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文档简介

德育在中职创业教育中缺失的原因与对策德育是教育中最基本的要素之一，它包含了对学生的道德、品德、文化素质等方面的培养。尤其在中职创业教育中，德育的重要性更加凸显。因为中职学生正在走向成年，将来将进入社会，成为社会的一员，具备了较强的创业欲望和实际能力，因此必须具备一定的道德伦理观念和社会责任感。然而，在实际中职创业教育中，我们却发现，德育方面存在着相当的缺失。这种现象的出现，其原因是多方面的，主要有以下几点。

一、市场竞争压力过大

现代社会市场竞争如此激烈，让我们的学生在考试和招聘等方面面对着相当大的压力，由此导致他们对于金钱和名利等现实问题的关注度大大提高，造成他们在日常生活中缺乏道德规范和社会责任感，使他们的思想和行为趋向于功利。

二、相关课程的缺失

现实教育中，我们导入了越来越多的项目、技能等内容以满足与动态发展的职业需求匹配。但是，使我们深感惊讶的是，某些关于德育课程的相关内容却缺失了，甚至在公共课程中几乎见不到，导致学生在职业技能培训中虽然能够获得具备专业性但是不是很明确，不能具备良好的职业道德、正义感和强烈的社会责任感。

三、师资力量不足

教育能力与道德觉悟并行，需要教师具备高素质道德素养、教育敬业精神与责任心。现实中，却存在许多教师道德意识淡薄、教育责任心不强，注重教育方式，忽视了教育的内涵，把德育教育当成是抓住学生的错误和不良行为，在行动和语言中更多地表现出指责、责备和惩罚的倾向。

针对上述问题，我们应对中职创业教育中缺失德育的原因和对策进行探讨。

一、课程设计

针对现实中存在的德育课程缺失的问题，我们应该重新审视课程体系，增加德育课程的相关内容，将其纳入学生的评估体系中。例如，开设职业伦理与法规课程，授课内容包括职业道德、合法权益、规章制度、风险管理等。如果课程开设得当不仅可以使学生在职业化发展的基础上建立更加全面的职业理念，也能提升学生的道德素养和凝聚力。

二、德育教育与技能训练相结合

通过与校内校外合作共建企业，德育教育与职业教育合为一炉，让德育教育和技能训练相结合的形式来提高学生的职业道德水平和实际业务技能。例如，将学生分组进行企业创业和管理模拟训练，这不仅可以激发学生的创业欲望，启发他们的创新创意，还可以培养学生的团队合作意识、责任感和健康的社交交往能力。

三、树立教育榜样

树立榜样对于全面发展的培训是非常重要的。如果我们为学生设置合适的班级评优机制，创建校本优秀德育老师、学生、团体等浓厚的教育氛围，那么学生的道德教育与素质教育就能够得到有力提升。

四、提高教师教育水平

提高教师的教育水平是必要的条件。我们需要提高教师道德素养，以身作则，增强教师专业知识、职业能力和对教育的追求和责任感。培养一支志愿者队伍，通过特殊的训练方法增强教师的共情意识，提升道德素养，这样可以更好地服务学生的德育教育。

总之，德育是中职创业教育时刻不可缺少的内容。只有把德育教育与职业教育同步受理

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