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第第页幼儿园大班音乐活动：两个好朋友

幼儿的健康成长需要亲情也需要友情。大班幼儿在幼儿园里有很多好伙伴，他们一起学习、游戏、生活，体验着与伙伴友好相处的欢乐。通过观赏活动，幼儿对唱词与旋律已很熟识。为此,我尝试将亲情版的《两只乌龟》改编为友情版的《两个好伙伴》，让幼儿查找生活中点滴的情景作为创作的源泉，以幼儿熟识的旋律《两只蝴蝶》编唱属于自己的流行歌曲《两个好伙伴》，体验共享同伴间的友情，感受艺术制造的欢乐。

活动目标：

1、尝试用绘画及口头表述的形式创编部分歌词，并大胆演唱。

2、学习按我们一起节奏型创编歌词。

3、喜爱创编歌曲《两个好伙伴》活动，体验共享同伴间的友情。

活动预备：

1、幼儿熟识两只蝴蝶旋律，故事绘画图片四幅；2、假设干呼啦圈〔做乌龟的乌龟壳〕；勾线笔、画纸人手一份。

活动过程：

一、以音乐游戏《两只乌龟》导入活动，引出主题。

1、我们一起来玩两只乌龟的游戏。〔音乐旋律《两只蝴蝶》，陪伴老师讲解并描述故事《两只乌龟》。

2、师：我们小伙伴的健康成长不仅需要妈妈的爱还需要伙伴之间的友爱。我们每个人都有好伙伴，你和好伙伴在一起会做什么呢？

3、师：一首歌的旋律换上新词就是一首新歌，今日我们把《两只乌龟》改编成新歌《两个好伙伴》，把你和好伙伴一起做的快乐的'事情编唱到新歌里。

二、创编歌词1、幼儿依据旋律画出自己创编的歌词。

老师巡察并指导：了解幼儿绘画内容；援助幼儿按节奏规范、整理歌词。

2、幼儿展示画面，沟通整理歌词。

个别幼儿表述画面的内容，师引导幼儿观测节奏型，〔心爱的，***(好伙伴),我们一起****|*-||，尝试填歌词。

三、集体演唱1、看图完整演唱个别幼儿创编的歌词。

2、师幼共同表演歌曲内容。

附：创编歌曲：两个好伙伴〔两只蝴蝶旋律〕

我和你渐渐渐渐地追随，来到了幼儿园做游戏。

大家一起玩，小手拉小手，我们一起游戏真欢乐。

四、延伸活动

1、表演角：两个好伙伴〔指导：尝试四人手拉手创编唱歌曲，一人轮番唱一句心爱的，***(好伙伴),我们一起****|*-||，后合唱"我和你渐渐渐渐地追随，来到了幼儿园做游戏。大家一起玩，小手拉小手，我们一

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