2013年2015高考试题精编之分项专题8语言表达简明连贯得体准确鲜明生动教师版

专题位参与。请带他们拟定标语。要求：紧扣，语言鲜明、生动、至少使用一种修辞手法，不超过16字。（5分）语言上一定要富有力和，具有鼓动性，才能真正获得“交友”理想结果。本题要求比较详【名师点睛题难不大符合题者特征具有浓厚生活气与实用值标语求语言具有宣传和鼓动。写标要有层感，让一了然，突，要突出内容放，让对方一看能看出是什；标语有鼓动，样就让人了、参与多用谦的语句，我们为什么要过生日？班在班会上提出这个问题时，做出了不同的回答之成理。120字左右。）与朋友快乐，身处多元时代的学生有多样的想法，这是可以理解的，应该肯定。（其他答案，言【名师点睛】这是一道材料点评类题目，指向明确，难度适中。点评类题目是最近几年高考题中的宠儿，题型不固定，一般就是给出一则材料，或是，或是现实生活中的某种热点现象，让考生自己的看法。有的材料本身具有明显的倾向性，或褒或贬，考生看法要顺应材料的倾向；有的没有明显的倾向性，可褒可贬，考生看法就可以赞同也可以，但无论是哪一种材料，写点评时都要针对材料的具体旗帜鲜地表明度意见是明另外评的篇要小目要集中语言要讲究艺术性，做到新颖、独到，文采丰富。本题材料本身不具有倾向性，过生日的理由可以千差万别，学生们的看法各种各样也是正常的，不同的观点会反映出不同学生所接受不同的家庭、社会字、组词不在答题卡上单独列出，包含于感想之中即可。（4分）构示例：＋又→友→友善感想示例：行营造温馨社会讲真诚建设美好家园创文明社会建和谐中国博览群书通晓天下事理【名师点睛】“信”“”有功”观。命题构有深意偏旁部藏。。试题分析：这是一道根据文意填空的题目，实际填入的应该是具体的展开，注意段首和断尾的句子，段首说的“苍生苦”，“ 挺而出”结是一派美的景象中间应插入“ 补天（4分本题要求写一则倡导升入大学后积极参与创业、创新活动，培养创业、创新能力的宣传语，从试题的内容来看，切合现实社会热点问题。再就是试题的题干语言简洁，本身就是一个语言表达的榜样；要求明确具体，三个要求，分条列出，内容紧扣宣传目的，使用比喻的修辞手法，字数过40具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60-80字。（6分）就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。这句话所揭晓的是处理人际关系的重要原则。是指人应当以对待自身的行为为参照物来对待他人。人应该有宽广的胸怀，待人处事之时切勿心胸狭窄，而应宽宏大量，宽恕待人。倘若自己所不欲的，硬推给他人，不仅会破坏与他人的关系，也会将事情弄得僵持而不可收拾。人与人之间的交往确实应该坚持这种原则，这是尊重他人，待人的体现。人生在世除了关注自身的存在以外，还得关注他人的存在，人与人之间是的，切勿将己所不欲施于人。“己欲立而立人，己欲达而达人”意指：仁爱之人，自己决定对人建立仁爱之心，别人才会对你仁爱，自己决定对人豁达（宽容），别人才会对你豁达（宽容）。己欲立而立人，己欲达而达人”是的一，也实“仁的重原则。果能“推己人”就做了“”这是儒家道德修养中用于处理人际关系的重要原则，即忠恕，忠恕要求根据自己内心的体验来推测别人的思想感受，达到推己及人的目的。这样就知道处理人际关系的想法和做法可写的内容，但本题关键的要求是，句式工整，也就是要用整句，也就是结构相同或相似、字数大体相等、排列整齐的一组100字以内。（7分）其一是关注社会热点信息，从生活中吸取、感悟鲜活素材，明确语文的外延就等于生活的外延。其二是关注知识，以本为本，重点梳理名著导读部分的作家作品、主要人物、情节和细节等知识点。其三重视点悉常用常体例的作握文体的本答题巧加强些新题的训练其四重视语言表达能力的训练，要能准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体地表达，使答题既能语意9．（2015年高考卷）请根据上下文，在材料的空格处补写恰当的内容。要求：语音连贯，表达简明，12个字。（4分）境，必须看得真，直至看到细节，方能落笔。1，绘画是片断静止的文学。文学用丈字作画，所有的文字都是色彩；2所有的线条色彩都是语言。画非画，，画亦文，画。我画，不过再现答 2 【答案】1．文学是绵延不断的画面210．（20151卷）在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容15个字（5分）①对于工作忙碌的上班族而言，② ，还易于达到货比三家、快乐购物的目的，在信息多元化的21世纪，③ 13515个字”。15一角度看，本制好于前题。11．（20152卷）在下面—段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连赏，内容15个字。（5分）读书的目的仅仅是为了记住内容吗？答案是否定的。①。型阅读是我们缺乏想求②，而主张激发想象力和灵感，带着自己的思考，让自己变得更有思想。能通过阅读提出有价值的质疑，③，通过分析根源找到解决问題的途径和方法，这在泛阅读日益普遍的时候更显得难能【答案】①阅读有型和型之分②简单的、机械的知识③通过质疑找到问题的根源试题分析：解答此题，需要仔细阅读全文，根据横线上文确定答案，①是总括全文的句子，整个语段是阅读并且分两类所以此应“阅读型型之”②处谈的“创造阅”，所以应该和面的“从书本识”对，填写简的、机械知识”；③意前面“质疑5年的题型，也是比较成功的题型，能综合考核学生的语言文字的应用12．（2015年高考浙江卷）古人有名有字。名与字意义上往往有联系，或同义，或相关，如字鹏举，意思是鲲鹏高飞。给下面的人名取字，并说明字与名的意义关联。（25字）（4分）（2）【名师点睛】本题考查语言表达综合运用。作答本题需要有一定的文化，古人取字号是为了表现自我期待和精追求，独的语言化现象很讲究，命方法主有几个则：①义反复如名平，字原，广平为原；字，字元亮，字公瑾，字景瑞，都属此类。②反相对晋夫减少意子（多曾（也子晳色也亮）字元（昏暗等。③义推想子，云从龙字举，鹏而飞；字子瞻“轼”字的古义是指车子前面供人凭倚的横木，“子”系夫子自称，凭栏而望称之为“瞻”。可根据们纪念抗日胜利70，就是要 B．①②④⑤③ 【答案】 B．这石头被阳光和雨露漂白磨光了 【答案】B项，好像意思还没说完，而横线后是句号，所以选D项更准确。PM2．5的20%左右来自机动车尾气，而只要使用符合新标准的汽油和柴油， A10%B10%，现有汽车的改造并不是必須的C10%以上D10%【答案】试题分析：本题句子的衔接，其横线是在语段中间，因此应根据横线前后的具体的语境来排列句子。从横线前后的句子来看，横线前是因，横线后是果，是结论。也就是说“我国将加快推行成品油质量升级BD16．（20152卷）填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分辣，我们都不陌生，很多人无辣不欢甚至吃辣上瘾，这是因为辣椒素等辣味物质刺激舌头、口腔的神经末梢时，会在大脑中形成类似灼烧的感觉，机体就反射性地出现心跳加速、唾液及汗液分泌增多等现象， 内肽又促多巴胺分泌巴胺能在时间内人高度奋带“椒素慢慢地我吃辣就癌了。【答案】C“这些兴奋性的刺激使大脑释放出内啡肽”正好承上启下。自宋元至明清节除了要祭扫家墓还要在门楣窗户上插上柳条 ， 【答案】试题分析上文写节柳的习，横线分原因，⑥由于”上文衔紧密，放在首；③① ⑨（2）③ ⑤⑥ 25字。（2分） 。（3分是为了完成作为一株花的庄严使命、20．（2015年高考卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ 【答案】21．（2015年高考卷）在下面一段文字的空白处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密， ，就可能给消费者带来不便，如不会使用或使用不当。可见说明书是不可或缺的。 特色。一是甲。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了色，色泽油亮，味道浓厚。三是乙。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过甲 【答案】（2）【解析】（1）（2）甲处强调食材取材，乙处23．（2014年高考福建卷）阅读下面的材料，完成后面的题目。（7分1一切“向钱看”，使用“密网”围捕，将会使我们的渔业资源受到性的破坏。我们要加强正确价示例2这种唯是图的法是对渔资源的性破坏为了眼的利益密网行光诱捕鱼鱼鳖不可胜食”的道理，作为现代文明人的我们更应该具备长远眼光，为自己、为子孙后代着想，制（2524．（2014年高考卷）在下面一段文字的空白处填写恰当的语句，使整段文字语意完整，逻辑严密， 出了多种说。一位科家的研认为， ② ，而渡鸟在三年钱了，因，大颅树也跟着；后来有学者究发现颅榄树不需要动的肠胃化也能芽。于，又有究者们提出了的假说来物种导了大栌的不过个假说要进一验证： ③ 如果被证，则会抛弃。【答案】①这到底是什么原因呢？②大颅榄树的发芽需要渡渡鸟的肠胃软化；③如果被证实是真的，25．（2014年高考卷）高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者纪念书30字。（4分过的内容，不可泛泛而谈。这也提醒考生在备要注意加强对选修部分一些课程的复习。一次，忽见一脸狼狈相，鼻子上抹着一道黑，问她怎么了，她装作若无其事的。只说：“我问她跌下多远，滚下多少级楼梯，她也说不清。她那时才两岁多，还不大会说，也许当时惊魂未定，自己（节选自《记》请为上文续写一段“不肯睡觉”的文字。，【答案】我在家时专管睡午觉。她表示要好，尽力做乖孩子。她地躺在摇篮里，地闭上眼，一动都不动，让我唱着歌谣她睡。我把学校里学的歌都唱遍了，以为她已入睡，停止了摇和原来她一直在品评，选中了她最喜爱的歌。我火了，沉说：“快点困！”（无锡话：“快睡！”），必须紧扣“不肯睡觉”，能体现人物天真、可爱等特点，并符合生活逻辑。用E。【答案两则材的内容是奉父母行为范都现了古的德及其蕴含的文精第一则材告诉人，在日生活中应把父母的尊于出道别回家告等细节之中，努力父母宽、愉悦在当代会，做应该注、理、尊重母包括神情感在3000多年前的甲骨（列夫·《生活》29．（2014年高考卷）阅读下面示例，按要求作答。〈5分宣传语：捡起的是童年留下的是绿树蓝天【答案示：游：用绳在一块地圈一定范，撒满式玩（如娃球等作学生两人组，一指挥，一人蒙眼睛，着伴的指挥过，过程只要踩任何东西就要重新始。指者只能外，能进入中，也不用手扶伴。通游戏，高人与人的信任感。能力考的基本求。同，又富时气息和地气息。这则语题，强化30．（20141卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容l5个字。（5分）或旱涝不均甚至可造成海水位上升淹没大沿海城市， ① 而也有究， ② 比如增加的二氧化可以给植物施肥”，有利物的生长。但这必有个前提，物还活着!果土壤被污染， ③ ，我们失去了些向大中放氧气的氧气工”和“气净化”。5年的题型，也是比较成功的题型，能综合考核学生的语言文字的应用31．（20142卷）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容12个字。（5分）大家都知道 ，倘若呼吸停止，生命也将终结，通过呼吸 ，排出二氧 【答案】①一个人活着必须呼吸②从大气中吸入氧气5年的题型，也是比较成功的题型，能综合考核学生的语言文字的应用况填写的句子中的一些词语后会出现。 33．（2014年高考浙江卷）90字。（4分此事的信给张先生。地址、等信息用XX代替。XX月X【答案】由于我们 ，您订购的衣服错发成了围巾，给您添了麻烦，深表歉意！您的衣服已寄出烦的一句是（2分（甲）我校文定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗A．（甲 （2分【答案】 试题分析：①“作出认真的指导”不得体，不宜对邀请的对象提这样的要求。②A项言外之意是中学生可 A．③②⑤④①⑥B．③⑥⑤①②④C．⑤①④③⑥②【答案】AD两个 【答案】ABC，选D【答案】合，符合人物的。“敝”是谦辞，用于与自己有关的事物，而不能用于他人或相关事物。从B项【名师点睛】这是一道语言得体的题目，得体主要有文体得体和语体得体，文体得体一般是应用文的特殊的写作要求体得主要注说话人场重点注意词的谦失当人称主客倒等 【答案】一句的主语是“箕山”，④句中首提到“山”，“箕顶”，④句当为首句，所以应在CD两项中选；首尾相接，②句开始对“箕顶”D。当然，其他还可来验证，空格瓦尔登湖“波平如镜 ，或许，一只燕子飞掠在水面上，低得碰到了水 【答案】试题分析本题改自课标语文读本2》中《瓦尔登》，体了高考题以本本的指思解答这道题时，可先把五句话分类，其中的③④⑤三句是描写鱼跃出水面的情景，应该组合在一起，排列为④⑤③。①中的“或许”和第一空后的“或许”相照应，应排在一起。而②句的“其时”，应 【答案】（3分C项。【名师点连类题目高出题规看致有两种型“上下文接最恰的一组；二是“把下列句子组成语意连贯的一段话”。做这类题目要注意前后话题的一致性、陈述角度的一致意境的谐调性。具体解答的方法是，注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀41．（2014年高考卷）以下四副对联分别对应四位文学家，全部正确的一组①金石文章空八代姓氏著千A．①②③B．①②③C．①②③D．①②③【答案】试题分析：“金石文章空八代，姓氏著千秋”是歌颂。所谓“金石文章”，是指的文章“掷 正气凌霄汉，幽而发奋著成信史照尘寰”写了刚直不阿的精神，奋发图强的努力，勾画了坎九歌天”，上联“三户”指楚，《史记．本纪》云：“楚虽三户，亡也。”下联“九歌”是的代表作，此处借代。这副祠联在艺术表现上的妙处，是综合了、借代、双关、外，“呵壁”一词又利用双关和借代，暗藏《》之名。“大河百代众浪齐奔万古汉，词【考点定位】识记文学。能力层级为识记A马人喜爱的动物，是人类最早驯养的家畜之一，是极其温顺又充满野性的动物。 【答案】A．BB中③之后BA中④①排列的不合理，也应排除。C．D都将定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总 。注意语句内容的衔接和标点符号中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可 ，

， ，

【答案】44．（2014年高考重庆卷）依次填入下边一段话中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ 【答案】45．（2013年高考卷）在某班宣传交通文明的文艺中，扮演的对扮演的行人正确使用标点符号。（5分） 成很大的浪费，还会给学生带来不良影响。（7分）（146字）一律，应注重体现它所蕴含的文化内涵。（7分）（149字）（其他看法，言之成理亦可）47．（2013年高考卷）阅读下面一则寓言，按照要求续写。要求：①点明；②语意连贯；③不少50个字（含标点符号）。 48．（2013年高考卷）有统计了文学奖得主与作家2012年度的作品总销量，发现前者的总销量远低于后者。中国发布的《中国文告（2012-2013）》显示，2012年度30字。（4分（仁慈地，拿着的手）你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。（停，喘一口气严厉地）我周萍（更惊恐）爸，没有的事，没有，没有。一个人敢做一件事就要当一件事。（甲句）周萍（失色）爸！理由。要求：①理由充分、合理；②语言表达准确、简明。（4分）天鹅，亦称“鹄”。鸟纲，鸭科，天鹅属各种的通称。如大天鹅天鹅，亦称“鹄”。鸟纲，鸭科，天1．5米以上，雌体较小。颈极长，羽毛纯白色；嘴端黑色，嘴基黄色。 从语境意读到当下意义的引申，从信息输入（阅读）到见解输出（概括）。阅读要注意两点：①【名师点睛】文化经典的考查，一般需要我们选文所表现出来的观点和态度，有时还需要对此作出评【学考点定位】本题考查学生语言表达得体的能力，能力层次为E级。主要指能恰当地使用语言，符合具【名师点】解答题，可画线句中找出“鞋子”地毯”从修辞法的角，结合作者53．（2013年高考新课标Ⅰ卷）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容12个字（6分） 过程。因此，③【答案】①水是很多物质的溶剂②才能被植物吸收③没有水就没有植物的生命。（或植物的生长离不54．（2013年高考Ⅱ卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）（3分 【答案】【解析】第⑥句离开学校与开头在学校的日子勾连，第一句只能是⑥，可以排除A．B，第③句的“它”指D。然后总体。10个字。（6分 我国正处于经济快速增长的关键时期，① 资源盲目开发， ③推进资源节约和环境保护工作，是确保我国可持续发展的必由；④全面建成小康社会的战略目；第③从后面容看应填因关系关联词可以“因”第④处从的，57．（2013年高考卷）校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。（4分）结合的很好，要求考生思路清晰，有逻辑性，语言表达简明、连贯、得体、准确。【名师点睛】本题面形式考查考生口语表达能力体现了学科指导意见中“注重提高学生人际交往的能58．（2013年高考卷）下面这封信有四处不合规范，请其中的三处（3分！20136！201366（1）【解析】力争吸引者。二有鲜明，本题就定针对行人红灯的题，突宣传事的作用和填字母）（4分）与字之间，大小参差