《金色的草地》第一课时（教案）部编版语文三年级上册_第1页
《金色的草地》第一课时（教案）部编版语文三年级上册_第2页
《金色的草地》第一课时（教案）部编版语文三年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

《金色的草地》第一课时（教案）部编版语文三年级上册教学目标理解“草原”与“金色的草地”。能说出“草原”与“金色的草地”的差异。掌握“金色的草地”中的生字词汇。能够运用已学词汇和句型，模仿朗读文本。教学重点掌握新生词汇。理解“草原”与“金色的草地”概念的差异。通过阅读，加深对“金色的草地”的认识。学习文本中的语言表达方式。教学难点帮助学生区分“草原”与“金色的草地”的概念。通过适当的示范和提问，培养学生的语感与模仿能力。教学方法听、说、读、写相结合的教学方法。教师讲授和生动形象的实物展示相结合的教学方法。教学过程1.导入（5分钟）板书“草原”、“金色的草地”。指向课堂中的装饰品，让学生回顾一下自己的草原印象，并谈谈自己的了解和体会，拉近学生与主题之间的距离。2.学习（25分钟）教师用实物或图片展示“草原”的样子，让学生描述并写下自己的感想。对比展示“草原”与“金色的草地”的不同之处，让学生理解“金色的草地”所特指的含义。教师让学生借助已有知识解读文本，并用自己的话简单概括文章的主要内容。教师适当加重、停顿、延长语音，示范文本中的语言表达方式，然后组织学生模仿朗读，加深对语言的理解和记忆。3.巩固与拓展（15分钟）教师带领学生回顾课堂内容，让学生再次讲解“草原”与“金色的草地”之间的概念差异。阅读周围环境中的“草原”或“金色的草地”，并用自己的语言口述或书写描述其特征，并带来展示。思考题什么是草原？什么是金色的草地？草原与金色的草地有什么区别？文章中运用了哪些语言表达方式？作业背诵课文，模仿老师的语音语调认真朗读文本；外出寻找本地的草原或金色的草地，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论