起立敬队礼。（礼毕)

其次项唱队歌，由王月指挥。（请坐）”

中队长讲话：“队员们，活动就要起先了，今日咱们的参赛者可要来个竞赛，大家打算好了吗？有请主持人上场。”

（二）活动过程：

主持人1：班级就像一个大的火炉，每个同学就是其中的一块木炭，只有将自己置身于集体之中火炉才会燃烧的更旺盛，才会拥有长久的热量。

主持人2：每个人拥有不同的特性，有不同的力气，就像战场上的将军与战士，不同的角色有不同的作用，只有合作团结，协调协作才能取得成功，取得预想中的结果。

主持人1、2：团结就是要相互宽容，相互理解，将自己的特性与一个集体的目标统一起来，让每个人的特性在一个宽容的集体中相互取长补短并发挥出最大的作用。“下面我宣布：试验小学三（1）中队《团结互助，我爱我班》主题中队会，现在起先！”

主持人1：首先由梁老师为我们共享一个故事。

师：你们喜爱蚂蚁吗？为什么？

突如其来的水包围了一小块陆地，那一小块陆地有很多的蚂蚁，是蚂蚁的家园。蚂蚁们对水是很敏感的，因为它们不会水。天要是要下大雨了，它们总是能够预先知道，于是就能看到它们浩浩荡荡搬家的场面。但是这一次它们无法预先知道，因为这一次是人祸，那个人挖开了沟渠，要浇灌他的菜园子。天灾可以预知，但是对于人祸蚂蚁们就无法预知了。蚂蚁们爬出了洞窟，一阵慌乱，蚂蚁们秩序了，它们聚集，聚集，聚集成了一个大大的蚂蚁团，这时，水漫了上去，蚂蚁团就漂在了水面，而且在微风的吹动下，蚂蚁团滚动，在水面上向前滚动。没有一只蚂蚁松手，那蚂蚁团似乎向前漂得很轻灵。最终，他们抵达了陆地，它们分散开来，它们肯定又一次起先重建家园。通过这则故事，同学们，你们想到了什么？

（同学发言）

小挚友，你知道是什么让小鲤鱼泡泡他们战胜癞皮蛇、最终胜利跳过龙门的吗?

A、靠别人的帮助

B、靠运气

C、靠龙鳞

D、团结互助

主持人2：这就是团结合作的力气，一个班集体，只有团结合作，相互帮助，才能进步。接下来请观赏一小队为我们带来的精彩表演《最终的答案》。

团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇4

说主题（主题分析）：

在同学们游戏的时候，我常常会听到一些同学骂人，给别人起外号。也常常会遇到因一点小事起冲突来告状的状况。当有什么冲突的时候，都是“他……”,错误恒久是对方，而有理的恒久是自己。上课时爱讲小话影响同学，老师或同学指责还有看法。上课同学回答问题，别的同学大声的喧哗等

这些不文明、不礼貌的行为，看起来都是小事，其实都是一种不敬重他人人格的表现。因此我设计了这次主题班会，想通过此次活动，使学生养成敬重他人、敬重自己的良好品质，养成事事到处多为他人着想的行为习惯，真正做到相互敬重。

说设计（班会设计）

1、活动前，做问卷调查：那些同学最不会敬重别人，我最不喜爱的不敬重他人行为；我最想对他（们）说的话。

2、班会上主要支配了两次表演、一个嬉戏及一些发言倾诉机会，希望通过这些让大家学会体谅他人，学会沟通，学会有分寸地与人交往，从而学会敬重他人。

明白我们要获得他人的好感和敬重，首先必需敬重他人。只有做到敬重他人，自己才会受到他人的好评和敬重。

说程序（班会程序）

班会起先

（一）主持人开场

男:敬重是一种看法，它将影响我们的人生；

女:敬重是一种品行，它将赐予他人以暖和；

男:敬重是一种习惯，它让我们的生活更加温馨；

女:敬重是一种信仰，它让我们的世界更加和谐。

合:敬重是一种美德，被人敬重则是一种华蜜。我们不仅要懂得敬重自己，还要学会去敬重他人。

宣布主题班会起先

（二）小品表演

设计目的主要是想让同学在观看表演中也比照反省，或换位思索自己平常的言行是否正确。

（三）“照镜子”表演

设计目的主要是敬重他人，你也会赢得他人对你的敬重。

（四）诗朗诵

由校内中的敬重言行提升到人格与品德的高度。

（五）设计卡片

设计目的：许多同学面对别人不敬重自己的行为时，选择的都是缄默，而沟通其实是面对不敬重行为的一个好方法，要学会说“不”，学会拒绝。

（六）嬉戏：“紧急逃命”。

设计目的：学生在嬉戏后联系主题，探讨发言，理解只有同学之间相互帮助，相互理解。团结在一起。才能使得同学之间的关系有良好的发展。

（七）自白：以后的我

主持人：敬重他人，让我们的心贴得更近。敬爱的同学们，只有敬重他人，大家团结一心，我们才能相处得更和谐、更欢乐！

团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇5

一导入

班主任：各位同学：“三个和尚没水喝”的故事我们很小就听说过，所表示的含义是什么?

同学们刚才的回答中提到团结合作精神，那有没同学能谈自己的感想：我认为团结是什么?表现在哪些方面?(提问2--3个同学)

班主任：团结友善是立身处世之本。“一手独拍，虽疾无声”“团结就是力气”这些警句提示、告戒、勉励我们：无论是挚友间，还是一个集体，一个国家，相互与人为善，互爱互助，于集体，于国家，便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以珍贵，在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口，假如不团结就是一盘散沙，凝合在一起就成为力气无穷的沙袋。日本人就是利用了中国人的不团结培育了众多傀儡，汉奸，假如人人都像刘胡兰那么誓死捍卫国家，信任我们的祖国不会被外国欺压。

二、转入班级存在问题的探讨过程(20分钟)

班主任提出：团结互助不是空泛的东西，我希望同学们能够反思一下，自己在平常的所作所为给班级带来了什么，原委是荣誉还是污点，我们彼此放开心扉谈谈?

1、请同学们自由发言，谈谈上述问题;(提问5个同学，10分钟)

2、班主任总结，本班现存问题主要表现在以下几个方面：

(2)强调班中分派现象严峻

(3)班干部没有发挥出应有的作用，班主任集体活动没有率领全班同学给参赛者加油鼓劲，让他们感受到大家庭的暖和。

(4)问题学生给班级、班干部造成的障碍阻力

三、“团结互助才能由弱变强”主题演讲(5分钟)

在08年的汶川大地震后，一位外国记者在报纸上发布了这样一条消息:中国的这次特大地震，使像一盘散沙的中国人凝合起来，他们将产生不行对抗的巨大力气!“这也正应了温总理”多难兴邦“四个字。多难，须要我们团结，只有团结，我们才能共度难关，只有团结，才能使我们焕发前所未有的凝合力，有这种民族凝合力，我们民族就肯定能创建出令人惊羡的人间奇迹。

在日本大地震后，中国人民摒弃前嫌向日本捐赠了人道主义救援物资，民族要团结整个世界也要团结，因为只有世界人民团结，世界才能和谐，而和谐正是我们现在所须要的!

团结中不免有合作。中国的载人宇宙飞船的放射，是中国成为屈指可数的可以放射载人飞船的国家，杨利伟的胜利。背后有多少个人团结合作，胜利的背后覆盖着多少失败。或许，伴随中国航天事业的失败许多许多。但是我们还是坚持不懈的搏斗下去，通过合作，最终胜利了。假如在放射中有一点差错，唯恐我们迎来的又是失败。可见，合作是不行少的。

正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说：“团队精神不是可有可无，是肯定要有的。假如没有团队精神，我们的队伍根本就没有战斗力。”在我校运动会上，有的班级以各种各样的方式为本班呼喊助威;当有的运动员没有取得名次时，同学们便主动走上去激励和劝慰他，或给他一个拥抱，传递着微笑，传递着暖和。这就是团队精神，有了团队的支持，即使你有了惨痛的失败，也不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。

民族要团结，世界要团结，一个小的班集体更要团结。一个班级，只有团结才能向着共同目标进发，学得更多的学问，成就一番大事业。反之，假如人心涣散，事不关己，高高挂起，人人都不酷爱集体，自己孤军奋战，学习成果上不去，前途不会有多辉煌。

整齐有序的校内，书声朗朗的早读，井然有序的课堂，诚信静谧的考场。全部这些，都是我们二中学生团结合作创建出来的。

能够倾听别人看法是一个人的优良品质，虚心向别人学习，多发觉别人的优点，这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很开心的事情。

同学们，当你坐在宽敞光明的教室里和我们大家一块儿学习上课时，当你和挚友们一起嬉戏，一起活动，一起劳动时，当你和伙伴共同解决了学习生活中遇到的困难时，你是否感受到了同学之间那份真诚的友情，团结带来的欢乐呢?

团结同学，与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素养的详细表现。将来社会对人才的需求，是多方面的综合素养，尤其是与人合作的意识尤为重要，这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。

俗话说：“人心齐，泰山移”，“二人同心，其力断金”。生活在集体中，我们每个人应发挥自己的光和热，当你在为他人加油时，其实也是在为自己喝彩;当你诚意地帮他人解答问题时，其实你也在温故而知新。假如只盯着自己的利益，你就共享不到他人的欢乐，享受不到团队的华蜜。

一个社会，当他的公民都团结起来的时候，才是这个社会真正进步的时候;一个民族，当他的成员都团结起来的时候，才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧!一次班团活动，一次打扫卫生，让我们尝试着学会与他人合作、共处，把自己培育成为一个擅长团结他人、帮助他人，懂得沟通和合作的人。接下来，让我们共同联合起来，共同创建我们和谐、文明的班集体。

四、李康团体活动回顾(5-10分钟)配照片音乐。重点突出乐于奉献的详细事迹如乔榕朱志耘等替跑

五嬉戏：“旱地龙舟赛”嬉戏(20分钟)

班主任：现在我们通过一个嬉戏让大家亲身感受一下团结的力气。

1、男女生就近分成9个小组，每组选六人，其余同学加油!每个队员左脚向后曲，后面的同学用左手提起前一位同学的左脚，右手搭在前一位同学的肩上，如此成一长龙舟。在行走过程，左脚不能点地，“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。

2、组织同学谈心得

①获胜小组谈心得;

②输的小组谈心得;

③给获胜小组发奖品。

六、合唱歌曲：《团结就是力气》(5分钟)

李康：嬉戏之后，让我们把感受通过歌声唱出来吧!(全班合唱《团结就是力气》)

班主任总结：

对于一个班集体，没有什么比团结更重要的，没有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解，彼此信任，才能更好的合作和学习，才能团结一心，共同勾画出漂亮的生活，共同创建出美妙的将来，共同谱写出一首好听而悠扬的旋律。组织这次班会，通过好玩的嬉戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义，感受到团结互助的欢乐。从而以自己的实际行动不断创建更多的美，创设更团结互助的班集体。

团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇6

一、主题班会：

《团结友爱，同舟共济！》

班会目的：透过此次班会使学生树立正确的意识，团结合作、共创和谐班级。

重点：透过此次活动让学生相识到团结合作才能建立和谐班级。

难点：在活动中学生能从内心相识到团结合作建立和谐班级并谈出感悟。

活动过程：主持人、老师、同学。

主持人：以前有这样一个故事，一位智者和他的徒弟正闲逛于河边，智者问徒弟：“怎样才能使一滴水永不干枯？”徒弟大惑，然后曰：“将它托入掌心。”师父笑曰：“非也、非也！将它投入大海之中”。是阿，一滴水只有在大海中才不会干枯。我们初一（3）班正是这一片大海，而在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在群众中才能发挥自己，一个群众也正因有了我们才生发光线。

初一（3）班《团结合作共创和谐班级》主题班会此刻起先。

二、团结就是力气：

主持人：世界上有许多的胜利之人，但并不是每个人的成就都是个人的，它们的胜利凝合着千千万万人的汗水，泪水和血液。或许：造物主在创建人类时，就要让我们明白团结的道理，因为他创建的是一群人，而不是一个人。人生路上，难免会有挫折、失败和困难。有时候并不是一个人的力气就能够解决的。它须要合作、须要团结。许多时候人是须要被帮忙的，或许独来独往是自己的特性，但是当自己不能解决的时候，你会突然发觉原先融入群众是那么重要。主持人：5月12日，四川汶川县发生里氏7．8级大地震，数万同胞处在水深火热当中，从电视中看到灾情之严峻，遇难同胞之惨状，万分哀思，下面以《生死不离》一诗献给天下全部奋战在救灾一线的全部的勇士。

主持人：是阿！只要人人都献出一点爱，世界将转成一个完备的人间，请合唱《爱的奉献》。

三、拼搏才会胜利：

主持人：假如说团结是胜利的前提，那么拼搏是胜利的关键。

主持人：学习是一条坎坷的登山路，多少人为到达那光辉的顶点而不懈努力，取得胜利后摇旗欢呼；又有多少人在坎坷的山路上跌倒了就不愿爬起，只是望山兴叹，埋怨山路险陡……看，狂风折断过海燕的翅膀，可海燕接着迎着暴风骤雨搏击长空。珠穆朗玛峰曾吞噬过多数攀登者的身躯，可未能阻挡登山者的行动，那强者的脚印不是又出此刻了山的绝顶……这是学习的强者，这才是强者的学习。

学生演讲：老师们，同学们：大家下午好这天我演讲的题目是和谐班级。有一种美，令人惊艳，令人回味，令人追求，这是一种能够吸引目光的美，它————光芒耀眼；有一种美，飘逸在浮云上，深埋在古垒下，这是一种能够吸引灵魂的美，它————深藏不露；有一种美，给生命带来激情，给生命带来温馨，这种美就是和谐。和谐是一个秀丽迷人的字眼。因此拥有一个和谐的班级，也是我们每个人都渴望得到的。所以我认为一个和谐的班级要在于我们团结友爱的互助不是吗？老师与我们是团结友爱的，让我们在课堂上乐趣无穷，引领我们遨游再学问的海洋，他们还会因怕耽搁我们的学习，而舍不得耽搁一堂客，舍不得请一天假，即使是须要打针，吃药也要坚持给我们上课；我们同学是团结互助的，使我们才有了学习上相互帮忙，相互借鉴，相互探讨还有了干净的老师宁静的课堂。所以，要建立一个和谐班级是须要大家一起努力的，和谐班级是一种美，爱护和谐班级也是一种美，追求和谐班级更是一种美。因而我们共建和谐班级能够先从敬重老师，不讲粗语创建和谐的教学课堂，奏响师生生命里的乐章。感谢大家，我的演讲完毕。

四、尾声：

班主任：随着音乐大家唱起了《明天会更好》，在歌曲中我们又要结束这次的班会了，只期望大家以后做的更好，信任你们的热忱给班会增加了不少的欢乐声。让这完备的旋律在空气里不停旋转，让我们期盼明天会更好！

团结友爱互帮互助主题班会教案精选篇7

一、活动背景

本班同学都是新生，刚刚相处一个多月，大家都还不怎么熟识，所以同学之间的集体意识可能比较弱，集体荣誉感欠缺，不少同学可能无意识中还做出一些有损班集体荣誉的事。对于班上即将组织的一些课外活动可能也会不主动参加，假如须要老师实行强制性措施，即使参加了，同学之间也不主动协作，这就会使得班上的许多活动无法得以顺当进行。假如班上出现这些现象，不仅影响了老师的教学，而且也不利于同学身心的发展。为了防范于未然，也为了培育同学们的团结意识，我觉得增加班集体的凝合力特别。一个凝合力强大的班级将是同学们学习的天堂，对同学们以后的生活学习将起到一个基石的作用。

二、活动目的

本次主题班会通过观看视频、小品表演、学生团体嬉戏等环节，让学生有所感悟，视频《生命的坚守》可以使学生明白团结力气大，了解相互间团结友爱的重要意义，团体嬉戏可以增进学生之间的感情，加深对彼此的了解，另学生懂得珍惜集体的荣誉。在生活中、学习中发扬团结合作的精神，增加自身的服务意识和责任感，维护集体的荣誉，每位同学都争做一个遵纪好学的好学生，为争创校级先进班级而努力。

三、活动打算

1、老师前期打算：下载相关视频、音频，制作课件，打算讲稿。

2、提前支配主持人，设计活动步骤。

3、提前支配做嬉戏时所须要的道具，同时确定好参加活动的同学，提前告知同学们嬉戏规则。

4、布置好班级的桌椅摆放。

四、班会形式

观看视频《生命的坚守》、小品表演（文娱委员的苦恼）、参加团体嬉戏（语言接力赛、）、学生感言、班主任发言

五、活动过程

（一）宣布班会起先：（主持人致词）（2分钟）

主持人男：佛说：前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过。我们高一（__）班四十多个同学今日聚在这里，你说，我们前世要有多少次回眸啊！

女：我想，前世我们肯定连颈项都扭断了才能在今生相聚一堂啊。呵呵，说笑了。

男：我们非常有缘地相识在高一（__）班这个大家庭里，我们盼望在这个集体中学有所成。

女：我们盼望在同学中建立深厚的友情，找到自己的归属感；

男：盼望在这个集体中展示自己的风采，发挥自己的才能。

女：一根筷子呀，轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。

男：一个巴掌呀，拍也拍不响，万人鼓掌哟，声声震天。

合：这种力气就叫做凝合力。

女：团结友爱，同舟共济。同学们，此时，我们同在一只学习之舟上，我们当然要为了航行的顺当而加倍努力。今日，让我们一起来体验团结友爱的魅力。

男：现在我宣布高一（__）班主题班会“团结友爱，同舟共济”正式起先。

（二）观看视频（8分钟）

主持人播放视频《生命的坚守》（6分钟）

感言：（2分钟）

主持人男：敬爱的同学们，你听到了吗？在冰冷的环境里，唯有助人才能自助，企鹅们在团队中感受来自伙伴的暖和和激励，体会着生命的力气。

女：正是群体的坚守成就了企鹅在南极冰垣上的宏大族群。

男：其实，困难与挫折、风雪与阴霾在我们生活中同样存在，只有我们携手前进，才能度过生命的每个荒芜寒冬。

女：我想，只有我们团结在一起，才能在春暖花开中拥抱美妙的将来。

男：是啊，同学们，就犹如我们这个班级体，我们也只有依偎在一起，才能度过学习生活中的点滴困难。

（三）小品表演（8分钟）：文娱委员的苦恼

活动目的：体验集体中出现不和谐气氛时的内心感受。

活动过程：（5分钟）

情景：校文艺节要实行汇演，这可是个让全校了解本班面貌的好机会，可是表演报名工作就要结束了，可是我们班的报名者却寥寥无几。对于这个活动，文娱委员又再一次地去动员同学。

文委（请求的语气）：“小华，现在我们班还没有人报名文艺节的表演，你唱歌那么好，你这么能歌善舞，能在晚会上代