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文档简介
/部编版小学语文一年级上册-第一单元识字语文园地一(教案-Word)一、教学目标了解“文”、“句”、“词”、“字”的概念;能够听说认读本单元所学字词;能够根据情境复述短文;培养学生对语文学习的兴趣。二、教学重难点重点:认读本单元32个生字和词语,并能组成简单的句子;难点:能够在情境中理解字词的含义,并进行简单的运用。三、教学准备本单元教材;多媒体课件;单词卡片。四、教学过程时间教学内容教学方法教学手段5min课堂导入示范导入多媒体课件10min学生认读生字教师示范、学生模仿单词卡片5min讲解“文”、“句”、“词”、“字”的概念教师讲解、学生听讲多媒体课件15min学生活动学生自主学习、小组合作单词卡片10min学生复述短文学生表演、教师点评多媒体课件5min总结本节课教师点评、讲解知识点多媒体课件1.课堂导入课前让学生通过多媒体课件预习本节课内容;教师说:“同学们,你们喜欢玩什么游戏?小编喜欢下棋,但下棋也需要认识一些特殊的字眼,今天我们学习的内容中就包含了很多我们生活中常用的字”。2.学生认读生字显示单词卡片,教师读出该字的读音和拼音,并让学生跟着念几遍;让学生选择正确的发音卡片匹配图画卡片,并把匹配正确的卡片贴到黑板上。3.讲解“文”、“句”、“词”、“字”的概念显示多媒体课件,简要讲解“文”、“句”、“词”、“字”的概念,让学生通过观看图示和听讲掌握这些概念。4.学生活动显示单词卡片,让学生在课内互相抽卡片,读出所抽到的字和词语,并进行记忆训练;学生组成小组,按照场景要求组合单词,尝试编出一句话,并在黑板上展示。5.学生复述短文由教师带领,学生们一起跟读短文;学生在互相帮助下合作编写短文要点,并进行梳理;学生自主展示,教师给予评价和指导。6.总结本节课教师针对学生在本课中表现良好的地方进行表扬,并给予其他同学参考;教师强调文句词字的概念和学习方法,鼓励学生多动手多思考;下节课预告。五、教学反思本节课比较注重学生的自主、协作和思考能力的培养。通过读音、画面和情景的结合,让学生更加容易地掌握所学生字和词语。在组合单词和复述短文部分中,学生
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