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厘米和米的认识（复习课）

今天早上的体健课，我用2厘米长的绳子来参加跳绳比赛，老师用10米长的笔来记录我们每个同学跳的次数。

今天早上的体健课，我用2厘米长的绳子来参加跳绳比赛，老师用10米长的笔来记录我们每个同学跳的次数。学习目标：1、进一步认识长度单位“米和厘米”，

建立1厘米和1米的长度概念，知道1米=100厘米。2、熟练用刻度尺量物体的长度，会用

刻度尺画线段。小组讨论：观察教室那些物体的长度用厘米作单位？

那些物体的长度用米做单位？小组讨论：观察教室里的门、黑板，课桌上的书本、笔、橡皮等物体的长度可以用什么单位来表示？米和厘米1.线段：直直的，有两个端点。2.厘米：量比较短物体的长度。4.米和厘米的关系：1米=100厘米。3.米：量比较长物体的长度。森林运动会基本练习第一关：小兔过河一、在（）里填上“米”或“厘米”。教室的门高约2（）桌子高约80（）铅笔长约18（）大树高

约4（）米厘米厘米

米5米6米8米8厘米1米100厘米90厘米1米<>=<比一比大小。250厘米3米<第二关：小兔购门票。50米-41米=

53米＋9米=1米=()厘米30厘米+42厘米=25厘米－8厘米=算一算。9米62米10072厘米17厘米第三关：小兔竞选比赛项目。()√√()()下面测量方法正确的打√。第四关：小兔量长度。(1)画一条长4厘米的线段(2)画一条比5厘米少2厘米的线段。0厘米123456780厘米123456784厘米3厘米第五关：小兔画线段。画一画。5厘米－2厘米=()厘米3(1)画一条长4厘米的线段(2)画一条比5厘米少2厘米的线段画一画。4厘米3厘米1、小兔身高60厘米，大象比它高38厘米，大象的身高是多少厘米？解决问题。60＋38=98（厘米）第五关：小兔比身高。2、小兔参加62米的长跑，第一圈跑了25米，第二圈跑了10米，一共跑了多少米？还剩下多少米没有跑？25+10=35（米）62-35=27（米）第六关：小兔比赛。小兔获奖了！谢谢！

1.织网是女人的活计，树阴下，那些穿花似的巧手忽上忽下，令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶，一个一个的水埠头，女人的嬉闹声里，常常掺杂着汉子粗粗的嗓门，泥土一样朴实。2.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出，引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来，女人们会就着河水洗发，会将清清的水面当作妆镜，欣赏一番自己的容颜，一朵红云会腾上脸来。3.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子，芦花开始出穗，男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来，她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里，一个个小小的木桶，一根根细长的竹篙，让女人们融入到一片诗意之中。4.在我的水乡，采菱一般是女人的专利，说笑之间，她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角，熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活，不一会儿．木桶就满了，女人们将木桶划到岸边，麻利地用筐篓装好，然后舀干木桶里的水，又轻盈地划进菱花丛中。5.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山，女人的衣服开始湿透，会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘，也划着木桶采菱

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