《汤姆·索亚历险记（节选）》（教案）部编版语文六年级下册_第1页
《汤姆·索亚历险记（节选）》（教案）部编版语文六年级下册_第2页
《汤姆·索亚历险记（节选）》（教案）部编版语文六年级下册_第3页
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文档简介

汤姆·索亚历险记（节选）（教案）教学目标通过阅读，了解《汤姆·索亚历险记》的故事情节及主要人物形象；培养学生的阅读兴趣和阅读能力；学会用文学语言描述人物形象和事件；培养学生批判性思维和分析能力。教学重难点教学重点了解《汤姆·索亚历险记》的故事情节及主要人物形象；学会用文学语言描述人物形象和事件；教学难点培养学生阅读能力，提高阅读理解能力；培养学生批判性思维和分析能力。教学内容及过程教学内容本次教学将针对部编版语文六年级下册中《汤姆·索亚历险记》的部分节选进行阅读和分析。教学过程第一步：导入新课通过提问引导学生回忆故事中的主人公汤姆·索亚的形象，如“汤姆·索亚是谁？”“汤姆·索亚的人物形象是怎样的？”通过多媒体展示形象丰满、充满生气和个性、机智勇敢的汤姆·索亚形象，以及其他重要角色的形象，如哈克贝里·费恩、比克·帕雷特等。第二步：阅读故事节选分发故事节选，让学生静心阅读，理解和记忆故事情节。指导学生大声朗读故事节选，并以小组为单位找出生字和不理解的地方。边读边解释生字和不理解的内容，以帮助学生理解文章。第三步：分组讨论将学生分为小组，每组4-5人，让他们就文章的主题、情节、人物、时间等方面进行讨论，鼓励学生表达个性化的观点和理解。指导学生深入分析文章内容，提高批判性思维和阅读理解能力。第四步：个人撰写让学生个别完成文学描写的练习，如：描述汤姆·索亚的形象、情感、性格、行动等等。指导学生如何用文学语言描述人物和事件，提高学生的阅读和写作能力。第五步：合作分享让每个小组派代表向全班演讲他们的讨论和理解。相互分享意见和想法，提高学生分析、表达和批判能力。教学评估通过学生在班级学习中的听讲、讨论、朗读和撰写作业等方面的表现，以及教师的课前、课中、课后的反馈和评估，来判断学生对《汤姆·索亚历险记》的掌握程度，以及教学目标的实现情况。小结通过本次教学，学生可以更深入地了解《汤姆·索亚历险记》的故事情节及主要角色形象，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，并且学会用文学语言描述人物形象和事件，提高学生的语言表达

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