小班半日活动方案

—小班半日活动方案小班的半日活动方案1一、生活活动1、指导幼儿正确接水，保证饮水量2、指导幼儿正确的穿衣服，按时塞好衣服，不露肚皮二、区域活动（一）生活区1、喂娃娃：提供各种材料与餐具如：勺子、叉子、筷子2、包糖果：提供糖果、糖纸（二）角色布置：娃娃家：提供蔬菜、水果，娃娃服装三、教育活动：《我会穿衣服》活动目标：1、学会根据图案、衣领的上下来区分衣服的前后。2、让幼儿明白自己长大了，自己的事情要自己做。活动准备：1、小兔子胸牌、圆领套衫每人一份。2、录音机、录音带：《小小手》活动难点：区分领子的上下活动过程：1、游戏情景：小狗在门口哭早晨空气真好，孩子们，我们一起来做运动。（放录音，师生共同做律动）咦，是谁在哭呀原来是小狗，我们去问问它为什么哭“小狗，你为什么哭呀”小狗说：“妈妈不在家，我起床不会自己穿衣服，我分不清衣服的前面和后面，呜呜……”“小狗哭得这么悲伤，我们该怎么办呀对了，我们长大了，要自己的事情自己做，我们来教它穿衣服吧”！师生共同边说儿歌边穿衣服。“小兔子们快来看，我的衣服真好看，漂亮的图案在上面，咦为啥自己看不见噢，原来它在最前面。先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞，比比谁的最整齐”。引导幼儿相互帮忙正确穿衣服。2、观看幼儿穿衣情况并随机提出问题小狗的`话：“咦，怎么有的把字穿在前面，有的把图案穿在前面，我学谁呀我还是没有分清晰。”3、引导幼儿观看衣领并提问：我们一起看看中洞洞（领子）是什么样的（有高领、有低领），低领穿在前面还是高领穿在前面呢请小狗试一试，怎么穿最舒适。原来低领穿在前面很舒适。4、总结：小狗说：“如今我明白怎样穿衣服了，好看的图案在前面，低领在前面，高领在后面，先套大洞洞，再钻中洞洞，小手伸出小洞洞。谢谢你们的帮忙，如今，我们一起来做游戏吧（放《小小手》录音，幼儿共同游戏）四、户外活动集体活动：游戏：小兔子拔萝卜目标：训练双脚连续跳动分散活动：流星球赶小猪小司机小班的半日活动方案2一、来园活动生活内容：插牌子、照料植物、洗手、喝水。二、运动：（4号场地）（一）户外情景运动：我是小能手材料提供：垫子（2个）自制大嘴巴（6个）沙包（若干）流星球（若干）小动物篮筐娄（3个）垃圾篮（4个）大小呼啦圈（5个）轮胎（6个）报纸球（若干）皮球（若干）辅助物：小动物头饰（若干个）观看与指导要点：1、观看幼儿是否对准目标投掷。2、指导幼儿如何手眼协调有方向的投掷。活动内容：一、热身运动二、分散活动：玩法（情境内容）幼儿可以自主选择训练本事（投掷），待本事变大之后可以去走英勇者道路给小动物喂食。场地分为两大块：左边为练本事区（投掷），右边为喂食区。还有一些自选的材料供幼儿运动。皮球、流星球、小尾巴、编织网等。喂食区分为两条道路：第一条：滚过垫子走轮胎，到达终点取食物，然后站在线上喂动物食物。第二条：走过平衡步道，跨过障碍物，站在线上，喂小动物食物。三、集体运动幼儿跟着音乐，跟随老师一起律动。四、户外休闲（二）特别天气情景运动：同晴天，场地搬至室内（三楼走廊）观看与指导要点：1、观看幼儿是否对准目标投掷。2、指导幼儿如何手眼协调有方向的投掷。准备：垫子（2个：休息用）大嘴篮筐（3个）沙包（若干）流星球（若干）小动物篮筐娄（3个）垃圾篮（4个）大呼啦圈（5个）海洋钻圈（4个）七彩过河石（8个至少）辅助物：小动物头饰（若干个）活动内容：一、热身运动二、分散活动：玩法（情境内容）幼儿通过五条线路，投进目标区，给小动物喂食。障碍区分为三条路线：第一条：钻过海洋圈站在线上，将食物投掷到小动物嘴巴里。第二条：跳过圈圈，站在线上，投进小动物篮筐里。第三条：走过上下交叉的过桥石，站在线上，投进小动物框。三、集体运动幼儿跟着音乐，跟随老师一起律动。四、户外休闲三、生活活动：重点观看与指导：喝水不铺张观看指导重点：1、观看幼儿是否在运动后、出汗多时主动喝水，养成主动喝水的好习惯。2、引导幼儿喝水时，喝多少，倒多少，不要铺张。四、自主性游戏：预设内容：娃娃家、点心店、小医院、小舞台、理发店等观看要点：1、观看幼儿在进行表演游戏时是否有新游戏情节显现。2、引导并提示幼儿在游戏结束后将所玩区域的物品整理洁净。四、学习活动：活动名称：《爸爸的手影》活动类型：语言年龄段：小班活动目标：（1）倾听故事，观看画面，喜欢爸爸做的手影，并初步理解故事内容。（2）用小手学学小动物的手影动作，体验手影游戏的欢乐。活动准备：图画书、PPT课件灯光照明（能够做手影游戏）活动过程一、爱好导入，做做手指律动1、在音乐的伴奏下带着幼儿玩《小手爬呀爬》的律动。2、认认、说说自己的手。（如手指名称、手的作用等。）3、小结：每个人都有一双手，手有各种各样的本事。）二、倾听故事，初步理解故事内容1、提问：爸爸的手有什么本事看一看，爸爸的手指变出了什么（小鸡、小狐狸等。）2、观看课件，老师完好讲解并描述故事提问：一小鸡要种麦子，它请谁帮忙小鸭情愿吗小鸭怎么说的小鸡找小猫干什么小猫同意了吗它怎么说的小鸡找小狗做什么小狗同意了吗小鸡找兔子一起磨面，小兔要做什么谁帮忙小鸡一起做面包的`它们做的面包好吃吗最终小动物有没有共享到好吃的面包呢3、过渡：我们听了一个好听的故事，故事的名字叫《爸爸的手影戏》。三、玩玩手指游戏，体会游戏的欢乐过渡：手指游戏真好玩，我们也来和爸爸一起学一学吧!用小手怎么做出小鸡、小狗、小狐狸的模样呢（学学故事中小动物的手影动作，激发幼儿的活动爱好。）五、自由活动和生活活动1.生活活动：洗手、小便、喝水；观看与指导要点：自主阅读。1）观看幼儿有序拿书的情况。2）指导幼儿轻轻翻阅图书，不影响他人阅读。六、午餐1.餐前共享：今天我们吃些什么这些菜有什么养分吃饭的时分要留意哪些2.餐前准备：搬椅子、小便、洗手。小班的半日活动方案3为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。以下是“小班半日活动方案”，希望能够帮忙的到您！活动目标：1、能认真、认真地在活动区活动。2、通过自主活动，发展幼儿的动手操作力量和制造力量。3、愿意共享自己的和别人的欢乐。活动材料：语言区：说动词，娃娃家的故事，搭配故事1、2等益智区：圈物，数积木，拼图等美工区：小蜜蜂，小蝴蝶等生活区：编辫子，蝴蝶结等表演区：小熊拔牙等科学区：比比谁的速度快，天公平活动流程：创设环境幼儿自主活动师生沟通活动指导过程：一、环境创设：1、师生共同布置活动区环境。2、提示幼儿能够在活动中认真、认真地活动，比比谁和小印章交好友最多。二、幼儿自主活动：1、幼儿按自己的爱好和意愿进入活动区活动。2、老师观看幼儿的活动，检查完成情况等，对个别新材料等赐予适时的指导、点拨。激励幼儿大胆尝试，按时捕获幼儿制造意识。3、发现幼儿活动中遇到困难想放弃的，赐予适时的指导，争取取得胜利。4、对完成的内容按时记录，激励作进一步探究或另选内容。三、师生沟通共享：师：刚刚在活动区活动中，倪老师已经共享到了很多小好友的欢乐，由于他们都做了聪慧宝宝，学会了新本事，如今，让大家都来共享一下你的欢乐。1、让幼儿展现，介绍作品，对幼儿的制造意识赐予肯定，增加幼儿的`自信念与胜利感。体验和共享自己的和别人的欢乐。2、激励幼儿大胆地洪亮地介绍，语言能完好、流畅。3、老师对幼儿的今天活动情况作恰当评价。4、共同整理各类教玩具。体育活动：（9：00~9：40）六节棍活动目标：1、利用六节棍锤炼幼儿的跳、钻、跑等动作。2、喜欢参与体育锤炼活动。3、个别指导焦点大胆活动。活动过程：一、集体活动：六节棍1、分四排跳六节棍，从六个逐步加到八个。留意肯定要双脚并拢跳。个别指导焦点大胆活动。2、竞赛游戏：跳过六个圈后，要钻过二个洞，回来拍第二个小好友手，再动身。赛后老师颁发冠军奖，亚军奖，主动参与英勇奖等，体验体育竞赛活动的欢乐。3、人手一个六节棍，打足气动身逛街，锤炼跑，明白随时能躲闪，留神不碰撞。二、随时提示幼儿热了休息擦汗。三、分散游戏自选玩具器械进行结伴，及各种动作的锤炼。四、早操能听音乐合拍做，动作精神，干脆。生活点心：（9：40~10：00）音乐活动：（10：00~10：35）喂食活动目标：1、能用正确的方法演唱歌曲《喂食》，学习仿编歌词。2、培育幼儿编歌词的爱好与创编的力量。3、激发幼儿关怀、爱惜小动物的情感。活动准备：鼓20只，录音磁带，钢琴，指偶若干（鸭、羊、狗各7只），食物若干，农场的环境布置好，节奏谱，木偶小鸭。活动过程：一、节奏表演：欢乐的鼓幼儿进入教室，鼓散放在中间。1、师：“这么多鼓，快去找只小鼓做好友吧！”幼儿任意找到鼓。幼：“小鼓，小鼓，我和你做好友好吗”2、师：“在漂亮的春天里，我们迎来了客人老师，让我们敲起欢乐的鼓，欢迎客人老师们。听听谁的节奏最清晰，能听着音乐的速度。”小班的半日活动方案4一、设计思路：交通工具的日益增多，给人们的生活带来极大的便利，同样，这些交通工具也无时不在影响着幼儿的生活，吸引着幼儿。车子是孩子们生活当中随处可见，随处可用的工具，与他们每天的生活发生着亲密地联系。如：公路上的公共汽车、工地上的挖土机、抢救车、消防车等都是幼儿喜欢的，平常我们会看到幼儿对各类汽车玩具的爱不释手，边玩边“呜——呜”“嘟——嘟”地叫过不停，于是我们开展“车子叭叭叭”这一主题活动。在活动中，孩子们对各种各样的车子非常感爱好，他们经常扮演小司机在场地四周开车，有时侯又把自己当成各种各样的车子，嘴里发出各种车子发出的不同声响，乐此不疲地这样玩。孩子的学习来源于生活，生活中的一切都是孩子学习的内容。为了让孩子更多地了解有关车子的信息；丰富自己的学问经验。我们就向家长发放了《调查表》和协作事项，做好了主题开展前的充足工作，在家长的帮助下，小好友们从家里把自己心爱的小汽车玩具都带到幼儿园来了。有小轿车、公共汽车、警车、抢救车、消防车、吊车、挖泥车……种类繁多。我们和幼儿一起玩各种各样的车，通过好玩的游戏，认识司机、修车的师傅和汽车修理厂，帮忙幼儿了解车子要有方向盘、喇叭、安全带、车门、车窗等，明白汽车肚子饿了还要去加油站加油、汽车身体脏了要去洗车厂洗车等等的学问，了解各种车的形状特征以及用途；调动家长带着孩子亲自乘坐汽车，共享坐车、玩车的乐趣、经验；学习制作纸盒车，体验制作胜利的乐趣；我们还结合主题活动的开展不断增设新的游戏，在开展有关“汽车”主题活动时，我们增设了“红绿灯”、“加油站”的游戏。同时我们将在平常上课的教玩具投放到我们的区角中，另外，我们在这学期新开设了一个低结构的建筑区，我们将建筑区和我们的本月主题有机的结合，同时也开设了美味厨房，小巧手，书吧，欢乐涂鸦等区角，我们班孩子的年龄都在两岁半到三岁半左右，年龄差距较大，而且还在在区角游戏中取用玩具的主动意思较差，收放玩具方面相对较好，在玩的.过程中缺少与伙伴交往的意思，因此我们班孩子的游戏水平处于中等，而语言的发展水平的差距也很大，依据我们班孩子的年龄特点和语言发展水平开展了今天的主题活动，语言续编活动《家》。我将活动分三个步骤进行：先是复习儿歌《家》，通过复习让孩子了解儿歌的结构特点；其次通过图片和课件的形式让幼儿有时机说，大胆的说，并且会说仿编出来的儿歌；最终通过自己动手操作图卡，稳固对儿歌句式的理解，并且通过对图片再次说。今天我们的户外活动也跟我们的主题活动相关，名称是《小汽车过桥》。二、晨间活动目标：1、情愿，主动与老师好友问好。2、自主选择桌面玩具，不和好友争抢玩具。3、听音乐按标记收放玩具。三、早操目标：1、情愿跟老师一起参与早操活动。2、发展幼儿动作的协调性。重点指导：1、提示幼儿一个接着一个走2、激励幼儿主动参与早操活动四、教学活动：语言：儿歌续编《家》（一）活动目标：1、稳固复习儿歌《家》，初步学习续编儿歌。2、体验续编的欢乐。（二）活动准备：儿歌课件，与儿歌《家》相对应的图片：汽车，大路，大海，轮船，机场，飞机，火车，铁路，自行车，摩托车。（三）活动过程：1、导入复习儿歌《家》师：我们一起来复习一首儿歌《家》。师幼齐念儿歌《家》，帮忙幼儿了解两个结构。师：刚刚我们一起念了儿歌，明白了大树是小鸟的家，出示：河里是小鱼的家，出示：小小的房子是我家，出示师：那我们一起跟着图片一起来再念一遍（老师和幼儿一起看图念儿歌）2、幼儿续编儿歌（1）情景置入师：呜呜呜，这是谁在哭呀，哦，原来是我们的交通工具宝宝在哭。师：你们为什么哭呢师：小动物们都有家，我们没有家。师：没关系，老师老帮忙你们找一个家，我先帮忙轮船，小好友来帮老师想一想轮船的家会在哪里呢师：哦，原来大海是轮船的家，小好友跟着老师一起来说一说：大海是轮船的家。师：真棒，还有交通工具宝宝没有找到家，请我们小好友来帮忙找找吧（2）请幼儿帮忙找家师：请一个小好友来，你想帮谁找家如汽车：师：哦帮汽车找家，想一想，汽车的家在哪里呢找一找然后告知小好友。幼：汽车的家在公路上师：真棒，，你看着图来说一说：公路是汽车的家，小好友一起来说一说：公路是汽车的家师：再请个别小好友来帮忙，（同汽车）师：最终请个小好友班火车找找家（同汽车）（3）赏识儿歌师：小好友都帮忙交通工具宝宝找到了家，他们要谢谢你们，来自己激励一下，刚刚呀，小好友在帮交通工具宝宝找家的时分老师登记了把小好友说的一些话，然后把它串成了一首好听的儿歌，我们一起来听一听老师念续编出来的儿歌：大海是轮船的家公路是汽车的家天空是飞机的家铁路是火车的家师：真好听的一首儿歌，这可是我们小好友自己编出来的，真棒，如今我们一起来看图屏，边看也要边跟着老师来念，好不好，幼：好（4）运用课件请幼学习儿歌：边看边念——再次听儿歌，请幼儿跟念师：我们下一班的小好友真棒，会自己编儿歌了，如今我们再来看着图片一起来念一念我们自己编出来的儿歌：3、取图卡，并说一说师：刘老师这里有许多的交通工具宝宝的卡片想和我们小好友一起做游戏，待会我们小好友取出卡片后自己用完好的语言来说一说，然后给你旁边的老师也说一说——幼儿操作。五、生活活动重点指导1、能自己提脱裤子，不推，不挤，排队解便2、洗手前明白先挽袖子，并正确洗手，洗完后用自己的毛巾擦手3、清静喝水，不把水洒在桌上，衣服上六、区角游戏目标：1、能自主选择区角进行游戏2、在游戏中和伙伴友好玩耍3、按标记收放玩具4、体验区角游戏的乐趣准备：涂鸦区，操作区，小厨房，图书角，建筑区及各区角材料小班的半日活动方案5活动目标1、引导幼儿初步学习用手指点画秋天的果子。2、培育幼儿对美术活动的爱好，体验手指点画的乐趣。活动准备幼儿活动材料《美术》每人一本，红色颜料若干。活动过程一、《苹果歌》导入，激发幼儿爱好。提问：小好友还记得苹果歌是怎么唱的么一起来摘苹果吧！二、秋天的果子提问：你明白秋天有哪些水果吗总结：秋天到了，很多水果都成熟了，果树的树枝上挂满了红红的`果子。二、介绍操作材料。1.老师这里有棵果树，可是上面没有果子，她很悲伤，我们来帮忙她好么2.这是红色颜料，我们请她一起来帮忙，用手指在颜料里轻轻蘸一下，再把这个手指按在树枝的枝头。三、老师示范作画，引导幼儿认真观看。1.用手指轻轻蘸上红色颜料，在盘子边上点一下，再在小树枝下面点画出红红的果子。强调规章：引导幼儿正确运用颜料，不要粘太多了，记住要在盘子边上点一下，并提示幼儿留意画面干净。有颜料的手不要往衣服上擦。2.幼儿作画，老师巡回指导。四、展现幼儿作品，讲评。1、引导幼儿互相赏识、评价。2、老师总结评价。活动反思本活动通过谈话，让幼儿了解到秋天是果子成熟的季节，果树的树枝上挂满了红红的果子，为后面的作画作好了铺垫，使幼儿明白果子点画在树的什么地方。通过介绍操作材料，激发了幼儿的学习爱好，小好友对手指点画很好奇，非常感爱好，作画主动性高，活动效果也较好，但由于是第一次用这种形式作画，有的小好友留意力都在点画上，没有很好地听要求，画面也不够干净。小班的半日活动方案6时间：20XX年6月21日星期四下午执教者：班级：小二班指导老师：一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师帮忙幼儿盖被子，检查踢被子情况，提示幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿快速地起床、穿衣、入厕。2、观看幼儿的饮水、吃点心的情况，老师提示幼儿吃点心、多饮水。3、提示幼儿清静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动——结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动爱好感爱好，情愿与伙伴沟通2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与伙伴形成初步的`合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、老师准备简洁的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，由于它们的住的房子四周的的围墙倒了，很担心全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧!2、引导幼儿观看，怎样帮忙鸡妈妈不让大灰狼捉到小鸡。3、商量：我们可以用什么来搭建围墙4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，留意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，激励幼儿合作游戏。6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演“小小蛋儿把门开”。五、洗手、喝水1、清静的喝水、喝完水要入厕2、水的小好友把水喝完，才不会简单生病玩的圈圈：1、情愿参与到活动中来。2、圈圈游戏的玩法。3、戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：1、圈若干园活动）活动，正确的数出物体。2、量取物。3、数5以内的数。理衣物，毛巾隔汗。小班的半日活动方案7活动一：晨间活动1。桌面活动目标：能有序摆放自己的物品后，选择自己喜欢的材料进行操作；懂得爱护自己和他人的作品。2。早锤炼：蚂蚁爬目标：学习手膝着地爬，能较协调地前进、后退、转圈爬。愿意参与体育活动，培育听信号，遵守规章的意识。准备：蚂蚁胸饰、各种山洞、大型积木架、沙包。过程：（1）以蚂蚁妈妈的身份引出活动，说说蚂蚁是怎么走路的。（2）准备活动，听《蚂蚁歌曲》，模拟老师做动作。（3）幼儿自由学做蚂蚁爬。（4）请个别幼儿示范爬的动作，学习手膝着地爬。（5）集体训练，老师个别指导。（6）游戏：蚂蚁找粮食。逐一遇到不同的障碍物，引出后退爬、爬过上下不同的物体、转圈爬等。（7）找到粮食，把粮食运回家。活动二：生活活动活动三：好吃的香蕉目标：1。初步了解香蕉的结构特点：蒂、柄、皮、肉、籽。2。情愿用形象化语言表达自己的观看结果。3。明白香蕉皮要扔进指定的地方（垃圾桶、果盘等）。活动准备：香蕉人手一个、果盘、垃圾桶、每桌一块湿手巾。活动过程：1．引题：要和香蕉宝宝做好友，玩一玩。2．观看形状特点（1）交代：看看香蕉宝宝是长什么样的可以用眼睛看看，用小手摸摸，还可以用鼻子闻闻。（2）幼儿观看。老师重点引导幼儿边玩边说，并用多种感官观看香蕉的特征。（3）集中反应：香蕉宝宝长什么样呀（重点在于边说边验证边联想：颜色、外形、气味、柄、蒂）3．观看内部特点（1）请个体幼儿上台尝试剥香蕉皮，并集体操作。重点把握剥的方法，要既便于观看，又便利食用。（2）幼儿剥香蕉皮。老师帮忙个别幼儿并引导他们相互帮忙，同时浸透礼貌用语。（3）观看内部：香蕉肉是怎么样的重点在于边吃边观看。引导语：颜色是怎么样的鼻子闻一闻，闻到了什么咬在嘴里是什么样的感觉（白白的、香香的'、甜甜的、软软的）看看被咬断的香蕉肉里面又藏了些什么（黑黑，小小的是香蕉的种子宝宝）4．饮食安全教育引导幼儿把吃不进香蕉放在盘中，下午当点心吃。同时告诫幼儿：为了不生病，下午吃的时分要先喝水再吃香蕉，假如边喝水边吃香蕉会拉肚子的。活动四：生活活动、课间操活动五：绘画活动：我给香蕉穿新衣目标：学习把皱纸揉搓成纸团粘贴装饰香蕉的方法；初步培育手工活动中良好的卫生习惯和规章意识。准备：黄色小方形皱纸大量，画有香蕉的图形纸人手一张。糨糊、抹布等。范例过程：1．出示画有香蕉的图形纸，以“给香蕉穿新衣”引出活动。２．幼儿说说，用什么方法给香蕉穿新衣３．出示范例，幼儿观看：看看这件新衣是用什么做的用什么方法制作的４．请个别幼儿示范揉搓成团的方法，老师补充强化要求：先捏成球，再放在手心不停的揉搓，变成小米粒。粘上糨糊，贴到香蕉身上。５．幼儿尝试制作，老师观看发现问题，按时讲评：小米粒要搓得圆，搓得紧，摆放要一颗紧挨一颗；贴好后用手用力压一下。６．幼儿连续制作，老师个别指导。７．赏识个别制作得好的作品。８．展现幼儿作品。活动六：生活活动、吃水果活动七：户外游戏：带玩具一起玩大型玩具目标：１．训练攀登、爬、钻等动作；能排队上下滑梯，不推挤伙伴。２．懂得爱护好自己的玩具，培育初步的责任意识。准备：幼儿自带玩具过程：１．交代游戏的任务：你做爸爸妈妈，带着玩具宝宝一起去玩大型玩具，你到哪里把它带到哪里．回来把它带回来．还要把自己带玩具到哪些地方玩过记在心里，回来说给大家听．２．幼儿自由玩大型玩具．３．集中介绍：你的玩具宝宝回家了吗刚刚，你带它到什么地方去玩过你是怎么把它带在身边的活动八：进餐活动清静游戏：猜猜谁是小老师小班的半日活动方案8一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，到达家园共育。二、活动时间：XX年5月29日上午（8：00—10：30）三、活动重点：1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。2、强化家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的`情况。3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的时机。四、详细布置：（一）8：00—8：30晨间活动活动名称：室内活动——创意空间活动目标：1、让幼儿创意地进行桌面游戏活动。2、培育幼儿的自主游戏力量。活动名称：室外活动——跳圈活动目标：培育幼儿的跳动力量。（二）8：30—9：05晨间谈话、早操活动（三）9：05—9：25语言《水里、地上》活动目标：1、学会运用动词“游、滚、开、爬、盖”等，学会用短句答复问题。2、遵守游戏规章，留意倾听别人讲话。（四）9：25—10：00幼儿副餐1、餐前准备：让幼儿入厕后洗好手，并把手擦干。2、进餐要求：保持清静及桌面地板的卫生。（五）10：00—10：30亲子游戏《创意DIY》活动目标：1、发展幼儿搓揉、粘贴的技能。2、增进幼儿与家长之间的亲子关系。（六）活动小结：老师嘉奖幼儿每人一份小礼品。小班的半日活动方案9为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。详细活动如下：一、晨间活动：清静游戏：积塑、看图书户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等目标：1、让幼儿依据自己的喜好选择器械，培育幼儿的自主性。2、养成幼儿早起，来园参与锤炼的好习惯。二、早操：器械操、韵律操目标：1、幼儿能依据音乐的节奏有力合拍的做操。2、培育幼儿对做操的爱好。三、副餐：饼干、牛奶目标：1、养成幼儿餐前洗手、清静进餐的好习惯。2、提示幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。四、教学活动：活动一：送小动物回家目标：1、正确区分圆形、三角形、正方形。2、初步尝试进行分类游戏。活动二：敏捷的鱼活动目标：1.让幼儿学会用大拇指和食指撕纸.2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形。五、区域活动：装饰绵羊、穿项链、扣纽扣目标：1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的爱好。2、体验与伙伴沟通的欢乐。3、教幼儿懂得遵守活动规章。六、餐前准备：《手指谣》目标：1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。2、明白餐前应清静听故事，做好进餐准备。七、进餐：目标：1、要求幼儿自己独立进餐。2、连续教育幼儿进餐做到“三净”。附：教案活动名称：送小动物回家活动目标：1、正确区分圆形、三角形、正方形。2、初步尝试进行分类游戏。活动准备：1、动物玩具幼儿每人一个。正方形、圆形、三角形贴花若干。2、幼儿用书《送小动物回家》。活动过程：1、给小动物送贴花这里有很多的贴花，快选一张送给你的动物好友吧！看看、说说自己选的贴花是什么外形，什么颜色的。给动物好友贴上贴花。2、送小动物回家——“小动物贴着漂亮的'贴花，快乐地回家去。猜一猜你的动物好友应当住在哪间房间里”a.（出示红色和蓝色呼啦圈）引导幼儿发现贴花的颜色与呼啦圈颜色比拟关系。请幼儿送小动物回家（按颜色分类）。“小动物搬新家了。这次，小动物该住到哪里去”b.（出示彩绳围成的圆形、三角形、正方形）引导幼儿发现贴花的外形与圆形、三角形、正方形的关系。请幼儿送小动物回家（按外形分类）。3、幼儿操作《送小动物回家》，老师巡回指导。活动名称：敏捷的鱼活动目标：1.让幼儿学会用大拇指和食指撕纸.2.让幼儿认识长方形、正方形、三角形。活动准备：彩纸、示范画两幅、糨糊1.活动过程：激发幼儿的爱好.今天老师带来了一幅画，你们看漂亮吗你们看上面有什么呢2.出示示范画你们看这幅画是不是更漂亮呢你们明白这幅画是怎么做出来的吗是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔，然后粘上少许的双面胶粘上去的.3.师范给幼儿看拿一张纸，纸上画好鱼的轮廓.在拿一张彩色的纸用是用大拇指和食指把纸一片一片撕摔，撕的时分要留意你可以把纸撕成长方形、正方形、三角形、等各种外形的样子，在反面粘上少许的双面胶，粘的时分要留意不能粘到轮廓线的外面来，这样小鱼就不快乐了.4.让幼儿自己操作，老师巡回指导。小班的半日活动方案10一、午睡1、要求幼儿自己脱鞋，并把鞋并拢摆好，放于床的照片底下。2、幼儿自己脱衣，叠好放于没有枕头的一端。3、幼儿自己盖被子睡下。4、老师帮忙幼儿盖被子，检查踢被子情况，提示幼儿入厕。二、起床1、要求幼儿快速地起床、穿衣、入厕。2、观看幼儿的饮水、吃点心的情况，老师提示幼儿吃点心、多饮水。3、提示幼儿清静地坐在位置上喝水、吃点心。三、午间操幼儿园集体操四、集体教学活动——结构游戏建构活动：围墙活动目标：1、对建构活动爱好感爱好，情愿与伙伴沟通2、在搭建过程中学会垒高、围拢的搭建技能3、能在游戏中与伙伴形成初步的合作意识活动准备：经验准备：幼儿有过搭建小房子的经验物质准备：不同种类的雪花片若干、老师准备简洁的场景、动物玩具若干活动过程：1、情景导入：鸡妈妈和鸡宝宝在哭，由于它们的.住的房子四周的的围墙倒了，很担心全，所以它们很着急，我们帮帮它们吧！2、引导幼儿观看，怎样帮忙鸡妈妈不让大灰狼捉到小鸡。3、商量：我们可以用什么来搭建围墙4、引导幼儿帮鸡妈妈围围墙，留意将花片做的墙垒高、合拢。5、指导幼儿进行操作，激励幼儿合作游戏。6、围墙建好了，小鸡们安全了，和小鸡一起表演"小小蛋儿把门开"。四、洗手、喝水1、清静的喝水、喝完水要入厕2、激励个别不爱喝水的小好友把水喝完，才不会简单生病五、户外运动：好玩的圈圈活动目标：1、喜欢玩圈圈游戏，情愿参与到活动中来。2、明白几种简洁的圈圈游戏的玩法。3、能按口令进行游戏，一个接一个，不推挤别人。活动准备：物质准备：塑料圈圈若干六、区域活动（离园活动）一起来数数目标：1、喜欢数学活动，正确的数出物体。2、按老师要求按数量取物。3、能手口全都地点数5以内的数。七、离园准备发书包，给幼儿整理衣物，毛巾隔汗。小班的半日活动方案11一、7：55——8：25晨间活动：《好玩的跳圈》目标：1、训练单双脚交替跳圈，活动中明白先后挨次，不插队。2、不擅自离开集体，体验参与集体活动的乐趣。二、8：30——8：40晨间谈话：《漂亮的春天》目标：1、主动参与谈话内容，大胆说一说春天漂亮的景象。2、养成举手发言的好习惯；在谈话发言中做到站姿正确，讲话有精神。三、8：40——8：55吃点心、生活活动目标：能快乐清静地吃完自己的一份点心，自己把杯子轻放到桶里。四、9：00——9：20早操目标：1、能够根据挨次排好队，找到自己的位置。2、能心情快乐地跟着老师一起音乐律动，精神饱满。五、9：20——9：40教学活动语言活动：《小草醒来了》活动目标：1、赏识散文诗，明白春天到了，小草绿了。2、想象春天小草绿了的美景，喜欢春天。六、9：40——9：50生活活动目标：能依据自己的需求入厕、喝水，自主游戏。七、9：50——10：20区域活动目标：幼儿拿好区角棒，有秩序地排好队、自主选择自己想要活动的区域。重点：重点引导美工区——幼儿剪纸。提示幼儿如何正确运用剪刀以及认真地根据图形的'轮廓剪作品。八、10：20——10：45户外活动（沙包）目标：1、情愿在老师的带着下进行户外活动，自主探究“沙包”的一物多玩。2、活动中留意劳逸结合，出汗了明白要休息。九、10：50——11：00餐前准备目标：1、有秩序的排队拿杯子喝水；上厕所不推挤，不磨蹭。2、能够主动帮忙老师和小好友进行餐前准备，在等候用餐时能保持清静。十、11：00——11：30用餐目标：1、能清静独立就餐，不挑食，用正确的姿态就餐。2、保持桌面、地面和衣服干净，饭后按时用毛巾擦脸。小班的半日活动方案12一、来园活动：要求热忱接待幼儿和家长，并提示幼儿漱口。二、生活活动：要求幼儿吃饭上课时要有正确的坐姿，双脚放在桌子下面。三、作业活动目标：1、能运用材料大胆地在蛋上装饰简洁的图案。2、学习搭配颜色准备：幼儿人手一个熟鸡蛋，较浓的各色水粉颜料（红、黄、绿），雪花片人手一块。幼儿人手一根棉签。过程：1、为蛋宝宝设计花衣——喜欢各种漂亮颜色的蛋宝宝要参与服装展览会，你会给蛋宝宝穿一件什么图案的衣服呢——引导幼儿大胆讲解并描述自己的想法。2、画七彩蛋——辅导幼儿用棉签蘸颜料在蛋上画画，来回巡察，并提示幼儿不要颜料打倒了。3、赏识七彩蛋——引导幼儿相互赏识已画好的.七彩蛋。附组活动游戏：谁拿走了鸡蛋用纸制的鸡蛋或煮熟的鸡蛋做道具。幼儿围坐在一起，选一个幼儿当小鸡坐在中间，并将鸡蛋放在他面前。然后“小鸡”闭上眼睛，另一幼儿将鸡蛋拿走。全部的幼儿把手放在背后大叫一声：“鸡蛋，鸡蛋，谁拿走了鸡蛋”，“小鸡”有三次时机可以猜谁拿走了鸡蛋。游戏活动：四、体育游戏：名称：找鸡妈妈目标：锤炼幼儿的小肌肉群玩法：老师扮演妈妈，幼儿扮小鸡。游戏开头，幼儿手拉手成一个圆圈，老师站在圆心说：“鸡妈妈生了一大群宝宝，宝宝正缩在蛋壳里，听到鸡妈妈叫它们时，才爬出蛋壳。”幼儿蜷蹲在地上，用手抱住膝盖。鸡妈妈做孵小鸡的样子，走到另一端。鸡妈妈说：“小鸡乖乖出壳了，快到妈妈身边来。”小鸡听到妈妈的声响赶快跑到妈妈身边。五、户外活动：自由活动要求幼儿不要相互追逐疯打，以免摔跤。小班的半日活动方案13晨间接待：1.热忱接待幼儿园来园，观看幼儿心情。2.主动组织幼儿参与活动。晨间活动：1.室外活动：我和球儿做好友目的：能尝探索索球的多种玩法，与伙伴快乐游戏。2.室内活动：欢乐的舞台目的：能尝试初步伴着音乐打出节奏，体验演奏活动的乐趣。晨间谈话：友爱教育：明白与伙伴之间要有好相处，帮忙幼儿复习稳固伙伴交往的礼貌用语。活动内容：颜色娃娃找好友（综合）活动目的：1.认识红、黄、蓝、黑等几种颜色。2.能将颜色标记与四周的物品相匹配。活动重点：引导幼儿认识红、黄、蓝、黑几种颜色，明白颜色在生活中的运用。活动难点：学习将颜色标记与四周的物品相匹配。活动准备：1.了解幼儿对颜色的已有学问经验。2.红、黄、绿、蓝等颜色的娃娃图片，不干胶。3.贴有红、黄、绿、蓝等颜色标记的`篓子若干。4.在活动室放置各色实物若干。活动过程：一、观看红、黄、绿、蓝、黑的图片娃娃1.师：提问它们是谁2.讲故事引出“颜色娃娃找好友”的游戏。师：在一个神奇的颜料盒里住着红、黄、蓝、绿、等很多颜色的小精灵，它们住在一起很久，很久。有一天，红色的小精灵突然对大家说：“我们老是待着多没劲、多孤独呀，我想，在颜料盒外面肯定住着很多我的红色好友，我要出去找我的好友。”在红色精灵的带着下，黄、蓝、绿、黑、粉红等颜色的精灵都嚷嚷着要到外面的世界去找自己的好友。它们都能找到自己的好友吗今天，它们来到了我们这里，想请小好友帮它们查找好友。二、实践活动：将颜色标记与实物相匹配1．幼儿自由选择自己喜欢的颜色标记。2．幼儿在教室里查找标记相匹配的物品，并将标记贴在物品上。三、发散思维。小结：颜色娃娃的好友真多，有了这些好友可以让我们四周的很多东西变得更漂亮。四、游戏“颜色娃娃找家”出示贴有红、黄等颜色标记的篓子，请幼儿送颜色娃娃和它的好友回家，提示幼儿边放边说“XX颜色娃娃，我送你回家。”五、激励幼儿在生活中连续查找熟识的颜色好友。上午活动：1.音乐游戏“找好友”活动目的：能在音乐的伴奏下快乐游戏，大胆地找好友。2.游戏“手指变变变”活动目的：培育幼儿的手指敏捷和反应力量，发展小肌肉动作。活动反思：综合活动《颜色娃娃找好友》活动中，主要让幼儿在认识颜色的基础上尝试将颜色标记与四周的物品相匹配。环节1通过老师讲解并描述好玩的故事激发起幼儿参与活动的爱好。环节2抓住幼儿对艳丽颜色感爱好的特点，调动幼儿运用视觉观看、比拟实物颜色的主动性，引导幼儿按颜色对四周的物品相匹配。环节4是让幼儿在送颜色宝宝回家的游戏情景中对“按颜色标记分类”进行复习稳固。活动为幼儿准备了充足的操作材料，防止了幼儿在操作中的等候。个别幼儿在操作时将蓝色与绿色匹配错误，在老师的帮忙引导下操作胜利，也体验了胜利的乐趣。在今后的日常教育活动中，老师可以连续为幼儿提供充足的操作材料，引导幼儿在区域或游戏中进行操作训练。针对个别幼儿对蓝色、绿色混淆不清的现象，主动组织其进行针对性的训练，做到家园共育，不断增加幼儿力量。并遵循《纲要》中各领域互相浸透的原则，让幼儿明白颜色在生活中的运用。小班的半日活动方案14区角活动内容：喂小动物吃事、动物水果大串联、钮扣积木、娃娃家、装扮角、好吃的水果、小动物穿花衣、做棒棒糖要求：促进手眼协调及小肌肉的动作发展。幼儿主动参与游戏。学习活动：做色拉目标：体验自制食品的欢乐；尝试切割不同食品。准备：火腿肠、香蕉、苹果、鸡蛋、刀、匙、湿巾纸、色拉酱、辗板、碗、盆等重点：尝试切割食品难点：尝试切割鸡蛋设计：（一）小好友，肯定有自己喜欢吃的东西，你们说说，喜欢吃什么（小好友一一说说自己喜欢吃的东西）哦，你们喜欢吃的东西真多，你们明白老师喜欢吃什么东西吗如今，我们一起来看电视，看了你们就明白了。（二）播放录像。在电视里，我在干什么（幼儿自由说说自己看到的）我为什么要把火腿肠、苹果切成一小块一小块我在做的`是色拉。你想不想也来做色拉老师给你们准备了做色拉的东西，来看看是什么。（幼儿看看说说）（三）请幼儿尝试制作色拉。老师巡回指导，重点观看幼儿切割食品的过程，尤其是切割鸡蛋，按时予以帮忙。并问问幼儿色拉里放了什么东西。（四）相互品尝。（五）结束：今天小好友们真能干，学会了做色拉的本事，我们小好友回家做给爸爸妈妈吃好吗体育活动：我和小动物一起玩场地：小操场准备：杨浦大桥、独木桥、彩色小路、竹梯、轮胎目标：⒈、训练边走边推拉，稳步向前走的动作；明白钻山洞时头要低下钻过山洞。⒉、幼儿愿意参与集体活动。设计：⒈、幼儿热身操⒉、尝试走不同的路，提示幼儿留意安全。⒊、带小动物一起玩。自由选择动物手推车或拖拉甲壳虫，带小动物走各种路。小班的半日活动方案15活动目标