三年级数学下册《克和千克》教学片段_第1页
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文档简介

《克和千克》教学片段(三年级下册)课前习惯,把学具放在桌面的左上角。小游戏:师特制两块大小相同的砖,一轻一重,找一男一女两位同学抓举,1分钟内看谁举的次数多,两生不知道砖的重量。最后结果,女生举的次数多,男生少。师又让两同学交换一下掂一掂,分别说明轻重的情况。教学过程:一、导课1、刚才两位同学分别举起了大小相同的两块砖,一个轻一个重,物体的轻重我们就说物体质量的大小。2、在日常生活中,你知道哪些质量单位?生:千克、克、斤、两。(师评价,要说完整的话)师:斤和两是我们日常生活中的一种说法,而国际统一的质量单位是克和千克,(板题),分别用字母g和kg表示。二、探究1、初步认识(1)师:生活中,你在哪里见过克和千克?生:盐的包装袋上有克、洗衣粉袋上有克、在百货大楼抽奖时,黄金上面有克;(2)我们一起到超市看一下,课件出示:1包白糖、1瓶洗衣液、1袋大米……(重点标注出克和千克)2、探究感悟(1)认识生活中的称。如果我们想知道一个物体质量的大小,就要用到称。师展示生活中的各种称。认识天平称。指针指在中间,表示两边一样重,法码。认识盘称。盘称上面的单位——千克;最大称“6千克”。(2)认识克师:1枚的2分硬币大约是1克,拿出你学具盒里的1枚硬币掂一掂,闭上眼睛感受一下,说说你的感受。生:非常轻师:找一找,估一估我们学具盒里哪些物品大约是1克生:几张纸巾、一段毛线、1粒黄豆……师生验证。用天平称。5粒黄豆大约是1克。师:1枚2分硬币是1克,那么5枚呢,10枚呢10克,大家拿出10枚2分硬币,感受一下10克质量。师:那100个呢?(100克)师:拿出实物,分别感受1袋感冒冲剂、一块香皂、1袋盐质量的大小。(3)认识千克师:拿出两袋盐,质量是多少?生:1000克。师:拿出一袋馒头专用面粉,上面的标的是1千克。如果,老师把两袋盐和1包馒头专用面粉放在天平的两边,会出现什么情况?大家猜一下。生:一样重。验证。1千克=1000克小组合作学习,感悟1千克师:四人一组合作学习,称一称哪些物品大约是1

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